2022年2022年高一生物光合作用与细胞呼吸测试题

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一.挑选题 每道题 5 分,共 50 分 1以下有关叶绿体及光合作用的表达,正确选项 a 破坏叶绿体外膜后,o2 不能产生 b植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变c与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要缘由为光照时间缩短d离体的叶绿体基质中添加atp .nadph和 co 2 后,可完成碳反应解析植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行,碳反应暗反应 在叶绿体基质中进行,因此破坏叶绿体外膜,不影响o2 的产生；离体的叶绿体基质中含有与碳反应 有关的酶,获得atp.nadph和 co 2 后,可完成碳反应,故d 正确；植物生长过程中,叶绿体中色素的

2、比例会随植物生长期.光照.温度等的变化而变化；与夏季相比,植物在冬季光合速率降低的主要缘由为温度降低和光照减弱；答案d 2将等量甲.乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8 h,测得的数据见表；据表分析,打算光合作用为否发生的因素为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载植物器官光的颜温度o2 增精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载色加量甲叶红22120 ml甲叶绿2215 ml甲根红220 ml乙叶红2280 ml乙叶绿2210 mla 植物种类b光的颜色c温度d植物器官解析由表中信息可知,除根以外,其余各组试验均有o2 的产生,说明打算光合作用为否发生的因素为植物器官；答案

3、d3图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间co 2 浓度的变化,图乙表示棚内植株在b点时消耗的co 2 总量与消耗的o2 总量之比 体积比 ,其中正确选项解析图甲 ab 段和 cd 段分别表示在凌晨0 时至 6 时和晚上18 时至 24 时,植物呼吸大于光合；图甲中b 点之后,大棚的co2 浓度开头下降,说明b 点时棚内植株光合作用的强度等于细胞呼吸的强度,即消耗的co 2 总量与消耗的o2 总量相等, 其体积比为11；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载答案b4取某种植物生长状态一样的新奇叶片,用打孔器打出如干圆片,圆片平均分成甲.乙.丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别赐予a.

4、b .c 三种不同强度的光照,其他条件一样；光照相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如下列图,以下表达错误选项a 装置内增加的氧气来自于水b光照强度为a 时,光合作用停止c丙组装置内的co 2 含量照光后比照光前低d该图反映了光合作用强度与光照强度的关系解析此题难度较大,考查光照强度对光合作用的影响；装置中增加的氧气来自于水在 光反应中的分解；光照强度为a 时,光合作用较弱,但没有停止；丙组装置中二氧化碳含量比光照前降低,缘由为光照强度大,光合作用强,光合作用消耗的二氧化碳多；该 图反映了光照强度对光合作用强度的影响；答案b5讨论人员发觉,从蔬菜叶可提取大量的各种自然色素,这为目前市场上自然色

5、素“供不应求 ”的状况供应了一条解决的途径；以下关于植物色素的说法正确选项a 在提取植物色素的试验中,研磨绿叶时加入碳酸钙的目的为为了研磨得充分b植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体.线粒体.液泡和细胞质基质c与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基质片层结构的薄膜上d由于有不同种类的植物色素的存在,才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色解析此题考查叶绿体的功能.叶绿体色素的有关学问,难度中等；提取叶绿体色素的过程中加入碳酸钙为为了爱护色素不被破坏；细胞中叶绿体和液泡中含有色素；光合色素分布在叶绿体基粒片层的薄膜上；答案d6下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,以下有关表达中,

6、正确选项a 影响植物固定太阳能的因素除了光.水.co 2.矿质养分外,仍有温度和氧气b对于全部生态系统的植物来说,水都为它们固定太阳能的一个重要限制因素精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载c通过取食流入下一养分级的能量只有净生产量的10% 20%d图中的养分为指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机养分解析影响植物固定太阳能的因素不包括氧气；对于全部生态系统的植物来说,水都为它们固定太阳能的一个重要限制因素；通过取食流入下一养分级的能量大约为总生产量的 10% 20%；图中的养分为指土壤中能被植物吸取利用的矿质元素；答案b7下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解；以下有关该图的说法中,

