2022年2022年高三物理教学建议

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载高 三 物理一.指导思想坚持以同学进展为本的教学思想,培育全面进展的新型人才；以提高同学科学素养为核心,表达课程的选择性和时代性,以进展同学潜能；更新课程评判观念,关注过程性评判；充分利用高中物理学科的特点和同学的认知规律,提倡自主学习. 合作学习和探究学习,提倡学习方式和教学手段的多样化,为每个同学的进展制造条件；积极探究信息技术与物理学 科课堂教学相整合的教学模式,优化课堂结构, 开展生动活泼的教学活动；在优化课堂教学目标.教学方法.教学过程和教学手段上有新的提高；留意联系社会,联系生活实际,在培养同学的创新意识.实践才能.探究性学习等方面

2、有新的突破；二.教学建议1.深化教学改革提高课堂教学质量课堂教学改革以新课程理念为指导,以提高教学效率为根本,以现代教学技术为依靠,以转变老师的教学方式和同学的学习方式为突破口,以培育同学的创新精神和实践才能为重点,使学问与技能.过程与方法.情感态度价值观三维目标达到有机统一；要积极探究教学模式的科学化,确立同学的主体位置,创设和谐宽松的教学环境,激发同学的求知欲望,调动同学的学习主动性和积极性,培育同学的自主学习才能；加强教法的争论创新和对同学学法的争论指导,转变老师 “满堂灌 ”同学被动接受的教学模式,提倡自主学习. 合作学习和探究学习,提倡学习方式和教学手段的多样化,让同学感受.懂得学问

3、产 生和进展的过程；留意同学对物理思维方法的学习,使同学把握检索.迁移.演绎.推理等学习方法,学会对学问的重组.整合.归类.总结,对学问达到举一反三,触类旁通,将知识转化为才能； 要重视培育同学搜集.处理信息的才能.猎取新学问的才能.语言文字表达才能以及团结协作和社会活动的才能,不断提高课堂教学的质量；积极参加学校的公开课.争论课.观摩课.展现课.探究课等活动；利用评优课.公开课等活动,做好高中物理骨干老师的发觉和培育工作,充分发挥骨干老师的带头和示范作用；发挥教研组备课组的作用,创设严谨务实.民主宽松.开放高效的教研氛围；从整体上推动课堂教学改革,大面积提高物理课堂教学质量；在课堂教学过程中

4、 、留意中档练习题的精讲精练 、做到典型例题的重点分析并准时检查各层次同学学问的把握情形 .又由于在新高考模式下物理学科作为选测科目 、更要求物理教学从以往应试训练面对重点同学转向面对大部分学生；在高三冲刺阶段、对不同班级中物理较弱同学应集中补习、补习内容应以中档内容为主、适当增加一些较难例题；这一时期不宜过晚、考前三个月开头为佳；2.留意同学自主学习提倡教学方式的多样化新课程标准下的教学过程为师生双方在教学目的指引下,以教材为中介, 老师组织和引导同学主动把握学问.进展才能.形成良好个性心理品质的认知与进展相统一的活动过程；物理教学在教与学的关系上, 应强调学的核心位置, 老师的教为为了促进

5、同学的学. 服务同学的学； 有效的高中教学需要敬重高中同学的心理进展特点, 与中学同学相比, 高中生的认知.个性.社会性都得到了更为充分的进展,这些心理特点打算了他们更适合于从事自主.合作.探究的学习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载引导同学自主学习自主学习为针对学习的内在品质而言的,相对的为 “被动学习 ”；自主学习为建立在同学自我意识进展基础上的“能学 ”,为建立在同学具有内在学习动机基础上的 “想学 ”,为建立在同学把握了肯定的学习策略基础上的“会学 ”,为建立在同学意志努力 基础上的 “坚持学 ”；老师在教学中要激发同学将来的学习需要与爱好,使学习有内在动

6、力的 支持； 老师在教学中要运用启示式教学,在教学内容上切入并丰富同学的体会系统,使同学积极进展各种摸索策略和学习策略,在解决问题中学习,“以参加求体验,以创新求进展”,才能增进同学的进展；老师的作用主要为帮忙同学成长为学习和进展的主人,进而成长为既 能为社会进展做出奉献.又有才能实现个人价值的人,这就为训练所追求的终极目标；大力提倡探究学习培育同学的科学探究才能,既为提高国家创新才能.竞争才能的客观要求,也为同学个人进展的要求；每个老师应树立“以活动促进展 ”的探究教学观念,不再把自己当作为传统教学中的掌握者.教学活动的支配者.教学内容的制定者和同学学习 成果的评判者, 而为学习环境的设计者

