三年级班主任总结范文

1、三年级班主任总结范文三年级班主任总结：本学期，我担任三班的班主任，相对于一、二年级的学 生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的 见解，有要求独立的欲望。但是他们对事物的理解还比较模 糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此, 学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班 主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相 当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到 很多困难。作为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务 的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的 实际状况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯

2、。本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级 学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班 级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马虎， 严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的 优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人 卫生。2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学 生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常 强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活 动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在 班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间 也能因此养成团结友爱的

3、习惯，在班级中孕育团结友爱的风 气，使班级成为一个大家庭。本班学生群众荣誉感较强，一 学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。 由整理同时重视班群众建设，因为班群众建设是学校管理的基 石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以 正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为 核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学 习，让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热 心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树 立任课教师的威信。另

4、一方面，把学生对任课教师的赞誉与 改善意见反馈给任课教师，同时，以用心的姿态倾听任课教 师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并 能很快地落实到班级管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长 沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在 与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期 望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想 素质状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化 工作。勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想 脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多 与学生接触，处处做

5、“有心人”和“知心人”，尽量到达师 生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生 的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真 情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处 与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任三年 级班主任总结范文。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布 置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈 谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地 对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮忙他们解 决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的推荐等等。透过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在 一些问题，也

6、带给了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船, 飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就 开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋 斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实 际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可 透过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划, 把对理想的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜 力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖状况如下:“推广普通话”黑板报评比获二等奖。英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。运动会中周

7、溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难, 但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮 忙一些需要帮忙的学生，在他们的人生道路上推他们一把三 年级班主任总结范文。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他 们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎 的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。那 里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。三年级班主任总结:良好的班群众是培养学生个性的沃土，有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受 学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有 健全人格、健

8、康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的 宗旨。一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝 气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生 很大的影响。为此，我平时不仅仅要保证上好每一节课，批 改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，个性 是每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学 生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清 扫卫生区，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班群众争光。二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良 好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练

9、 的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、 以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好 习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好, 学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况，我以极大的耐心和热情来 对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革 命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈 面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪 费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙 的孩子。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的群众面貌如何，很

10、大程度上是由小干部决定的。 小干部对班群众有着”以点带面”和”以面带面”的作用， 我称他们是”班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内 进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我 管理潜力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经 常作以下工作：、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先 进事迹，帮忙小干部树立威信；、鼓励干部大胆工作，指点 他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即”以点带面”；、培养干部团结 协作的精神，能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众，即”以面带面”o事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变

11、。、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会， 其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长带给了关于如何 指导学生作文的机会一一“家长经验交流”，交流中，很多 有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长带给了 好的借鉴和启发.五、用心参加学校的各项活动群众活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带 领学生用心参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛.做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。六、关心爱护每个学生用

12、爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的 目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就 没有教育。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、 激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难 的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又 行为习惯自制力较差的学生三年级班主任总结范文。然而, 她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、 不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有 空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们 假期怎样过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学 习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感

13、情，使 学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的 归属感，个性是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使 他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交 往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火 眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我 班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情 动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终 爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无 歧视他人现象，班风良好。在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽 然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将 更加努力工作，不断完善自己，提高

14、自己。三年级班主任总结:小学三年级三班班主任工作总结本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生 的成长进步中，我感到工作的乐趣在本学期，我具体做了以 下工作：首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时, 还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉潜力差，针对这点，我首先从他 们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让 学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得 既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然 后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手, 严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成

15、自己的 家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破 坏，不乱扔垃圾不因为成绩好而放下对其严格要求。第三，选一个得力的班干部。在这件事情上我首先思考的是，一个班长要服众，首先 得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学 中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定 任命我班的*同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自 我约束潜力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他 管。一学期下来，事实证明，他是个合格的班长，管理学生 比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有 显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。第四，奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜

16、，你们的一举一动 一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于 发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己 的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩 饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还就应公平宽容地对待每一个学生，不计较学 生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的 过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激 励他们，让他们与好学生坐在一齐，多提问多交流，促其不 断进步。第五，上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要注意的问题要强 调，需改善的地方要讨论。不搞形式主义。第六，多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长

17、渗透家庭教育。这 样家校联合，共同提高教学质量。总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩 子着想，一句话”为了孩子的一切，为了一切孩子"三年级班主任总结：小学班主任工作总结：小学三年级班主任工作总结紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年二班语文教学工作和班主任工作。三年二 班共有学生四十二人，从学生的学习状况来看处于两极分化 状态，中等学生只占据20%左右；从学生的家庭状况来看大 约有一半的学生没有户口；另外，还有四名特困生和三名单 亲家庭。虽然班级的状况比较复杂但从学生以及家长反馈的 信息来看，收到了必须的效果。同时也存在许多不足，透过 短短的学