7、正确选项；a 只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用b光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物 c耗氧量相同的情形下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的atp 量可能相同 d在强光下一株植物全部细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气解析此题考查光合作用和细胞呼吸过程中的物质变化；相宜强度光照条件下,如光合作用强度大于细胞呼吸强度,就细胞呼吸产生的二氧化碳全部用于光合作用,故a 不对；光合作用光反应中水的光解能产生仍原氢,细胞呼吸中仍原氢来自葡萄糖和水,故b 不对；不同细胞如经有氧呼吸消耗等量氧气,就两种细胞通过有氧呼吸产生的

8、atp 量为相同的,故c 对；强光下,植物全部细胞呼吸消耗的氧气可能来自光合作用过程,也可能来自细胞从空气中吸取的氧气,故d 不对；此题难度较大；答案c 8取一植物形状.大小.生长状况相同的四张叶片按下图进行试验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应,气体的移动可以通过观看油滴的运动判定不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响；以下表达错误选项精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a 在肯定时间内,装置a 中油滴不移动,光合作用与细胞呼吸不肯定相等 b相宜的光照下,短时间内装置b 中油滴将向左移动c将装置c 突然从光下移动到黑暗处,短时间内c3 的含量上升d

9、可以直接利用装置b.d 证明光为光合作用的必要条件解析a 装置一段时间内光合作用吸取co 2 体积等于释放o2 的体积,有氧细胞呼吸吸取o2 的体积等于释放co2 的体积,两种生理过程都不会引起气体体积的转变,所以无法根据液滴为否移动比较两个生理过程的强弱关系,故a 对, b 装置中不存在co2,植物只 进行细胞呼吸消耗o2,而释放的co2 被 naoh 吸取,装置内气压变小,液滴左移,故b 对；将装置c 突然从光下移到黑暗处,短时间内受影响的为c3 的仍原反应,故c3 的含量上升,故c 对； d 装置与 b 装置中都不存在co 2,都不能进行光合作用,故d 错； 答案d9右图表示高等植物体内

10、发生的有关代谢过程,其中甲.乙.丙代表化合物,表示相关过程；以下表达正确选项a 乙量的转变对无影响b产生的 h 和 atp 可以在受阻时维护的进行c只有过程肯定发生在细胞器中d乙中 c 元素的转移途径为乙c5c3 酸c3 糖c6 h 12o 6解析此题综合考查光合作用和呼吸作用的过程；过程释放氧气,产生h 和 atp,属于光合作用的光反应过程,在叶绿体中的类囊体上进行,甲为水； 过程消耗 h 和 atp,制造葡萄糖,属于光合作用的暗反应过程,在叶绿体基质中进行,乙为co2；过程氧 气参与,消耗 h ,产生 atp,为有氧呼吸的第三阶段,在线粒体中进行,丙为水；过程葡萄糖分解产生co 2,产生

11、h 和 atp,为有氧呼吸的第一.二阶段；co2 量的转变也会影响其仍原过程,进而影响atp 的形成,影响光反应进行；过程叶绿体中的光反应受阻, h 和 atp 削减,影响暗反应的进行,过程为在细胞质基质和线粒体中进行,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载不能为光反应供应h 和 atp；过程中的葡萄糖产生丙酮酸为在细胞质基质中进行的；乙中 c 元素的转移途径为乙和c5 形成 c3 酸,进而形成c3 糖,合成 c6h 12 o 6；此题较难；答案c10将某绿色植物放在特定的试验装置中,讨论温度对光合作用与呼吸作用的影响其他试验条件都为抱负的,试验以 co 2 的吸取量与释放量为指标；试

12、验结果如下表所示：51015202530351.01.72.53.23.73.53.005055000.50.71.01.52.23.03.50500500温度 /光照下吸取 co 21mg·h黑暗下释放 co 21mg·h以下对该表数据分析正确选项 a 昼夜不停地光照,在35 时该植物不能生长b昼夜不停地光照,在15 时该植物生长得最快c每天交替进行12 h 光照. 12 h 黑暗,在20 时该植物积存的有机物最多d每天交替进行12 h 光照. 12 h 黑暗,在 30 时该植物积存的有机物为10时的 2 倍解析光照下吸取co 2 的量代表的为有机物的积存量,黑暗中放出c