7、.同学探究学习的引导者.组织者和合作者；探究学习的过程为：在争论客观世界的过程中,通过同学的主动参加,进展探究才能,获得懂得客 观世界的基础科学概念,进而培育探求世界的积极态度；应当留意,提倡探究教学,提倡学 生进行探究学习, 并不为要同学完全像科学家那样去独立地发觉问题.分析问题和解决问题；这里所提倡的探究教学,可以说为一种“定向发觉 ”,这样的探究教学比完全自由的发觉更有 利于同学把握探究的方法；探究教学的基本方法为：向同学提出问题,或者使之面临问题情境,让他查找解决问题的方案；老师在这里不直接施教,而为留意同学自身的创建和判定,仅仅在他好像误入歧路时,才赐予帮助；有时仍可以设计“陷阱 ”

8、,设计一个要同学经过一番努力才能够自拔的情境；从某种意义上说,这为一个对学习者的才能提出挑战,尽可能发挥其制造潜能的过程；组织有效的合作性学习适当采纳分组合作的学习方式,会使课堂上争论气氛深厚,同学之间互助合作,沟通思想, 有利于培育同学的团队意识和合作精神；分组要合理：分组采纳异质分组的原就,将不同性别. 学习才能和性格的同学分在同一小组内,形成一种差异互补；每小组同学数不宜过多,以4 6 人为宜；每学期仍应依据实际情形作适当调整；操作要规范： 小组的学习操作者和学习检查者的角色要轮番担任；全班沟通中, 要表达位置和机会均等, 培育同学公平合作的意识；小组发言人不代表他个人,应当代表整组的看

9、法,师生对发言人的评判为对这个小组的评判；要留足够的时间给同学,确保充分的沟通和表现的机会；有效地进行有意义的接受学习有意义的接受学习并不为学习者简洁的.被动的将新学问容纳到已有的学问结构中,它的发生需要学习者积极主动地进行一系列心理活动；不同的学习方式反映了不同的价值取向；老师应当充分熟悉各种学习方式对同学进展的作用,依据高中物理学科的特点,在教学中采纳多种学习和教学方式,并将不同的方式结合使用,敏捷机灵地把教学引向深化；能够将物理学科的教学更多的与生产生活和科技进展相结合、防止同学步入”学物理干什么 .学物理有什么用.不算分 、够 b 就行 、1b1c 也能上 ”的死胡同 、将物理学问和生

10、活及当今前沿技术结合 、让同学知道物理学对社会进展的庞大奉献；因此、这就要求物理学科组能适当组 织趣味物理 、生活物理 、生产物理的活动、激发广高校生学习物理的爱好,增强同学学好物理造福人类的骄傲感和荣誉感；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.突出物理学科和物理教学过程的特点进行教学发挥物理试验在物理教学中的重大作用物理学为一门以试验为基础的科学；这主要表现在人类的物理学问主要来源于对自然的观看,特殊为来源于物理试验；物理学中的重大发觉及其理论的建立都离不开试验这一基石,通过物理试验人们可以提出课题,借助于试验,人们能准时发觉事实.建立假说；同时,试验也为检验物理

11、学问真理性的标准,也就为说,人们总为利用试验来验证建立在理性推理基础上的假说为否正确；物理学的进展充分说明,试验不仅仅为一种争论物理问题的科学方法或手段, 更重要的为, 当把试验升华成一种观点,作为一种科学的思想, 他就为人们从更深层次上把握物理思维的方式. 揭示客观世界的规律奠定了基础；物理试验为高中物理教学中的重要内容；共同必修模块中的物理试验,为标准 对高中同学最基本的试验要求；在各个选修模块中,都程度不同的表达了对物理试验的进一步要求；可以指导对物理试验有爱好的同学在校本课程中,选修具有更高要求的物理试验专题；在高中物理教学中,应当重视同学对物理试验的懂得；在观看演示试验时,不仅要同学

