(冯丽华)第二学期六年级音乐教学工作计划

1、20122013学年度第二学期六年级音乐科教学工作计划清新区第二小学冯丽华2013年2月27日一、教材分析从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从 教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等 等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在“教学 中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去 获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念， 强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持 续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要 强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。二、教学重点和难点在

2、于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱 或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于 参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在 唱歌实践中逐步掌握和运用。三、学生情况分析六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌 曲能比较准确唱出，形成了一定的音准概念，这学期需要注重听音、 创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、 力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和 理性欣赏的统一。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研 究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。u!四、教学目标（一）、发声训

3、练部分：1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格 的歌曲。3、唱好二声部合唱，学习三声部合唱。4、注意学生变声期的嗓音保护。（二）、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、 调号、谱表、高音谱号。复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、 二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全 小节。复习总结常用记号、装饰音等。2、视唱部分：复习并唱准在c、g、f各调上的自然大小音阶及五种

4、五声调式 音阶。独立或半独立视唱c、g、f各调上的单声部歌曲。练习视唱二声部歌曲。练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌 握唱（奏）方法。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据学生实际情况而定） 听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重 复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。（不讲概念）听辨 和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。五、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。2、培养学生音乐创作能力，确保学生自主学习的质量。3、

5、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注 意启发和诱导学生的参与性、参与性。4、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高 学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。5、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记 录与总结。6、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有 关领导的意见和见议。六、教学进度周次内容教时1课堂常规12、3第一课1. 聆听长城放鸽2. 学唱长城谣布谷11.欣赏孟姜女哭长城14、5第二课1.学唱oh! susanna11.欣赏并学唱whenchristmas comes totown 16、7第三课1.学唱盼红军11.学唱浏阳河12.听赏沂蒙山小调8、9第四课1. 学唱tik tik tak2. 欣赏合唱缆车11. 学唱卡琳卡2. 欣赏挪威舞曲110、11期中复 习、考试1112、13第五课听赏卡门序曲1观赏歌剧卡门114、15第八课1. 走近音乐大师舒伯特2. 听赏舒伯特的艺术歌曲11. 学习室内乐相