诗词三首观刈麦南乡子朝天子课件1共30张

1、观刈麦观刈麦 南乡子南乡子 朝天子朝天子学习目标：学习目标： 1.1.理解内容，把握情感；理解内容，把握情感； 2.2.背诵默写。背诵默写。诗词诗词3首首整体感知整体感知（3 33分钟）分钟） 自由诵读三首诗词，说说各抒发了诗人什自由诵读三首诗词，说说各抒发了诗人什么感情？么感情？观刈麦观刈麦对劳动人民的同情及赞美对劳动人民的同情及赞美，通过，通过对劳动人民艰苦劳动的描写，也对当时的黑暗社对劳动人民艰苦劳动的描写，也对当时的黑暗社会进行了揭露和抨击。会进行了揭露和抨击。 南乡子南乡子借登亭遥望中原并追忆三国时期借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和孙权旧事，含蓄

2、地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，软弱无能，抒发自己抒发自己渴望建功立业的豪情渴望建功立业的豪情。 朝天子朝天子借咏喇叭，揭露和讽刺了明代宦借咏喇叭，揭露和讽刺了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民表达了人民对官府的痛恨情绪。对官府的痛恨情绪。 观刈麦观刈麦：就是就是看割麦子看割麦子。（772-846772-846）字乐天，）字乐天，唐代著名诗人唐代著名诗人。曾担任曾担任太子的老师，做官正直，太子的老师，做官正直，深受好评。晚年隐居洛深受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号阳香山寺，因此号香山香山居士居士。作品集有作品集有新乐新乐府府5050首和首和

3、秦中吟秦中吟1010首，都很有名。诗中首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现大胆地批评时政，表现人民的疾苦。人民的疾苦。写作背景（写作背景（1分钟）分钟） 观刈麦观刈麦是白居易任周至县县尉时有是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，首诗，作品揭露了统治者对农民的横征暴敛。作品揭露了统治者对农民的横征暴敛。对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深对自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了诗人对人民疾苦的同情。感愧疚，表现了诗人对人民疾苦的同情。这这首诗作于唐宪宗元和二年首诗作于唐宪宗元和二年(807)(807)，诗人三十六

4、，诗人三十六岁。周至县在今陕西省西安市西。县尉在县岁。周至县在今陕西省西安市西。县尉在县里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白里主管缉捕盗贼、征收捐税等事。正因为白居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面居易主管此事；所以他对劳动人民在这方面所受的灾难也知道得最清楚所受的灾难也知道得最清楚 。自学指导自学指导+检测一（检测一（8分钟）分钟）1 1、注意读音及易错字、注意读音及易错字2 2、理解把握诗歌内容、理解把握诗歌内容观刈（观刈（y）麦）麦 作者：（唐）白居易作者：（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆夜来南风起，小麦覆陇陇（lnglng）黄。）黄。

5、 妇姑妇姑荷荷(h)(h)箪箪（dndn）食，童稚携壶浆，）食，童稚携壶浆， 相随相随饷饷（xingxing）田去，丁壮在南冈。）田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背足蒸暑土气，背灼灼（zhuzhu）炎天光，）炎天光， 力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，复有贫妇人，抱子在其旁， 右手右手秉秉（bngbng）遗）遗穗穗（susu），左臂悬），左臂悬敝敝（bb） 筐。筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输家田输税税（shushu）尽，拾此充饥肠。）尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。今我何功德，曾不事农桑。 吏吏（ll）禄禄(l(

6、l）三百）三百石石（dndn），）， 岁岁晏晏（ynyn）有余粮。）有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。诗句理解：诗句理解：田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄夜来南风起，小麦覆陇黄。 交代了写作背景，表明交代了写作背景，表明五月是麦收的农忙季节。五月是麦收的农忙季节。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。相随饷田去，丁壮在南冈。 描写了妇女带着小孩赶往田间描写了妇女带着小孩赶往田间地头给正在割麦的青壮年送水送地头给正在割麦的青壮年送水送饭的情景。饭的情景。 足蒸暑土气，背灼炎天光。足蒸暑土气，背灼炎天