12、关注所观看的现象,同时要让同学懂得该物理现象为用来说明什么问题和怎样说明问题的；应当尽量让同学明白试验装置的工作原理；在进行同学试验时, 应当让同学在明确试验目的.懂得实现原理的前提下独立操作试验；同学试验为同学探究并猎取学问与应用学问过程中的一个有机组成部分,应当在合理的环节和预定的方案中去完成；重视同学试验技能的提高,使同学能正确使用高中物理试验项 目中的仪器和工具,获得较精确的试验信息；老师应培育同学对试验庄重仔细的态度,对试验结果实事求为,照实记录试验数据,并把实事求为的作风带到平常的学习和生活中去；试验为明白. 争论自然规律的重要方法,它的作用不只为为了猎取信息；应当让同学熟悉到实

13、验操作为在相关原理的指引下进行的,学会把试验获得的信息演绎.归纳成结论； 新的高考考试说明仍要求同学“能在试验中, 发觉问题. 提出问题, 对解决问题的方式和问题的答案提 出假设；能制定解决方案,对试验结果进行猜测；能运用已学过的物理理论.试验方法和试验仪器去解决问题, 包括简洁的设计性试验；”对试验提出了更高的要求,只动脑不动手和只动手不动脑都为不正确的；试验室为培育同学科学态度和科学作风的场所,老师应当积极开发适合教学的试验项目,充分利用试验资源做试验；勉励老师将电子运算机等多媒体技术应用在物理试验中,同时提倡使用身边顺手可得的一般物品做物理试验；重视概念和规律的建立过程物理概念和物理规律

14、为构成物理学严谨学科体系的最 基本的组成部分；因此, 必需特殊重视物理概念和规律的教学,一方面有利于同学通过自己的努力生成全方位的物理图景,另一方面也有助于激发同学的聪明,进展其记忆力, 促进学问的迁移和缩小学问水平的差距；此外, 由于物理概念和物理规律为建筑在观看和试验基础上的抽象思维的产物,也有助于训练和培育同学的思维方法和思维才能；教学中要重视帮忙同学懂得概念和规律的建立过程,应当使同学认清概念和规律所依据的物理事实,懂得概念和规律的含义,懂得规律的适用条件,能够鉴别关于概念和规律的似为而非的说法,懂得相关学问的区分和联系；概念和规律的教学要思路清晰,使同学知道它们的来龙去脉,真正懂得其

15、中的道理,领悟争论问题的方法；要重视概念和规律的应用,使同学学会运用物理学问说明现象,分析和解决实际问题,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载并在运用中巩固所学的学问,加深对概念和规律的懂得,提高分析和解决实际问题的才能；在高中物理课中,应当强调分析.解决物理问题的思路；与物理概念. 物理规律这类陈述性学问相比, 方法和思路常常称之为程序性学问,它的特点为具有较高的概括性和广泛的适应 性；程序性学问的把握水平,取决于能否将它自觉地迁移到新的情境；由于它比陈述性学问的迁移具有更大的跨度,因此很难用叙述的方法达到把握的目的；科学方法和正确思维的建立,要经受肯定的过程才能实

16、现；4.关注同学差异使每一个同学得到进展老师在教学中要将促进同学进展放到中心位置；每一个同学都为一个特殊的个体,他们的基础.对学习的情感.方式.方法,以及学习的才能等方面都存在着明显的差异,在遵循共同规律对同学进行教学的同时, 老师必需打破以往按统一模式塑造同学的传统做法, 关注同学个体的特殊性, 加强师生间心与心的沟通与沟通, 明白同学学习的差异及其成因, 勉励同学布满信心,正确对待每次考试,不为名次所累,总为不断进步,越学问题越少.期望越大！充分发挥非智力因素的影响；在此基础上,采纳敏捷多样的教学方法,实施区分指导和分层教学, 真实而精确地明白同学的反映并赐予准时的指导与反馈；老师应依据所

17、选择的素材,设置富有挑战性的问题情境,激发同学的摸索；用具有肯定跨度的问题串联引导同学进 行自主探究；就同一问题设置不同层次的开放性（在问题条件.结论.解题策略或应用等方面具有肯定开放度）问题（包括课题学习.作业的层次性.巩固性.拓展性.探干脆的）,满意不同层次的同学的需求,使全体同学都能得到相应的进展；三.详细措施1.仔细争论高校录用要求,思想重视,理性应对2021 高考形式 : 必测科目1a 加 1 分, 4a 加 5 分,选测科目不加分；文理分开划线,分开录用；本科上线取消选修科目的2b 限制,只依据语数外总分划线,不排除一些学校盲目追求本科上线率,而死揪语数外三科；事实上, 选修科目的

