学校发展治理年活动总结报告

1、学校开展治理年活动总结报告 学校开展治理年活动总结报告 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是为大家的学校开展治理年活动总结报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 20xx年9月至20xx年9月是xx市教学质量治理年，一年来，为认真贯彻落实xx市关于教学质量的两个文件关于进一步加强中小学教学质量治理的意见和xx市教学质量治理年活动方案，开创狠抓教学质量的新局面，使教学质量治理年活动在我校顺利推进并取得实效，

2、依据xx市教学质量治理年活动方案和龙川县教学质量治理年活动方案的要求，结合我校实际，制订了培英学校治理年活动方案，为做好宣传发开工作，召开全体教职工会议和科组活动，组织广阔教师深入学习市教育局关于教学质量的两个文件及龙川县教学质量治理年活动方案。在活动中，作为提高教学质量的第一责任人的校长，带着全体教师紧紧地围绕课改，抓住教学质量治理这个工作中心，把主要精力和资源投入到提高教学质量上来，走进教师，走进学生，走进课堂，深入教学第一线，狠抓课堂教学质量，研究问题、指导工作，把握方向，扎实有效地开展校本教研，完善校本教研制度，落实“五个一”活动，采取有力措施，积极稳妥地开展教学质量治理年活动，使广阔

3、教师树立正确的教学质量观，强化了质量意识，促进学校内涵式开展，整体提高我校的教学质量和办学水平。 在教学质量治理年活动中，我校突出了“三个结合”，表达在“两大亮点”上。 （1）积极抓实常规教学的过程治理。 严格执行国家教育政策和课程方案，开齐课程，开足课时，订好方案，做到科组有方案，人人有进度。 定期召开科组会议，开展集体备课。 抓好学生的考勤，确保学生正常上学。 进行教案、作业批改集中检查，各科组长认真检查，写好总结，学校及时向全体教职工反应检查结果，肯定优点，指出问题，提出整改建议。充分发挥实验电教的功能作用，在常规教学中使用正常，按要求开出演示实验，开出率达80以上。分组实验开出率达70

4、以上。学校全面推行电化教学，学科使用率达90以上课时使用达40以上，双机一幕进入课堂。 抓好典型、以点带面，逐步推广，努力提高教师利用现代教学手段进行教学的能力。 （2）积极做好教学考查的终端治理。为促进教学质量的提高，做好教学质量的监控工作，形成长效的鼓励机制，学校每学期举行学科竞赛、期末考试，制订具体明了的教学奖励方案，对学科竞赛和期未考试工作，精心预备，认真组织，周密部署，确保公平公正，根据学科成绩，以“绩”为准，给教师进行奖励，从而，激发广阔教师的积极性和创造性。 我们以教学质量年活动为突破口，以课堂教学为主阵地，努力向45分钟要质量，着力开展了“人人上一节最能代表自己教学水平的展示课

5、”活动。在活动中表达了以下特点： 时间长，范围广。从20xx年1012月和20xx年36月，共25个教学周时间，举行了“人人上一堂展示课”活动，据统计，共有162位老师上了展示课，有10位老师参加了学校优质课教学比赛。参加的学科多，年级多，人数多，有力推进了学校的教学研究和教师的专业化成长。 方案性强。一学年来，全体教师在各科组长的带着下，有方案，有步骤地开展科组展示课活动，科组长对本科组教师作出具体安排，填好科组展示课的 安排表，由学校统一编排公开课一览表，印发全体教职工，并在网页上公布，使各科组的每一节公开课做到逐周安排，让老师们有目的地预备，为整个活动的顺利开展提供了前提。 实效性突出。

