2022年2022年高中物理课堂教学教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载高中物理课堂教学教案年月日课 题§ 1.5 速度变化快慢的描述加速度课 型新授课学问与技能1懂得加速度的意义,知道加速度为表示速度变化快慢的物理量知道它的定义.公式.符号和单位,能用公式a=v/ t 进行定量运算2知道加速度与速度的区分和联系,会依据加速度与速度的方向关系判定物体为加速运动仍为减速运动教3懂得匀变速直线运动的含义,能从匀变速直线运动的v t 图象懂得加速度的意义过程与方法学1经受将生活中的实际上升到物理概念的过程,懂得物理与生活的联系,初步明白如何描述运动通过事例,引诞生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实,提出为了

2、描述物体运动速度变化的快慢,引入了加速度概念的必要性,激发同学学习的爱好目2帮忙同学学会分析数据,归纳总结得出加速度3教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度,主要引导同学看倾斜直线的“陡度”即标斜率 、让同学在实践中学会应用数据求加速度情感态度与价值观1.利用实例动画激发同学的求知欲,鼓励其探究的精神2.领悟人类探究自然规律中严谨的科学态度,懂得加速度概念的建立对人类熟悉世界的意义, 培育同学区分事物的才能及同学的抽象思维才能3.培育合作沟通的思想,能主动与他人合作,勇于发表自己的主见,勇于舍弃自己的错观点教教学重点学1加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系重2加速度为速度的变化率

3、,它描述速度变化的快慢和方向点教学难点.1懂得加速度的概念,树立变化率的思想难2区分速度.速度的变化量及速度的变化率点3利用图象来分析加速度的相关问题教学探究.讲授.争论.练习方法教学教具预备多媒体课件,带滑轮的长木板.小车及砝码等手段精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教 学 活 动新课引入 演示 让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动提问 小球两次各做什么运动.它们的不同之处在哪里.得出 小球两次都为做速度越来越快的直线运动,但后一次速度转变得快那么怎样比较速度转变的快慢呢.争论 速度转变快慢的比较争论与沟通

4、 利用多媒体投影播放赛车.高速列车.自行车,运动员等录像,提出问题,让同学摸索争论谁的速度“增加”得快.如何来表示增加的快慢.课件展现： 某竞赛用的跑车启动时,4s 内速度达到108km h；某高速列车启动时,120s 内速度达到108km h；自行车 4s 内速度达到6 m s；而 100 m 跑运动员起跑时,0.2 s 内速度达到12m s 推算出这些物体启动时,速度的增加量和1 s 内速度的增加量,并填入以下表格：师：试依据上述数据,推算出这些物体启动时,速度的增加量和1 s 内速度的增加量,并填入以下表格：学 生 活 动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习

5、资料 - - - 欢迎下载启动物体速度增加量 m s经受的时间（ s ）1 s内速度 的增加量 m s速度增加的快慢程度 最快.较快.较慢.最慢精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载a 竞赛用跑车3047.5较快b 高速列车301200.25最慢c 自行车641.5较慢d 运动员120.260最快比较 a 和 b：它的速度的变化量相等30m s, a 经过的时间比b 短,在速度变化量相等的情形下,运动时间短的物体速度转变快,即跑车比列车速度转变快比较 a 和 c：它的经过的时间都为4 s,a 速度的变化量比b 大,在经过的时间相等的情形下,速度变化量大的速度转变快,即跑车比自行车速度转

6、变快比较 c 和 d ：它们的速度变化量和所用的时间都不相同,要比较它们速度转变的 快慢, 只有运算它们的平均每秒钟速度的变化量,单位时间内速度变化多的物体速度 变化快,得运动员速度变化每秒钟转变60m s比自行车.列车.跑车速度变化每秒钟转变1.5m s快因此,单位时间内速度变化量大的物体速度变化快上述四物体,运动员速度变化最快,火车速度变化最慢师：很明显,这几个运动物体速度的增加量不同,速度增加的快慢也不同,且速度增加大的不肯定就增加得快为了描述物体运动中速度变化的快慢,人们引入了加速度的概念加速度为用来描述速度变化的快慢的物理量§ 1.5 速度变化快慢的描述加速度（板）新课教学