13、o2 的量代表的为 有机物的消耗量；35 时该植物的有机物积存量为3,能正常生长；植物生长最快的温度为 25 ；答案c二.非挑选题共 50 分11 15 分2021 福·建莆田质检请据图回答以下问题；1叶片进行光合作用时,光反应和暗反应的场所分别为 . ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2在相宜光照条件下,叶肉细胞的叶绿体中磷酸含量最高的部位为： ；a 外膜b 内膜c基粒d基质3某试验小组利用植物光合测定装置进行试验如图 1,以 co 2 分析仪测定co 2 的吸取量和释放量为指标,讨论温度对绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响；先将上述装置置于暗处,测定单位时间内叶室中的

14、co 2 含量变化值, 该变化值表示的为 ；之后应将上述装置置于 ,测定相同单位时间内叶室中的co 2 含量变化值,该变 化值表示的为 ；在预先设定的不同温度下重复以上步骤,结果如图2 所示；光 照 1 h、30 时间合作用固定的co 2 量为 mg ；最有利于植物积存有机物的温度为 ；解析1 光合作用的暗反应在叶绿体的基质内进行,光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行； 2 光合作用的暗反应消耗能量,能量来自光反应产生的atp, atp 的水解产生adp 和磷酸,因此基质中磷酸含量最高；3 在暗处时植物只进行细胞呼吸,co2 分析仪的变化值为细胞呼吸过程中co2 的释放量；试验讨论的为温度对细胞呼

15、吸和光合作用的影响,因此装置仍应当放在相宜强度光照的条件下测定co2 的变化； co 2 的变化值为光合作用吸取的 co2 量与细胞呼吸释放的co 2 量的差值； 光照 1 h、30 时间照下吸取3.5 mg co 2,细胞呼吸释放3 mg co 2,因此光合作用固定的co 2 量为 3.53 6.5 mg ；有机物的积存 量光合作用合成量细胞呼吸消耗量,图2 中 25 时间合作用合成量最大,差值也为最大,最有利于植物积存有机物；答案1 叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质2d3细胞呼吸释放的co2 量相宜强度的 光照下光合作用吸取的co 2 量和细胞呼吸释放的co 2 量之间的差值6.525 12某校

16、生物爱好小组在学习了课本试验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量co 2 时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题；他们进行了如下试验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封瓶中无氧气 ,按下图装置试验；当测定甲.乙装置中caco 3 沉淀相等时,撤去装置,将甲.乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1 和滤液 2；请分析回答下面的问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1甲.乙两组的试验变量为 ,试验中需掌握的无关变量主要有 ；2酵母菌产生co 2 的场所为 ；3利用供应的 u 形管 已知滤液中的葡萄糖不能通过 u 形管底部的

17、半透膜,其余物质能通过 .滤液 1 和滤液 2 等,连续完成探究试验：试验步骤：将 的滤液 1 和滤液 2 分别倒入u 形管的 a. b 两侧并标记；一段时间后观看 的变化；试验结果猜测和结论：假如 ,就有氧呼吸消耗的葡萄糖少；假如 ,就有氧呼吸消耗的葡萄糖多； ；解析1 本试验为探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式,故甲.乙两组的试验变量为有无氧气,试验中需掌握的无关变量主要有温度.ph .培育液量.培育液浓度等；2有氧呼吸的其次阶段产生co 2 的场所为线粒体,无氧呼吸其次阶段产生co 2 的场所为细胞质基质, 故酵母菌产生co2 的场所为细胞质基质和线粒体；3 利用供应的u 形管 已

18、知滤液中的葡萄糖不能通过u 形管底部的半透膜,其余物质能通过.滤液 1 和滤液 2 等,连续完成探究试验：试验步骤：依据试验的等量原就,将等量的滤液1 和滤液 2 分别倒入u 形管的 a .b 两侧并标记；一段时间后观看两侧 液面的变化；试验结果猜测和结论：假如 a 侧液面上升,b 侧液面下降,就有氧呼吸消耗的葡萄糖少；假如 a 侧液面下降,b 侧液面上升,就有氧呼吸消耗的葡萄糖多；假如 a. b 两侧液面高度相同,就有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；答案1 有无氧气温度. ph .培育液量.培育液浓度等2细胞质基质和线粒体3等量 两侧 液面试验结果猜测和结论：a 侧液面上升, b 侧液面