7、光。 青壮年们的劳累和辛苦，他们青壮年们的劳累和辛苦，他们“足蒸暑土气，背灼炎天光。足蒸暑土气，背灼炎天光。”不不顾烈日的烘烤，脚踩发烫的土地，顾烈日的烘烤，脚踩发烫的土地，不辞辛劳地在南冈麦田低头收麦。不辞辛劳地在南冈麦田低头收麦。 力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热，但惜夏日长。 尽管他们已经筋疲力尽，但尽管他们已经筋疲力尽，但为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎热太阳的炙烤了。热太阳的炙烤了。 复有贫妇人，抱子在其旁。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩子，一个贫穷的妇女怀抱幼小的孩子，手里提个破篮子在一

8、旁拣拾收麦时手里提个破篮子在一旁拣拾收麦时遗落的麦穗遗落的麦穗。 听其相顾言，闻者为悲伤。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。 为了缴纳官税，她家买光了为了缴纳官税，她家买光了田地，如今无田可种，无麦可收，田地，如今无田可种，无麦可收，只好靠着别人收割时散落的碎麦只好靠着别人收割时散落的碎麦来过活，真是令人同情与伤心。来过活，真是令人同情与伤心。 以上描写的两种情景深刻以上描写的两种情景深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们的艰难生活，他们辛的农民们的艰难生活，他们辛苦忙碌的种田，但仍然没有保苦忙碌的种田，但仍然没有保障，今天的割麦

9、人很有可能成障，今天的割麦人很有可能成为明天的拾麦者，这强烈的讽为明天的拾麦者，这强烈的讽谕尽在其中。谕尽在其中。小结小结1（0.5分钟）分钟）今我何功德，曾不事农桑。吏禄三今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘尽日不能忘。 诗人触景生情，由农民们痛苦诗人触景生情，由农民们痛苦的生活联想到自己的舒适与安逸，的生活联想到自己的舒适与安逸，因此感到无比的愧疚与伤怀。诗歌因此感到无比的愧疚与伤怀。诗歌也从上面的叙事转为抒写内心同情也从上面的叙事转为抒写内心同情的情绪。的情绪。 自学指导自学指导+检测二（检测二（6分钟）分钟）1.诗描写了几

10、幅画面？分别是什么？诗描写了几幅画面？分别是什么？田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆夜来南风起，小麦覆陇陇黄。黄。妇姑妇姑荷荷箪箪食，食，童稚童稚携携壶浆。壶浆。相随相随饷饷田田去，丁壮在南冈。去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背足蒸暑土气，背灼灼炎天光。炎天光。力尽不知热，但惜夏日长力尽不知热，但惜夏日长 此为全诗此为全诗的第一部分的第一部分, ,写写作者旁观农民作者旁观农民收割麦子收割麦子, ,目睹目睹农民全家出动农民全家出动忙碌艰辛的劳忙碌艰辛的劳动场面。动场面。荷：荷：肩挑；肩挑；箪：箪：古代盛饭的竹篮。古代盛饭的竹篮。小孩子小孩子给在田里劳动的人送饭给在田里

11、劳动的人送饭烘烤烘烤lngzhu 画面一：画面一：烈日割麦烈日割麦揭示了矛盾心理揭示了矛盾心理复有贫妇人，抱子在其旁。复有贫妇人，抱子在其旁。右手右手秉秉遗穗遗穗，左臂悬，左臂悬敝敝筐。筐。听其相顾言，闻者为悲伤。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。 以上八句是全诗的第二部分以上八句是全诗的第二部分, ,写作者听到了写作者听到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村妇一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村妇”家田家田输税尽，拾此充饥肠输税尽，拾此充饥肠”的悲惨诉说的悲惨诉说。拿着拿着bngb 画面二：画面二：抱子拾穗抱子拾穗拾麦原因：拾麦原因：赋税的繁重赋税的繁重今我何