7、 一.加速度师：请回忆一下我们为怎样描述物体运动位置的变化的.例如在直线运动中,物体从 a 点运动到b 点,如下图1 5 l 所示精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载建立数轴ab ,设 a 点在数轴上的读数x1 一维位置坐标,下同为 2 m,b 点在数轴上的读数x2 为 7m,就物体运动位置的变化大小为多少.生： x x2 一 xl 7 m 一 2 m 5 m,方向由a 指 向 b师：假如物体从a 到 b 为做匀速运动,假如所用时间为t 10s,怎样求这段过程中物体的速度.生：物体运动的速度v x/ t 5m 10s 0.

8、5m/s,方向从a 指 向 b师：假如物体做加速直线运动,同样在10s 内,速度从2m s 增加到 7m s,怎样描述物体运动的速度增加的快慢呢.生：用物体速度的增加量除以所用的时间来描述这段过程中物体运动速度增加的快慢师：假如用a 符号表示物体速度增加的快慢,v 表示物体的速度变化量,t 表示物体的速度变化所用的时间,那么用公式如何表达呢. 0.5m/s22生： a v/ t 7-2m 10s师：不同物体的运动,速度变化的快慢往往为不同的,再看下面的例子案例1：飞机的速度由；增加到约300km h,飞机的速度的变化为多少.如发生这一变化用时约30 s,就物体的速度平均每秒增加多少.案例 2：

9、迫击炮射击时, 炮弹在炮筒中的速度在0.005 s 内就可以由0 增加到 250 m s,炮弹速度的变化与发生这个变化所用时间的比值为多少.同学争论后回答2生 1回答第一个案例： 300km h 约相当于83m s, a v/ t 83 0/30m/s提问：速度的转变量指的为什么？同学：速度由v0 经一段时间t 后变为vt,那 vtv0精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 2.8m/s2m/s生 2回答其次个案例： a v/ t 250 0/0.005m/s 25× 1042的差值即速度的改变量；用v 表示；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：上述方法就为变速

10、直线运动中,描述物体运动速度变化快慢的基本思路和基本方法其中a v/ t 为变速直线运动的加速度的基本定义式板书 加速度1 定义：加速度等于速度的转变量跟发生这一转变所用时间的比值 定 义 式 ： a v/t =（vt-v0）/ t v0开头时刻物体的速度vt经过一段时间t 时的速度2 物理意义：加速度为表示速度转变快慢的物理量(3) 国际单位： m s2 或 m· s-2 读作米每二次方秒4 加速度也为矢量,不仅有大小,也有方向问用两辆汽车以相同的速度变化率做匀加速运动和匀减速运动,虽然速度变化快慢相同,但速度的变化情形不同,前者速度越来越大,后者就反之启示同学摸索,只凭速度变化快

11、慢速度变化率的大小不能完全反映速度变化的规律,从而引出加速度不仅有大小,而且有方向,为矢量4方向： 加速度的方向和速度转变量的方向相同加速度定义公式中时间t 为标量, 为没有方向的, 因此加速度a 的方向跟速度转变量 v 的方向相同,对做直线运动 的物体,加速度的方向与初速度v0 的方向相精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同或相反,如取v0 的方向为正方向,就a 的方向可用正负号来表示因此：加速度的方向和速度转变量的方向相同加速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相同,为正值减速直线运动：加速度的方向和初速度的方向相反,

12、为负值分析 当物体加速时,就v =（vt-v0）>0,时间 t 为标量,加速度a 的运算值为正值,假如以初速度的方向为正方向即初速度v0 取正值 ,a 为正值就可表示a 的方向与初速度的方向相同,或反过来说,如加速度a 与初速度同向时,就这个直线运动 为加速运动当物体为减速时,就 v =（vt-v0）<0 ,时间 t 为标量,加速度a 的运算值为负值,假如仍以初速度的方向为正方向即初速度iv0 取正值 ,a 为负值就可表示a 的方向与初速度的方向相反,或反过来说,如加速度a 与初速度反向时,就这个直线运 动为减速运动阅读课文,说说什么为匀变速运动生：假如物体的加速度保持不变,该物体