19、下降a 侧液面下降, b 侧液面上升假如 a .b 两侧液面高度相同,就有氧呼吸和无氧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载呼吸消耗的葡萄糖一样多 13对农作物光合作用和细胞呼吸的讨论,可以指导我们的农业生产；下面为某讨论小组以番茄为材料所做的相关试验及其结果,请回答相关问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1由甲图可推知,与p 点相比, q 点限制单株光合强度的外界因素为种,甲试验给我们的启示为,在栽培农作物时要留意 ； 写出两精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的co 2 含量变化如图乙所示；c f 段,叶绿体内 adp 含

20、量最高的地方为 ,叶绿体内o2 的含量将 ,一昼夜内植株为 否显示生长现象？并说明理由 ；乙图给我们的启示为,在密封大棚种植作物时要留意 ；3将对称叶片左侧遮光右侧曝光如图丙 ,并采纳适当的方法阻挡两部分之间的物质和能量的转移；在相宜光照下照耀12 小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为 a 和 b单位：g；就 b a 所代表的为 ；4装置丁 如图 可用来探究光照强度对光合作用强度的影响；依据该图的材料及设置,可以确定该试验的因变量应当为 ,而自变量可以为 ；无关变量有 写出两种 ；解析1 随种植密度增大,田间的通风.透光条件都变差,故与p 点比,限制q 点光合强度的外界因素为光

21、照.co2 浓度； 2植物进行光合作用过程中,atp 在叶绿体基质中被消耗,故在叶绿体内基质中adp 含量最高；因大棚密闭,总碳量不变,经过一昼夜,棚内 co 2 含量降低,就有机物含量增加；3照光与不照光部分的生理过程中差别为光合作用为否进行,故右总光合作用与细胞呼吸左 细胞呼吸 总光合作用；4该试验的自变量为光强,因变量应当为反映光合作用强度的指标 叶片上浮速率；而影响光合 作用强度的其他因素都为无关变量；答案1 光照. co 2 浓度合理密植2 叶绿体基质逐步上升生长；由于一昼夜内大棚内的co2 浓度有所下降,说明光合产生的有机物有积存常常补充co2312 h 内右侧截取部分光合作用制造

22、的有机物总量4单位时间上浮叶片的数量光照强度 台灯与烧杯的距离温度.清水的量.co2 的含量等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.以测定的co2吸取量与释放量为指标,讨论温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如下列图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）光照相同时间,35时间合作用制造的有机物的量与 时相等精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）光照相同时间,在20条件下植物积存的有机物的量比25时 （ 3）温度介于5-25之间,光合作用积存的有机物的量逐步 （ 4）两曲线的交点表示光合作用制造量 （填“”或“” ）呼吸作用消耗量（ 5）如图

23、中虚线代表光合作用制造量（其它不变）,就 时有机物积存量最多（ 1）依据真光合作用制造量=净光合作用制造量+呼吸作用消耗量可知,35时间合作用制造的有机物的 量为3+3.5=6.5mg , 30时间合作用制造的有机物的量为3.5+3=6.5mg/h ,故光照相同时间,35时间合作 用制造的有机物的量与30时相等（ 2）曲线图中的虚线表示净光合作用速率,据图可知,光照相同时间,在20条件下植物积存的有机物的量比 25时少（ 3）曲线图中的虚线表示净光合作用速率,据图可知,温度介于5 -25之间,光合作用积存的有机物的量逐步增多（ 4）两曲线的交点表示净光合作用制造量=呼吸作用消耗量,而真光合作用

24、制造量=净光合作用制造量+呼吸作用消耗量,故真光合作用制造量呼吸作用消耗量（ 5）如图中虚线代表光合作用制造量,与实线（呼吸作用消耗量）之间的差值最大时即为有机物积存量最多,据图可知20时有机物积存量最多故答案为： （ 1） 30（ 2）少（ 3）增多（ 4）（ 5） 20 2.以测定的co2吸取量与释放量为指标,讨论温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如下列图；以下分析正确选项a 光照相同时间,35时间合作用制造的有机物的量与30时相等 b 光照相同时间,在20条件下植物积存的有机物的量最多c温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开头削减精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎

25、下载d 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等光照强度：光照强度为光合作用过程中影响光合作用的条件之一；光补偿点 b ：为指在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量,也就为：总光合作用-呼吸作用消耗 =净光合作用 =0；光饱和点 c ：指光合作用达到最大值那一时刻的光强,也就为说此点之后,光合速率的曲线为一条稳固的平行与横轴的直线（没有特别情形的条件下）；呼吸速率点（a）：黑暗条件下的测得co2 的释放量,即呼吸速率；a b 点表示呼吸速率>光合速率；b 点之后表示光合速率大于呼吸速率；学问点拨：c 点之后光合速率不随光照的增加而增强主要为由于受其他

26、条件的限制,例,色素.酶的数量.co2 的浓度等条件的限制；学问拓展：1.植物在光下实际合成有机物的速率为实际（总）光合速率；光照下测定的co2 吸取速率（或o2 释放速率）就为净（表观）光合速率；2.当净（表观）光合速率>0 时,植物积存有机物而生长；当净光合速率=0 时,植物不能生长；当净光合速率 <0 时,植物不能生长,长时间处于此种状态,植物将死亡3 . 如下列图的模拟试验的有关表达中,正确选项a. 甲不产愤怒泡,乙产愤怒泡b. 甲产愤怒泡,乙不产愤怒泡c.甲和乙都产愤怒泡,气泡成分不同d. 甲和乙都产愤怒泡,气泡成分相同c 甲中含有完整的线粒体,可利用丙酮酸溶液进行有氧呼

27、吸,产生二氧化碳；乙中含有完整的叶绿体,可在光照下,利用碳酸氢钠溶液进行光合作用,产生氧气；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.（ 8 分）下图为讨论渗透作用的试验装置,请回答以下问题：（ 1）漏斗内溶液 s1和漏斗外溶液s2为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一样；渗透平稳时的液面差为 h,此时 s1 和 s2 浓度大小关系为 ；（ 2 ）图中半透膜模拟的为成熟植物细胞中的 ,两 者在物 质透过功能上的差异为 ；（ 3）为进一步探究两种膜的特性,某爱好小组做了以下试验；试验材料：紫色洋葱；试验器具：如下列图的渗透装置不含溶液 .光学显微镜.载玻片.盖玻片.镊子.刀片.吸水

28、纸.擦镜纸.滴管.记号笔等；试验试剂：蒸馏水.0.3 g/ml 的蔗糖溶液和与其等渗的kno3 溶液；部分试验步骤和结果如下：选两套渗透装置,标上代号x 和 y ；在两个烧杯里均加入肯定量的蒸馏水,分别在装置x 和 y 的 漏斗内加入适量的蔗糖溶液和kno3溶液,均调剂漏斗内外液面高度一样；最终渗透平稳时,显现液面差的装置为 填代号 ；选两片干净的载玻片,在载玻片中心分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮暂时装片并分别观看装片中细胞的初始状态；将两个装片中的细胞分别浸润在所供应的蔗糖溶液和kno3 溶液中, 观看细胞发生的变化,两者都能出现的现象为 ；（ 4）上述试验中最能表达两种膜功能差异的试验现

29、象为 ；【答案】（ 1） s1 s2（ 2）原生质层原生质层能主动转运有关物质而关透膜不能（ 3） x标号蒸馏水质壁分别（ 4）溶液中的细胞质壁分别后会自动复原试题分析： （ 1）一般两侧溶液的浓度并不相等,由于液面高的一侧形成的静水压,会阻挡溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,故两者浓度关系仍为s1>s2；（ 2）图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层,从功能上,半透膜只为利用孔径大小掌握物质进出；原生质层为挑选透过性膜,靠能量和载体掌握物质出入,具有生物活性,可以完成逆浓度梯度的主动运输；（ 3）蔗糖分子不能通过半透膜,而kno3 能够通过半透膜,渗透平稳时装置x 能显现液面差,装置y不

30、能显现液面差；洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞,能够发生质壁分别和复原现象,选干净的载玻片分别编号,在载玻片中心分别滴加蒸馏水,制作暂时装片后观看洋葱表皮细胞的初始状态；蔗糖分子不能透过原生质层,蔗糖溶液中的细胞质壁分别后不会自动复原,kno3 能被细胞吸取,导致细胞液和外界溶液的浓度差被排除,从而发生质壁分别自动复原的现象；（ 4）上述试验中最能表达两种膜功能差异的试验现象为溶液中的细胞质壁分别后会自动复原；考点：此题考查渗透作用原理及质壁分别试验的学问；意在考查能懂得所学学问的要点,把握学问间的内在联系, 能用文字. 图表以及数学方式等多种表达形式精确地描述生物学方面的内容,具备验证简洁生