18、期教学实践我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面本人用心参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努 力学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界观，敢 干开展批评与自我批评。拥护党的领导，工作中严格要求自 己，团结同志，服从领导的分配，职责心较强，自觉遵守劳 动纪律。个性是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一 行，因为这不仅仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己 作为一名教师也必需具备的，因此我在工作中处处起到了一 名党员的模范带头作用。二、教学工作方面我十分热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在 讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出 的满足感。因为我所

19、从事的是人类太阳底下最光辉的职业。 身感职责重大。本学期的教材改为实验教材在三年级语文识 字不在作为教学重点，这样一来不但要求学生识字量增大而 且要求认识的字也比较多大纲要求四百个生字务必会读会 写，一百六十一个生字只要求会读就能够，另外三年级教学 中还增加了作文，这样一来对学生和老师在完成教学任务都 有必须的难度。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去 利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行 揣摩模仿，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维：怎 样将才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多 方面的潜力。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和 同学们共同探索，发现了很多

20、值得借鉴的课例。本学期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节好 课，也就是所谓的公开课。为了准备这次课，我花费了很多 的心血，从最初的选课到准备课到最后正式讲课，我用了近 半个月的时间，为了贴合现代化教学我选讲了赵州桥， 并且这一课也个性适合采用多媒体辅助教学。因此我在制做 课件上，花费了很多心血，同时也付出了很大代价三年级班 主任总结范文。为了让学生能够对赵州桥这篇课文有一 个更深刻的认识，我特意在这样一来在教学上使用有声教 材，借助多媒体等教学手段带给的标准语言信息和丰富动人 的形声，逼真的画面，对培养学生的听说潜力和进一步理解 课文资料都有比较显著的效果。另外，在背课的过程中我不 但虚心

21、请教校内有经验的同行们，我还在教育学院请专家为 我导课，总之在准备期间，我才真正体会到了要想真正讲好 一节课并不是一件很容易的事，我觉得”台上十分钟，台下 十年功”这句话说的实在是有道理，以前可能并没有感触过 这么深，但从学校搞的这次活动，使我真正明白了这句话的 深刻含义。我踏入语文教学这一岗位时间虽然很短，但我坚 信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就必须能把工作干 的更好。三、树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以 一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻 注意自己的言谈举止为学生做出表帅。人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎样样 去做才会尽

22、善尽美呢我觉得要从以下三方面去做：对学生要 有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出 你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难, 你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮忙他们，让他们真正 觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和 你交朋友。记得有一次，我们班的林生病了，他有好几天都没有来。于是我让班干部和几个与他平时有磨擦的同学一块到家里 看望他，让他觉得老师和同学们是很关心他的群众是温暧 的。生活在群众中，才会真正的充满了爱。要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也 要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自 己觉得欺骗了你是不对的，让他自己

23、深感内疚，让他主动的 向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要 好的多吗记得有一次，我班的*同学没有完成数学作业，当 时老师十分生气。做为班主任明白了这件事，我主动的找他 对他和颜悦色地说:"*,老师相信你作业真的做了，而且 你妈妈也给你检查了，对吗？那么请你把妈妈给你检查过的 作业明天给我带来好吗你先回去吧。"但是他却站在我面前 迟迟也不肯离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在 偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：”你想对老师说点什么 吗”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐 的减少了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说 谎也是很正常的，连我们

24、大人还有犯错误的时候，更何况一 个孩子了，最主要的是你怎样去应对你的学生所犯的错误， 怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习 生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真 正的为人师。与学生站在同一齐跑线上记得在我上小学的时候，第一 节语文课老师就在黑板上写了一个大大的”人”字，老师还 告诉我们很多的做人道理，可能由于当时年纪太小有些话并 不必须能真正理解，但是老师说的”人字就一撇一捺，写起 来十分简单，但是真正做起来却很难。”这句话这些年来我 一向记忆犹新，我时刻把他做为自己的座右铭，来时刻告诫 自己。这天我应对自己的学生，我同样把当年我的老师讲给 我的话讲给我的学生听

25、，只但是在最后我加了一句：这句话 是我当年上学时我的老师教导我的。所以我期望我能带给我 的学生不仅仅仅是知识上的传道授业，我还要在我的言行上来影响我的学生，让他们从小就明白做人的道理三年级班主 任总结范文。老师也没有什么超出凡人的地方，只但是是一个普普通通的常人罢了。所以常对我的学生说：”在知识面前，我们人人都是平等的，我们能够共同学习,当老师有错误的时候你们能够豪不留情的给我指出。”例如：*同学给我纠正” 区”字的笔顺，我在读课文时偶尔也有读错的时候，让他们 觉得只要认真人人都能够成为学习上的强者。把自己融入学 生当中，让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。真正 做到”因材施教”我那里所说

