中心幼儿园大班2016秋季个人工作计划_第1页
中心幼儿园大班2016秋季个人工作计划_第2页
中心幼儿园大班2016秋季个人工作计划_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.精品文档 .中心幼儿园大班 2016 秋季个人工作计划中心幼儿园大班 2016 秋季个人工作计划 随着炎炎酷暑渐去, 收获金秋之至, 新的学期又来临了, 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和 谐地发展,特拟定工作计划如下:一、教学方面让幼儿在轻松、 愉悦的环境氛围下学习, 没有压力地 “玩” 着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的注意力不易集 中,容易分散, 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力, 贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而 启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知 欲,保护孩子的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔 的自主探究空间

2、。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思 维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通 过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的 学习积极性,引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活 动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各 个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛,注重培养养成幼 儿井然有序的课堂常规 ; 使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状 态下进行积极地学习。二、保教工作方面.精品文档 .我们两位老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好 的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随 地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题及时处理。 继续加强常规教育,通过

3、晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿 讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培 养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养 幼儿之间的友爱精神。抓好幼儿日常生活常规工作,在各项 环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心 得到全面健康和谐发展。合理安排幼儿在园生活,培养幼儿 良好生活卫生时惯。在日常生活中,加强安全教育,提高幼 儿自我保护意识。三、自我提高方面1. 充满爱心,爱孩子,受孩子尊敬。2. 善于合作,具有人格魅力。努力地、真诚地与老师们 融洽相处,做一个受欢迎的的老师。3. 不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、 发现自己、评价自己,从而树立自信。4

4、. 勤于学习,不断充实自我。在孩子眼里,教师是无所 不知的,而如果教师是一问三不知, 他们就非常失望。 所以, 教师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构。5. 关注人类命运,具有社会责任感。教师不光是给孩子 们知识,而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度,以积.精品文档 .极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此,作为一位理想教师,应该非常关注社会、关注人类命运,非常注重培养幼儿的社会责任感。教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来理想的追求。所以,我们的教师要努力培养自己的社会责任感,要认真关注窗外的沸腾 生活与精彩世界。四、家园共育方面1. 充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长 沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实 现家园共育,促进幼儿的全面发展。2. 利用家园联系栏、电话、微信等途径,与家长沟通联 系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3. 家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成 长!以上是本学期的工作计划,幼儿教师的工作是琐碎的, 然而幼教工作无小事,我们要具有敏锐的观察力,注意观察 幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼 儿心灵的深处,在尊重、理解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论