31、物学事实的才能,并能对试验现象和结果进行说明.分析和处理的才能；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5. mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长供应正确光照强度；试验如下：实验过程：他取几株都有5 片叶片的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器中；试验开头他测定了co2 的浓度, 12 小时后再次测定co2 的浓度；他仍采纳7 种不同的光照强度,并通过隔热装置使光线通过而热不通过；试验结果如下表,请你据此分析回答以下问题：(1) 在这一试验中的自变量为 ；说出该试验中的一种无关变量： ；(2) mikael设计的探究试验在各种光照强度变化中分别使用了不同的植株；

32、这为一个好的设计吗？ 为什么？ ；(3) 在试验中mikael 将其中一个装置保持在黑暗环境中,起到的 作用；(4) 如将第 7 组植株突然移至第4 组条件下, 短时间内光合细胞中的c3 化合物会 ,c5 化合物会 ；填上升或下降 5 mikael对探究结果感到扫兴；他说,“我仍旧不能准确地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究供应建议： ；（ 6） mikael 要用曲线图表示他的试验结果；怎样最好地图示结果？a 柱形图, 12 小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标b 柱形图,开头时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标c曲线图, 12 小时后的二氧化碳浓度和光照强

33、度分别为纵坐标和横坐标d 曲线图,开头时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标此题考查光照强度与光合作用速率关系的试验,属于考纲试验评判.分析层次；本试验的目的为探究光照强度与光合作用速率的关系,因此试验自变量为光照强度；除此之外的其他影响光合速率的因素皆为掌握变 量,包括温度.co2 浓度.植物种类等,全部掌握变量应保持相同且相宜；装置中引起co2 浓度的变化生理过程包括光合作用和细胞呼吸,因此需设置黑暗条件下的一个对比组；在试验所供应的co2 浓度范畴内,随 co2 浓度上升光合作用速率始终在增大,因此要探究最适的光照强度需要再增加更强光照的试验组；要用曲线图表示他试验结果,第一要明

34、确自变量和因变量,本试验中自变量为光照强度；因变量为光合作用速率,可用试验后co2 浓度表示；曲线图比柱形图能更直观地反应因变量与自变量之间的关系；(1) 光照强度温度 或开头时的co2 浓度或其它合理答案(2) 不好不同株植物叶片数目虽相同,但叶面积等方面不肯定相同(3) 对比(4) 上升下降(5) 增加如干试验组,使光照强度为普遍光照的100% 及以上（ 6）c精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6. 回答以下有关光合作用的问题、樱花的叶绿体一般呈椭圆球形,磷酸转运器为叶绿体膜上的重要结构；在有光条件下,磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的

35、pi运至叶绿体基质；1.樱花叶子中叶绿体的大小.数目随生存环境的不同而不同；试比较同一株樱花的不同叶子,向阳处和背阴处叶子所含叶绿体的数目多少 2图中物质c 的名称为 3据图分析,如暗反应会被抑制,可能的机制为（）（多项）a. 磷酸运转器的活性受抑制b .叶绿体内磷酸丙糖浓度增加c.从叶绿体外转运进的磷酸削减d.光合作用产物淀粉的积存4.磷酸转运器的化学成分实质为；5.当樱花光合作用吸取的co2 量与呼吸作用释放的co2 量相等时,环境中的co2 浓度为co2 补偿点；co2 达到肯定浓度时,光合速率不再增加,此时的co2 浓度为 co2 饱和点；育种专家测定了春季某天,樱 花 a .b 两个

36、品种在不同co2 浓度下的光合作用co2 利用量, 以及黑暗条件下的co2 释放量, 结果如下表；（ 1） co2 饱和点时, a 品种的总光合速率为 mmol/ （ m2h）；（ 2）如环境中的co2 浓度保持在co2 饱和点,且温度和光照强度和上述测定时的条件相同、如先光照16精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小时,再黑暗8 小时,就一天中a 品种积存的葡萄糖比b 品种少 12, o 16, h 1）mg/m2 ；（相对原子量：c精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6.樱花有许多不同品种,如晚樱和早樱；晚樱特点：开红花,重瓣；四月中旬开花,花期10 天至半月；早樱特点