12、功德，今我何功德，曾曾不不事事农桑。农桑。 吏禄吏禄三百石，三百石，岁晏岁晏有余粮。有余粮。念此私自愧，尽日不能忘念此私自愧，尽日不能忘。 此为第三部分此为第三部分, ,写出了写出了作者对农民的疾作者对农民的疾苦深表同情苦深表同情, ,对自己没有对自己没有”功德功德”却过着不却过着不劳而获的富足生活劳而获的富足生活深感愧疚。深感愧疚。做官的俸禄做官的俸禄年底年底从事从事,做做一直，从来一直，从来叙事叙事抒情抒情农家辛苦农家辛苦赋税繁重赋税繁重官员舒适官员舒适对比鲜对比鲜明明总结总结主旨：主旨：表现了诗人表现了诗人对劳动人民的深切对劳动人民的深切同情。同情。 1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦

13、难的诗句是诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是的诗句是3 诗中与诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样同样表现隐含的矛盾心理的诗句是表现隐含的矛盾心理的诗句是4 白居易白居易买花买花中有中有“一丛深色花，十户中人赋一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在的诗句，在观刈麦观刈麦中，同样道出人民苦难的句子中，同样道出人民苦难的句子是是家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。 念此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热

14、，但惜夏日长。家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。当堂训练一（当堂训练一（4分钟）分钟） 6 6 诗中用侧面烘托手法，表现了唐朝时繁诗中用侧面烘托手法，表现了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是重的赋税使人民倾家荡产的诗句是 7 7 诗中与诗中与“殚其地之出，竭其庐之入殚其地之出，竭其庐之入”意意思相近的诗句是思相近的诗句是 8 8 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是 9 “9 “田家四月闲人少，采了蚕桑又插田田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此写出了农民劳

15、动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是意相似的诗句是家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。 家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。吏禄三百石，岁晏有余粮。吏禄三百石，岁晏有余粮。田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。 南乡子南乡子登京口北固亭怀古登京口北固亭怀古1.1.了解背景（了解背景（1 1分钟）分钟） 辛弃疾辛弃疾在公元在公元12031203年（宋宁宗嘉泰三年）旧历六年（宋宁宗嘉泰三年）旧历六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是阳春三月，改派到镇江去做

16、知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。情，不胜感慨。这首词就是在这一背景下写成的。这首这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。时也表达了自己的一腔爱国豪情。2. 2. 听读感知：这首词是如何抒发情感的？听读感知：这首词是如何抒发情感的？ 自学指导自学指导+检测一（检测一（7分钟）分钟）

17、遥想在京口的开创伟业的东吴孙权，年少时便统帅遥想在京口的开创伟业的东吴孙权，年少时便统帅千军万马，他并不满足占有东南半壁江山，还在不停地出千军万马，他并不满足占有东南半壁江山，还在不停地出战争雄。战争雄。 遥想在京口的开创伟业的东吴孙权，年少时遥想在京口的开创伟业的东吴孙权，年少时便统帅千军万马，他并不满足占有东南半壁江山，便统帅千军万马，他并不满足占有东南半壁江山，还在不停地出战争雄。还在不停地出战争雄。 南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀 1 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是限，而不见中原故土的感慨的句子是

18、2 词中与词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来来”意境相似的句子是意境相似的句子是 3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是而胜之的句子是何处望神州？满眼风光北固楼。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。年少万兜鍪，坐断东南战未休。当堂训练（当堂训练（2 2分钟）分钟）朝天子朝天子咏喇叭咏喇叭王王 磐磐朝天子朝天子 咏喇叭咏喇叭写作背景（1分钟） 这支曲作于这支曲作于明武宗正德年间明武宗正德年间(1506(15061521) 1521) 当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支种种恶行，写了这支朝天子朝天子， 借咏喇叭，借咏喇叭，揭露和讽刺了明代宦官狐假揭露和讽刺了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。痛恨情绪。 自学指导自学指导+检测（检测（6分钟）分钟） 赏析赏析 朝天子朝