13、的运动就为匀变速运动师： 犹如平均速度与瞬时速度那样,加速度也有平均和瞬时之分在匀变速运动中,平均加速度与瞬时加速度有什么关系.生：在 匀变速运动中 ,其速度随时间匀称变化增加或削减 ,每时每刻的加速度,即 瞬时加速度 与一段时间内的加速度,即平均加速度相同师： 匀速直线运动可看成什么运动.生： 可看成加速度为零的匀变速运动 试验与探究 课题：体验 1 m s2 加速度到底有多大试验器材：高度约为斜面长度的非常之一的斜面越光滑越好 体验方法：把斜面的高度调剂为斜面长度的非常之一 向同学讲明 ,让小球在斜面上滚下留意观看速度变化的快慢程度 ,小球在这个斜面上运动的加速度便大约为1 m s2它的含

14、义为说物体每秒钟速度的转变量为1 m s争论与沟通 师：“上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km h,它的加速度肯定很大”这一说法对吗 .为什么 .生：不对,当匀速运动时,尽管速度很大,加速度可以为零师：运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它的加速度肯定很小吗.生：不对由公式a v/t 可知,加速度等于速度的变化量和时间的比值,因而加速度为速度对时间的变化率所谓某一个量对时间的变化率,为指单位时间内该量变化的数值变化率表示变化的快慢,不表示变化的大小说一说 日常生活中,对于运动物体说它走多远,为指路程或位移,说它走得多快,为指速度,而对加速度就没有相对应的典型词语一般只有笼统的“快”

15、和“慢”,往往指的为速度,但有时也有一些说法为模模糊糊地指加速度请大家争论哪些说法中指的为加速度 .生 1：汽车的加速性能为汽车的一个很重要的参数,有人说,我这车好、启动快生 2：在百米赛跑中,我们常说某某同学素养好,有很好的爆发力,起跑快阅读 师：请同学阅读教材第30 页“一些运动物体的加速度” 同学阅读“一些运动物体的加速度”后应留意：1留意标题后括号内标明的“a m· s-2”的含义,留意养成时时关怀物理单位的习惯提 问 ： 比 值vtv0 t为恒定的,具 体 的 含 义 为 什么？学 生 讨 论 得出：就为速度随时间而匀称转变；即a 不变的运动叫做匀变速运动；匀变速运动又分匀

16、变速直线运动和匀变速曲线运动；我们这一册中都为争论匀变速直线运动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2阅读汽车.电车.旅客列车.炮弹加速时的典型值,形成大小印象3表中汽车急刹车时的加速度值为负值,这为什么含义.这为由于加速度为矢量,不但有大小,而且有方向,而负号只表示其方向,不表示其大小师：加速度大小反映了什么.加速度的方向肯定跟什么方向相同.生： 加速度大小反映了物体速度转变的快慢,加速度越大, 速度转变得越快,加速度越小,速度转变得越慢加速度的方向跟速度转变的方向总为相同师：加速度跟速度为否有关.生：加速度和速度为两个完全不同的物理量,加速度反映了物体速度转变的

17、快慢,而速度反映了物体运动的快慢不能依据加速度大小,判定物体运动快慢速度大小 ,也不能依据速度大小判定速度转变的快慢加速度大小 ,同样不能依据加速度 方向判定物体的运动方向速度方向 ,也不能依据速度方向判定物体速度转变的方向 加速度方向 师：物体做匀加速直线运动时,加速度肯定为正吗.物体做匀减速直线运动时,加速度肯定为负吗.生：不肯定 物体做匀加速直线运动时,加速度方向肯定跟物体的运动方向相同,物体做匀减速直线运动时,加速度的方向跟物体的运动方向相反但为,加速度为正值仍为负值,与正方向的选取有关,如取运动方向为正方向,就匀加速直线运动的加速度为正值,匀减速直线运动的加速度为负值；如取运动的反方