37、：开白花,单瓣,花瓣尖内凹,花瓣边缘有红晕；比晚樱早开花数半月,花期较短,7 天左右；由此推理,在自然情形下,晚樱和早樱属于多样性；7.某品种的樱花会结果俗称樱花果；樱花的光合速率也受樱花果光合产物从叶中输出速率的影响；如右图如只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如右图,就留下叶片的光合速率,缘由为 ；1.向阳处叶绿体小且数目多/ 背阴处叶绿体大且数目少（叶绿体的大小或数目答出一方面即可）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试题分析：1.植物在长期自然挑选下会进化出于环境相适应的相关结构,向阳处光照强光合作用也强,背阴处光照弱光合作用也如,所以植物向阳处叶绿体小且数目多而背阴处叶绿体大且

38、数目少；2.图中 a 为水, b 为氧气, c 为二氧化碳；3.分析图可知,磷酸丙糖和淀粉都为暗反应的产物,产物的量积存过多会抑制暗反应的进行；磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的 pi 运至叶绿体基质；所以磷酸运转器的活性受抑制,会导致磷酸丙糖在叶绿体内积存同时运至叶绿体基质的 pi 削减也会抑制暗反应的进行；4.磷酸转运器位于叶绿体膜上,其功能为转运磷酸丙糖和pi ,可见它起的为载体蛋白的作用,因而其化学成分为蛋白质；5.表中数据说明co2 饱和时的co2 利用量即植物总光合速率,黑暗条件下co2 释放量即细胞呼吸速率； 所以 co2 饱和点时, a

39、 品种的总光合速率为115.2mmol/ （ m2h）；如从每天净消耗的co2 角度运算,就a品种每天净消耗的co2 量为：（ 115.2-72.00）x16-72.00x8="115.2" mmol/ m2、b品种每天净消耗的co2 量为：86.40-39.60x16-39.60x8="432.00"mmol/m2、 所 以 一 天 中a品 种 净 消 耗 的co2量 比b品 种 少432.00-115.2="316.8"mmol/m2；换算成葡萄糖的质量就为一天中a品种积存的葡萄糖比b 品种少9504mg/m2；6.晚樱和早樱开花

40、期不同,自然条件下不能相互传粉,两者间存在生殖隔离,属于两个不同的物种,所以在自然情形下,晚樱和早樱属于物种多样性；7.如只留一张叶片,其他叶片全部摘除,就留下叶片的光合速率增加,缘由为枝条上仅剩一张叶片,总光 合产物削减,但结果期的植物对养分的需要量大,因此叶片中光合作用产物会快速输出,故光合速率增加；考点：本大题考查植物光合作用的相关学问,意在考查考生能懂得所学学问的要点,把握学问间的内在联系,形成学问的网络结构的才能7. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和 30,右图表示植物在25时间合作用强度 与光照强度的关系；如将温度提高到30的条件下, 其他条件不变, 理论上图中相

41、应点的移动情形为a. a 点将上移, b 点将右移, c 点将右移, d 点上移b. a 点将下移, b 点将左移, c 点将左移, d 点下移c. a 点将上移, b 点将左移, c 点将右移, d 点上移d. a 点将下移, b 点将右移, c 点将左移, d 点下移分析图中a 点代表呼吸强度,温度提高到30,呼吸作用增强,a 点下移；b 点光合作用强度等于呼吸强度,当温度升到30,光合作用下降,呼吸作用上升,b 点右移；光合作用减弱吸取的二氧化碳削减且提前 达到饱和, d 点下移, c 点左移,选d ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8. 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适

42、温度分别为25和 30；图 1 表示该植物在25时间合强度与 光照强度的关系；如将温度提高到30（原先光照强度和co2 浓度不变, ）,从理论上分析,图中相应点的移动应当为a. a 点上移, b 点左移, m 值增加b. a 点下移, b 点左移, m 值不变c. a 点下移, b 点右移, m 值下降d. a 点下移, b 点不移, m 值上升分析温度由25上升到30,对于呼吸作用而言,达到最适温度,呼吸速率增大；对于光合速率而言,超过最适温度,光合速率下降；因此a 点因呼吸作用加强而往下移,b 点为光补偿点,一方面为呼吸作用加 强,需较强的光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物,另一