26、的”因材施教”同教学上 的”因材施教”是两种含义。不同点是，我要真正了解自己 的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他 的思想等。这样才会真正做到”因材施教”我们班有一个叫*的学生，他生活在一个单亲的家庭中, 从小就没有母亲，跟着爸爸长大的，性格比较孤僻平时也爱 打架，同学们一提起他面如灰色很是惧怕。有一次他把*同 学打了，但是我怎样问*,该同学就是不承认自己被打过。 我一看事情不对，在我的班级中怎样会发生这样的事情呢当 时我没有想好怎样来处理这件事，于是冷静的思考了一下， 先让他们都回去，我们三个人都好好想一想，然后在来共同 解决这件事。我想了很长时间，最后我在办公室没有人的时

27、候把*找来，与他心平气和的说一些有关他家里的事情，不 提打仗这件事，最后他自己小声的对我说了一句：”李老师 我错了，你能原谅我吗”我当时还故做糊涂，结果他自己就 把事情的经过对我一五一十的说了一遍。看来，我还是没有 真正了解自己的学生，从他的谈话中，我得知他以前很怕我, 不敢和我说实话。或许就应准确的确说这个学生说的是对 的，要向以往我可能会把他批评一顿，然后让他向被打的同 学说一句”对不起，下次我在也不打你了！ ”但是从实际上并没有帮忙学生解决问题，所以才会导致像刚才出现的一幕 幕。有时候我自己也深感惭愧，所以说作为一名班主任要想 真正了解自己的学生还要在平时的学习生活中多与他们接 触，这样

28、你才会发现他们身上也有很多的闪光点。慢慢的我试着改变对他的态度，尽量把他最好的一面留 给学生，让他在同学面前有自己的尊严，结果我发现他变了, 变得爱学习了，变得爱说爱笑了，变得愿意与同学们交往 了看到他发生了那么多变化我的心也在为自己骄傲为 自己喝彩，最后我也露出了甜甜的笑容。这学期我继续担任三年二班的班主任和三年二班的语文 教学工作，能够用心主动地配合各科教师共同搞好班级管理 工作。对于一些后进生，我经常找他们谈心，发现问题及时 与家长联系共同解决，从而帮忙他们转化思，到达育人的目 的。虽然在工作中比较严谨，但自己仍存在许多不足之处， 仍需要今后不断改善。在这学期刚开学时，我在思想上以前 走

29、了一些弯路，个性是作为一名党员对自己的一言一行更就 应谨慎，因为自己所代表的不是某一个人而是*小学校整体 教师形象。所以，经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三 思而后行。只有思考成熟了，在去做我想这样必须会收到事 半功倍的效果。经历了这么多，使我不仅仅想起了一首歌的 歌词"不经历风雨怎样能见彩虹”.在我今后的工作中，我 会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步！ 我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教育事业上谱 写出一首最动人的乐章！三年级班主任总结:三年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间一学期的生活就要过去了。在这一学期里，我跟孩子们一齐享受了学习与授业解惑的成就感，让

30、学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福, 我用自己的热情和朝气去感染着学生，得到了学生良好的成 绩的回报，能够说一学期的工作紧张忙碌而收获多多。成绩 的取得个性感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮忙，对 我们班级的关爱。现就这个学期在抓班风、学风，促进学生 全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质 等方面的工作，总结如下：一、培养学生的良好习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯。毛泽东以前指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校， 纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评 比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。 平时上课发现某些同学或者某个小组做得好

31、的及时表扬，在 班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求 学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行 班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努 力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律 观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教 育。培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学 生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不 赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度, 促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习 惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、 校外，他们见到老师都很

32、有礼貌地叫声“老师好！”同学之 间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出 美的明芽三年级班主任总结范文。培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习用心性，老师是课堂教学中的组织者和指导 者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生 用心参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课 文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分 四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩生字，用表演形式体会课文中主角的思想感

33、情。这样,既调动了学生参与课堂教学的用心性，又训练了学生动口、动脑、动手的 潜力，也培养了口头表达和扮演主角的潜力。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本 学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所 做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪 些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人 才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师 就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表 扬鼓励，对做得不够好的干部提出推荐，教育他要注意改善, 真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆, 还做得很有条理，在班同学中威信也高。三

34、、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮的同 学更要家长共同管教以前有同学在校外经常损坏别人的东 西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育, 此刻改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个学生都是 一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学 生的信任，需要付出很多的心血，但是，这一切都很值得， 因为我的付出有了收获!今后，还要继续做好学生的思想教 育和教学工作，为培养新时代接班人努力！三年级班主任总结：小学三年级班

35、主任工作总结班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分 平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却 蕴含着这项工作的重大好处。本学期，由于工作需要，我进 入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工 作。新的环境，应对新的学生，要有新的班主任工作方法。 因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、 学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等 多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了 下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生, 只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充