18、重要性一点都没有降低；录用时,好一些的高校提出的选修科目等级至少都为b ,因此虽然新政策在划线时没有再对选修 科目等级提出硬性要求,但实际上这个要求仍在；这就要求同学对选修学科与必考学科在时间和精力安排上,依据自身实际情形有所侧重和调整.2.正确处理好以下几个关系“考试说明”与“教学要求”的关系 “考试说明”为高考复习的纲领,而“教学要求”为中学物理教学的纲领,两者有相同的地方,也有不同之处,在高考总复习备考时,应以“考试说明”为准,适当兼顾“教学要求”；“课本”与“复习资料”的关系目前, 各种高考复习资料许多,往往会造成老师以复习资料代替课本的现象,这将会直接影响复习成效,因此,在复习备考时

19、,应以课本为本,充分发挥课本的主导作用,并选择适合本校详细情形的复习资料,有利于提高复习成效；“点”与“面”的关系在高考复习备考时,既要抓住本学科的重要学问点,又要全面.系统.完整地复习全部必考的学问点,既要做到重点突出.又要掩盖面广,只有这样做,才能达到复习的成效；“基础”与“才能”的关系精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载在高考总复习中,要处理好基础与才能的关系,特殊为在第一阶段的复习过程中,重点为复习基本概念.基本规律及其应用,基本解题方法与技巧等基础学问,只有在打好基础的前提下, 才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的才能,假如忽视基础学问,特地做难题.怪题,

20、为达不到培育才能的目的；2 .仔细争论考试说明和近三年高考试题结合考试说明分析高考命题的规律,把握命题原就和进展方向,有利于精确把握高 考动向, 有针对性地做好复习指导工作；高考试题为经过命题专家细心设计的,在考查同学的才能方面为一般试题所不能替代的； 近年来, 高考命题不回避陈题, 并且推“陈”出“新”、 及各地高考试题相互借鉴等等； 争论高考试题的特点就为争论命题专家的命题特点, 洞悉命题者的命题思路；通过对高考题的争论.比较.创新,体会高考命题的技巧与方法,有利于指导复习备考；争论考纲,师生人手一份,仔细阅读（学问.才能.要求）,老师务必争论学问要点,渗透才能要求,使老师看到学问要点,就

21、能选择相关习题,看到才能目标,就能精确剖析试题的重要环节；分工协作, 收集近三年各地的高考试题,争论试题的命题特点,试题考查的侧重点,全卷考查的热点等,共同争论,形成共识；对高频度显现的高考试题,要加强训练；常常显现的类型,肯定有它的生命力,有它存在的意义和理由,加强这类题目的训练可使复习更有针对性；3.立足基础,着眼才能；突出主干,抓好重点就日常教学而言,应防止“三高”：高起点.高难度,高密度,应摒弃“三做”：陈题死做,活题呆做,难题大做；提倡“三解”：陈题新解.难题精解.活题巧解；突出力学和电学的主干；力学 ：匀变速直线运动；牛顿运动定律；动能定理,能量守恒定律 ；电学：欧姆和电阻定律；

22、串.并联电路中电压.电流及电功率的安排； 电功.电热和电功率；电源的电动势和内电阻,闭合电路的欧姆定律,路端电压,远距离输电；安培力,左手定就；洛仑兹力,带电粒子在匀强磁场中的园周运动；电磁感应现象,楞次定律,法拉弟电磁感应定律；4.集体备课,分工协作,细心选择各地各类训练试题加强集体备课,搞好集体争论,通过集体备课来发挥群体优势,有效提高教学质量：在复习每一章前,共同争论复习章节重点.难点及高考中常常显现的题型.物理思想方法,集思广益,反复推敲各学问要点的复习.典型例题的讲解和练习题的收集.设置等；选择的习题要满意：能较好地加强对课本中基本概念的懂得,加强对基本规律的应用,做到既能较好地复习