6、一是每位上展示课的 老师按照“说课上课评课”的要求，写好说课稿，说课稿包括说教材、说教法、说学法、说教学过程四个环节，主要是说清楚“教什么、为什么这样教、如何教”的问题，附板书设计，说课的时间大约18分钟，说课稿先交科组长，然后集中上交教导处。二是力求上一节评一节。评课时，实施“22方案”，即老师们听课时认真做好听课记录，发现2个以上的优点，12个缺点，评课时能具体说明该节展示课的优点和缺点是什么，为什么，如何解决，有何建议等，在着重学习优点的根底上，善意地指出缺乏之处，对照反思，扬长避短，共同进步，到达互评互学，共同提高的目的。三是为保证正常的教学秩序，统一安排上展示课的时间，一般来说，语文

7、、数学、英语的展示课安排在第6节上课，第7节评课（包括下一节展示课的说课）； 理化生、政史地、体美音的展示课安排在2节上课，第3节评课（包括下一节展示课的说课）。四是组织好听课环节，加强听课考勤，各科老师能自觉主动地参加听课活动，做好听课记录，按课堂教学评价量化标准进行评分，填好评课意见表，上交给科组长。五是资料收集齐全。各科组公开课活动评优小组负责收集本科组老师所上展示课的"说课稿、教案、评课意见表、评分表、说课评价表，上交一份科组展示课活动总结，学校将集中，分科装订成册。 表达竞争性。为发现“苗子”，鼓励各科组老师在活动中脱颖而出，6月初，学校举行了为期一周的优质课“教学能手”教

8、学大赛活动，参加比赛的老师都是各科组推选上来的“教学能手”，经过角逐和评选，评选出10名“教学能手”，其中：一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，学校给予奖励并颁发荣誉证书。 课的形式多样化。在活动过程中，我们开展了多层次、多形式的听课、评课活动，其中，青年教师的“汇报课”，骨干教师的“展示课”，学科带头人的“示范课”，围绕课程改革、教学改革等教研活动的“观摩课”，自下而上竞赛评选的“评优课”。在活动中，老师们热忱高涨，积极主动地上好一节展示课、撰写一篇教学案例、一篇教学反思、当一次中心发言人，在科组长的带着下，做到全员参与，全勤听课、评课，把“人人上一堂展示课”活动与教学质量治理年的“五个一”

9、活动结合起来。从而，为老师们提供了一个展示教艺，探讨教法，观摩学习，互评互学，共同成长的横向校本教研平台，极大地调动了教师们的积极性和主动性，进一步提升教师们的业务能力与教学水平。 在新课程的实施过程中，我们狠抓教师的培训，千方百计地开展以校为本的教学教研活动，使学校焕发出新的活力，大大地促进了教师的专业成长。 治理年活动一年来，我们积极组织教师参加各类研讨活动。积极申请了广东省教育厅中小学教学研究“十一五”规划课题“广东省新课程化学优质教学联合课题”研究实验工作，承当的子课题初中化学教与学方法方式优化的实验研究已立项成功（证书编号为088）。20xx年11月叶菊芳老师在xx市初中语文中青年教

10、师文学作品现场教学竞赛中获第2名。12月，邓雪琼老师在第五届全国初中青年数学优秀课观摩与评选活动中，荣获三等奖。在20xx年广东省计算机教育软件制作评选中，巫建伟老师制作的七年级数学课件从不同的角度看荣获二等奖，电磁波验证荣获省优秀奖。黄春兰老师的课件获市评选二等奖。有10位教师在学校举行的优质课教学大赛中获奖。老师们积极撰写教研论文，有3位教师在教研论文，有8位教师荣获国家、省市级奖（国家级奖4人、省市级奖4人）。在县课堂教学设计和优秀教学论文评选活动，刘平珍、吴素娴老师获得三等奖。以校为本的教学研究，大大地促进教师专业化成长，促进教师观念更新，使师生关系融洽，课堂上教有亮点，学得主动，新课

11、程“和谐”开展，办学质量稳步提高。 在连续四年升中考试获得全县第一的根底上，我校在新课程实验中，正确处理好新课改与素质教育的关系，面向全体学生，坚持公平公正分班（不分重点班），重视学生个性特长，不断推进素质教育。20xx年9月，在xx市举行的第二届中小学生艺术展演活动中，我校民乐队表演的金蛇狂舞荣获中学组器乐表演二等奖。10月，我校师生代表2人参加xx市“创一流校风、争当排头兵”演讲比赛。经过剧烈角逐，教师代表钟燕华获教师组三等奖，学生代表张杰艳获初中组三等奖。11月在县中学生现场作文比赛中，九（3）班唐诗、九（5）班的罗嘉琪获三等奖。12月在xx市第二届“知荣辱、树新风”中学组手抄报比赛中，