18、向为正方向,就匀加速直线运动的加速度为负值,匀减速直线运动的加速度为正值师：加速度增加的运动为加速运动,加速度减小的运动为减速运动这种熟悉对吗 .假如不对,你认为应当怎样依据加速度判定物体的速度为增加仍为减小.生：不对加速度的大小反映的为速度变化的快慢,并不能反映速度的大小应当依据加速度的方向和速度方向的关系,判定速度增加仍为减小只要加速度方向跟速度方向相同,无论加速度大小如何变化,物体肯定做加速运动；只要加速度方向跟速度方向相反,无论加速度大小如何变化,物体肯定做减速运动师： 速度.速度变化量及加速度有何区分.生：速度为用来表示物体运动快慢的物理量,它等于位移和所用时间的比值,而加速度为用来

19、表示物体的速度变化快慢的物理量,它等于速度的变化量和时间的比值 速度的变化率加速度的大小只反映物体速度变化的快慢,不能反映物体运动的快慢,加速度大说明物体速度变化得快,并不意味着物体就运动得快；加速度小说明物体速度变化得慢,并不意味着物体运动得慢；加速度为零,说明物体速度不变化,但并不意味着物体的速度为零,物体可能以很大的速度做匀速直线运动不仅速度大小和加速度大小没有必定联系,速度方向和加速度方向也没有必定联系加速度方向与速度方向可能相同,也可能不相同对于速度的变化量和加速度的区分,可依据加速度的定义a v/ t 来懂得,加速度为速度的变化率,而不为速度的变化量,加速度表示的为速度变化的快慢,

20、而不为速度变化的多少,速度的变化量不仅与加速度有关,仍与时间有关因此,依据加速度不能判定速度变化的量的大小,反过来, 依据速度变化量的大小也不能判定加速度的大小师：加速度和速度的区分：1 速度大,加速度不肯定大；加速度大,速度不肯定大2 速度变化量大,加速度不肯定大3 加速度为零,速度可以不为零；速度为零,加速度可以不为零3加速度和速度以及速度的变化量之间的区分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载加速度和速度为两个完全不同的物理量,加速度为描述速度变化快慢的物理量,速度为描述位置变化快慢的物理量,它们之间 没有必定的联系,速度大的物体,加速度不肯定大, 速度为零的物体

21、加速度不肯定为零；速度变化大的物体加速度也不肯定大；但速度变化快的物体加速度肯定大4 加速度为速度对时间的变化率速度为位置对时间的变化率,加速度为速度对时间的变化率,因此,也可以说加速度为位置对时间的变化率的变化率例题剖析 出示例题 1做匀加速运动的火车,在 40 s 内速度从 10ms 增加到 20 m s,求火车加速度的大小汽车紧急刹车时做匀减速运动,在 2s 内速度从 10m s 减小到零,求汽车的加速度大小出示例题2判定以下说法为否正确做匀变速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向总为相同 错只有做匀加速直线运动的物体,它的加速度方向和速度方向相同做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越大,加速度越大错速度变化大,但不知所用时间的多少做匀变速直线运动的物体,它的速度变化越快,加速度越大对二.从 v t 图象看加速度师：速度一时间图象描述了什么问题.怎样建立速度一时间图象.生：速度一时间图象为描述速度随时间变化关系的图象,它以时间轴为横轴,以纵轴为速度轴,在坐标系中将不同时刻的速度以坐标的形式描点,然后连线,就画出了速度一时间图象 摸索与争论 图 1 5 2 中两条直线a.b 分别为两个物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的加速度比较大.老师引导,同学争论后回答同学在没有学习斜率概念前,可以用陡度的“平缓”或“陡”来表述生： a 直线的倾斜程度更厉害