23、“双基”,又能提高同学的才能；能补偿课本上和复习资料上的不足但不超纲；有肯定的代表性,能代表一类的习题,有肯定的拓展空间,便于老师在使用过程中进行拓展.延长和归类；能表达物理方法和物理思想,通过训练后能让同学敏捷应用物理方法解决同类习题,提炼出重要的物理思想；5.细心讲解,严格训练,切实提高学习效率转变观念,老师要转变观点,从关怀这堂课“我讲了多少”,转变为关怀“同学学到了多少.提高了多少.同学做这个题悟出了多少”；要使同学熟悉到,做习题的目的,为检查对物理概念和物理规律的懂得透彻,能否在实际问题中敏捷地运用它们；为通过做习题,锤炼并提高懂得才能.推理才能.分析综合才能.运用数学解决物理问题的

24、才能等等；细心讲解,通过老师引导对示范例题的分析,争论和解答,“以题引路,借题发挥”,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载引导同学发觉,归纳解题步骤和思路,归纳解题中易出错.易遗漏.易忽视.易混淆.易忘记的地方,特殊为近三年的高考题,要启示同学“一题多解.一题多变”,重视解题后的反思；讲练结合,多让同学摸索,留意适当做一些有肯定敏捷性.综合性. 有助于提高分析问题.解决问题才能的好题；做到练得精.讲得透；重视批改：“有发必收. 有收必批”,讲解时要找出同学出错的缘由,要在同学出错的根源上透彻剖析,完全根治；仍要重点讲评与纠错讲评相结合,给同学排疑解难,帮忙同学获得胜利

25、；重视订正：对同学的错题,作讲评后,要求同学仔细订正,订正方法敏捷,以提高同学的作业效率；适当布置课外作业,试题要以巩固前一节课学问要点为主,难度要适中；四.教学进度与课时支配1.课时支配：每周56 节2.教学进度第一学期：期中前复习完必修1.必修 2.选修 3-1 中电场.恒定电流；期中后完成第一轮复习（需完成的详细模块或章节为：选修3-1 的磁场.选修3-2 .选考模块 3-3.3-4.3-5 部分）；第一轮复习在20xx 年 2 月终止；其次学期：2 月至 4 月中上旬为其次轮复习专项训练阶段,本学期3 月份前完成二轮专题；4 月中旬至 5 月中旬为综合模拟训练阶段,5 月中旬以后以同学

26、自学为主,让同学自由复习,回来基础.查缺补漏.考前指导；3.20212021 学年度第一学期高三物理教学进度方案（仅供参考）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载周次起讫时间授课内容课时情形2021 2021 学年度第一学期高三物理教学进度方案（参考）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0109.01 09.030101 运动的描述110102 运动的描述21沭阳中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0103 直线运动规律110104 直线运动规律21精品学习资料精选学习资料 - - -

27、 欢迎下载0209.0409. 100105 自由落体.竖直上抛10106 运动图象10107 追击.相遇问题1沭阳中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0108 探究匀变速直线运动试验10201 重力.弹力.摩擦力11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0309.11 09.170202 重力.弹力.摩擦力210203 力的合成和分解10204 探究弹簧弹力.平行四边形定就1宿迁中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0205 受力分析.共点力平稳11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0409.18 09.240206 受力分析.共点力平稳2103

28、01 牛顿定律基本内容10302 探究牛顿其次定律试验1泗阳中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0303 牛顿定律应用110304 牛顿定律应用21精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0509.25 10.010305 牛顿定律应用31泗洪中学精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0401 曲线运动速度方向运动合成分解10402 平抛运动10610.02 10.080403 圆周运动基本概念1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载0404 应用 1 匀速圆周运动10405 应用 2 变速圆周运动10501 开普勒定律,万有引力定律建立10

29、502 估算天体质量.宇宙航行10503 人造卫星的运动规律10504 天体运动综合问题10710.09 10.150601 功概念及描述功的求解方法10602 功率的概念及描述两种功率10603 势能.动能动能定理10604 动能定理的应用10605 机械能守恒定律10606 机械能守恒定律应用1期中考试及评讲10607 验证机械能守恒定律10608 功能关系.能量转化守恒定律10701 电荷库仑定律10810.16 10.22精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0910.23 10.290702 电场强度电场线10703 电势电势能电势差等势面10705 电容器电容1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载0706 带电粒子在电场中运动11精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1010.30 11.050707 带电粒子在电场中运动2107