12、八（4）班叶德洲同学荣获二等奖。在县五年级学生手抄报比赛中，五（4）的曾彦莲、骆鹏同学荣获二等奖。20xx年5月，在龙川县小六年级语文知识竞赛中，共有7位同学获奖，其中六（4）班曾明同学荣获全县第一名，在县小六年级数学知识竞赛中，共有9位同学获奖，其中六（3）班李楠同学荣获二等奖。在全国英语、数学、物理、化学知识竞赛中，共有4人荣获国家级奖，有4人荣获市级一等奖。一学年来的第二课堂活动，丰富多彩，活泼了学生的课外生活，推进了学校的素质教育，学校先后被评为xx市平安文明校园,市“一级学校”（通过复评）、广东省绿色学校、广东省关心下一代“先进集体”。这些教研成果和办学成绩都凝聚了师生们努力拼搏的心

13、血和聪明，是学校一笔不可缺少的财富。 “朝阳读书”活动是我校办学的一大亮点。从20xx年开始，我校坚持开展“朝阳读书”活动，取得了一定的成效，20xx年10月7日在xx市关工委召开的朝阳读书活动经验交流现成会上，曾校长做了朝阳照亮了师生们的心扉的读书活动经验介绍，得到与会代表的好评。11月份开始，我校开展全校性的朝阳读书“好书换着看”活动，制定读书活动方案，为每班配置一个统一规格的书架，建立“好书交换站”，做好“好书交换站”图书的抄册登记、借还、收集资料、保管等工作。坚持上好读书活动交流辅导课。20xx年12月19日，我校举行了龙川县新课程实验总结交流暨“教学成果展示月”现场会，现场会的主题新

14、课程实验总结交流与“朝阳工程”读书活动。全体与会领导、老师听取了我校新课程实验总结介绍和“朝阳读书”活动、晨晖文学社情况介绍，参观了“朝阳工程”读书活动“好书交换站”，观看了展示学校特色的“教学成果”我校为大会展示了学生的书画作品、读书心得体会、现场作文优秀习作、“课改中的培英”办学成果图片等，观摩了我校钟燕华老师主讲的“朝阳工程”读书辅导课，辅导课上出了新课程的特点，教法新奇。现场会交流了经验，展示了特色，得到了大家的赞同。读书活动还与“晨晖”文学社融为一体，既读书又写作，在钟燕华老师的指导下，已经出版了学校期刊晨晖共8期。20xx年7月20xx年5月，学生在国家级、省级、市级的了40多篇文

15、章。 为深入开展“朝阳读书”活动，从5月份开始，我校以“朝阳读书”为主题，开展“五个一百”网上评选、科技制作、网页制作、文娱、书画、手抄报、乒乓球、征文比赛、“十个一”等一系列活动。（活动方案另附）。 为适应新课程改革的需要，我们坚持开展书画、民乐、乒乓球、“朝阳读书”等多个爱好小组活动，活动做到正常开展，辅导到位，努力把乒乓球、小学生足球培育为学校推进素质教育的又一大亮点。经过努力，学校已经闯出了“乒乓精神”，办出了学校特色，有30人荣获xx市乒乓球比赛冠军。20xx年12月在xx市第六届中学生运动会乒乓球比赛中，六年级刘露同学获得高中组女子单打和团队冠军，周文娴获得初中女子单打、团体第二名； 在广东省第五届残疾人运动会乒乓球赛中，叶政华同学获初中男子单打第三名。我校的小学足球队在县内很有名气，20xx年6月曾第一次获得冠军，20xx年6月，在县城小学生足球比赛中，我校小学生足球队团