(完整word版)三年级上册语文试卷分析

1、1三年级语文上册期中试卷分析这次考试试题，主要是从基础知识、阅读积累、习作乐园三方面 对学生的知识和能力进行了全面的检测。 整套试题紧扣教材， 注重学 生实际，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。 现在结合试题本身、 学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。一.本次考试，我班整体情况较上一年有明显好转。二.试卷分析:本次期末试卷分为“基础知识” 、“阅读”、 “习作乐园”三大部 分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知 规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以 适应语文课程标准提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总 目标服务。 能以课标的教学

2、目标为准则， 以现行教材的教学内容为范 围，做到“三重”:（1）重基础，即基础知识和基本技能； （2）重能 力，包括识字写字能力、阅读能力、写作能力。 （3）重创新，即运用 所学知识创造性地解决问题的能力。尽管试卷的一、 二部分都是一些基础题， 但部分学生在答题过程 中所出的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、字音、字词 试卷中要考查的字音、字词、句子，都是教材要求学生必须掌握 的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。按要求改写句子做得不够好。2、根据平时积累填空这题部分同学掌握的比较好，但是几位后进生掌握不是很好，以 至于失2分，主要原因是他会背，但字不会写，失误的原

3、因在于我平时 这一方面的内容要求不够严。3、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力（分课内 和课外两部分）。 对于短文的理解和概括能力尚可，有小部分学生 对短文的理解流于表面， 不能深入挖掘文章的内涵和精髓。 而这种能 力的提高则需要训练学生的阅读方法， 养成良好的阅读习惯， 并注意 在阅读过程中体验情感，内容。还应注重全体，特别是对中差生的训 练。但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键， 所以我们平时应该非常注重学生课外知识的积累。4、习作乐园， 从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定:一是绝大部分学生能结合提示要求， 选择一个自己熟悉的人来写； 二 是多数学

4、生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺，能按要求通过 外貌描写和一件简单的事来介绍自己喜欢的人； 三是中心明确， 结构 比较完整； 四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不 容忽视，比如选材上的雷同，思维不够活跃；语言积累不多，平淡， 缺乏表现力，语言表达不完整， 有病句；还有一些学生的书写不规范， 字迹不清楚。三、改进措施：1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务 求对教材必须掌握的内容让学生人人过关， 采用多种形式调动学生的 学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。2、学生数不算多，抓好个别，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。要经常化，要有针对性。33、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基 本技能。如同义词和句式的训练等。4、认真研读语文课程标准，并渗透到平时的课堂教学和作业训 练中来。5要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。 要多多进