43、方面为光合速率下降,产生有机物速率也下降, 也需较强的光照强度才能产生与原先相等量的有机物,所以 b 点将往右移； m 点就因温度超过最适温度,酶活性下降,而往下移；应选c9. 下图为利用小球藻进行光合作用的示意图,图中四支试管中的小球藻为等量的,且生理状态一样（假定呼吸作用消耗掉的为小球藻中原有的有机物）,光合作用的原料二氧化碳确保充分供应,水的起始质量相等,且四支试管的起始质量也相等；现将四支试管均置于相宜光照下,一段不太长的时间后用分析天秤秤量四支试管的重量,最重的试管为试题分析：试管的水参与光合作用形成氧气,二氧化碳参与光合作用形成有机物,bd 试管的水含o18, 比 ac 试管失去分

44、子量多；而c 试管二氧化碳含o18,生成有机物分子量比a 试管大,故c 试管水分子失去分子量少,生成的有机物增加的分子量多,故c 试管最重,故c 正确；考点：此题考查光合作用相关学问,意在考查考生能运用所学学问与观点,通过比较.分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明.推理,做出合理的判定或得出正确的结论才能；识图才能；10. 以下关于光合作用的描述,正确选项a. 硝化细菌通过光合作用把h2o 和 co2 合成糖类b. co2 被固定为c3 化合物必需在黑暗中进行c. 光合作用产生的c6h12o6 ,其 c 和 o 都来自 co2d. 全部生物进行光合作用的场所都为叶绿体解答此题考查学问点为光

45、合作用；硝化细菌通过化能合成作用把h2o 和 co2 合成糖类, a 错误； co2 被固定为 c3 化合物为在暗反应中完成的,有光无光条件下都能进行,b 错误；光合作用产生的c6h12o6 ,其c 和 o 都来自 co2, h2o 中的 o 生成了氧气, c 正确；蓝藻等原核生物不具有叶绿体等复杂细胞器,但仍能进行光合作用,发生场所在细胞质中,d 错误；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11. 在肯定试验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系.呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系,如下图所示,对该图示说明正确选项a 影响图甲中曲线上的a 点上下移

46、动的主要外界因素为光照强度b 图乙中的数据需在相宜光照条件下测量c图丙中,如大棚内的温度始终处于37.5的恒温,每日光照12h,植物体干重将削减 d 用大棚种植该蔬菜时,白天应掌握光照为c 点对应的光照强度,温度为35正确解析： a 错,影响图甲中曲线上的a 点上下移动的主要外界因素为温度；b 错,图乙中的数据需在黑暗条件下测量；c 正确,图丙中,如大棚内的温度始终处于37.5的恒温,每日光照12h,植物在白天光合净光合积存值为 0,而到了晚上就为纯粹的消耗,所以植物体干重将削减；d 错,用大棚种植该蔬菜时,白天应掌握光照为c 点对应的光照强度,温度为25正确；精品学习资料精选学习资料 - -

47、 - 欢迎下载12. 在肯定试验条件下,测得某植物的光合作用如图（一）所示,细胞呼吸如图（二）所示,请据图回答以下问题：(1) 在光合作用过程中,光反应为暗反应供应 ；(2) 影响图（一）中a 曲线 p 点上下移动的主要外界因素为 ；假如 p 点为在氧气充分条件下测得的,就氧气浓度应大于 ；(3) 如此植物为阴生植物,在试验条件不变的情形下,改为生长状况相同的阳生植物,就图（一）a 曲线的l 点向 方向移动；(4) 图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？ ；(5) 绘制以下有关曲线图：图（一）中光合作用强度为用co2 吸取量（ mol/h ）表示的,假如改为o2 的吸取量（ mol/h ）表示,请在图（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；在图（二）中绘出无氧呼吸co2 的释放量与o2 浓度的关系；（ 1） atp 和氢（ 2）温度15（ 3）右（或右上）（ 4）无光（或黑暗）（ 5）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载呼吸作用：1.概念：生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类.脂类和蛋白质等有机物的氧化分解； 生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用（又叫生物氧化）；（ 1）呼吸作用为一种酶促氧化反应；虽名为氧化反应,不论有无氧气参与,都可称作