36、满爱 就必须能教育好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开 始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我用心深入班级， 深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名 字。开学一个月，就对全班同学的学习潜力、学习状况及行 为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到： 我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强 的理解潜力，学习的用心性也比较高。但很多学生好讲好动, 行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干 部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺

37、乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现 象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采 取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时 间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问 题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和 我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改 观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良 好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识 的加强上来落实。因此，

38、在本学期的班主任工作开展过程中, 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由 于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是 常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在 思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好 的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在 班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学 生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完 成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众 荣誉。第二，群众主义教育。群众

39、主义精神要求个人的行为融 入群众之中，个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的 影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自 觉性。所以，开学来，透过学校的三操、队列比赛和各种丰 富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众 荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并透过参与，培养学生的一荣俱荣、 一损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。在各种活 动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们 班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习 惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因 此，我

40、有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是 加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差 的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生 结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他 们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于 颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你 是最棒的！ 你很聪明！” “老师相信你能做好加油！老 师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。 尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上

41、的关 心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性， 使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、 滑海欣等几位学生的学习用心性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、 七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多

42、次教育，这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮忙、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的群众三年级班主任总结范文。本学期我班 在班级布置比赛中获一等奖，广播操比赛中获二等奖，大合 唱比赛中获一等奖，但在本学期的工作中，还存在很多有待 加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自我约 束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有 一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其他同学的步 伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这

43、都有待于下学期 班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深自己的理论 修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作 方法，是完全能够干得十分出色而游刃有余的。下学期，我 将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。三年级班主任总结:班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分 平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却 蕴含着这项工作的重大好处。因此，在本学期的班主任工作 中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提 高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年 级的班主任工作时

44、，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生,只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学 生，亲近学生，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他 教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接 触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部 分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。但 很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自 我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管 理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一

45、部 分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不 交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采 取措施，而是本着'亲其师，才能信其道"的思想，寻找时 间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问 题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交 流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和 我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以, 经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改 观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良 好班群众的基础。而良好习惯的养成

46、，务必从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中, 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由 于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是 常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在 思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好 的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在 班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己三年级班主 任总结范文。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱 扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为 及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分

47、学生都能自觉遵 守行为规范，维护群众荣誉。第二，群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融 入群众之中，个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的 影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自 觉性。所以，开学来，透过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰 富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众 荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增 进友谊，大家共同进步，并透过参与，培养学生的一荣俱荣、 一损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。在各种活 动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们 班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好

48、的学习习 惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因 此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是 加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差 的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生 结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他 们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于 颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你 是最棒的！”“你很聪明！” “老师相信你能做好。”“加油！老 师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认 识不足，”在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。 一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，

49、甚至进行物质奖 励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上 的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要 性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，宋爽、 钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习用心性明显增强， 进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、 八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法

50、，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育, 这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮忙、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的群众。但在本学期的工作中，还存在很多 有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自 我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其他同学 的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下 学期班主任工作的

51、加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深自己的理论 修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作 方法，是完全能够干得十分出色而游刃有余的。下学期，我 将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。三年级班主任总结:三年级班主任工作总结班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低,对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着 举足轻重的作用。同时，班级管理工作千头万绪，工作方法 千差万别，形势和任务又在千变万化，一学期以来，我认真 负责班主任工作，营造良好的班级气氛，在实践中去探索总 结行之有效的方法和经验，

52、使班级管理工作的水平不断跃上 新台阶。一、自始至终把握尺度一对学生一视同仁在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进 生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使 老师产生偏见，所以班主任执法，必须要公允，要一碗水端 平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的 上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生 的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班 风。二、调动学生的用心性，让学生充满热情首先我尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学 生中去，与他们一齐交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无 束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱

53、 屋及乌”的效应。其次是发动大家参加班级管理的各项活 动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机 会。每期我们班的”八分钟自主活动”资料的安排、少先队 活动计划以及班级评比标准，都釆用征稿的形式，发动全班 同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制 定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效 也好。三、调动”三个方面”的力量充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班 级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置 疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时 的生活基本是学校和家庭两部分的衔接三年级班主任总结 范文。经常与家长联系，尤其是借助于

54、电话这一快捷的通讯 工具，能够及时交换学生的有关信息，让学生家长用心参与 对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重 要的教育手段。四、本学期的重点工作1、培养班级干部。及时召开班干部会议，针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要 求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳, 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他 们的潜力。2、重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯，对 学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的 终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育

55、 是十分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工 作密切配合，本学期，我从不同的方面和角度对学生进行规 律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使 学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心 的学习态度，不使一个学生掉队。3、做好后进生的转化工作。面向全体学生，分类施教, 加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了 解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路 上的发展状况。4、及时了解学情。准确把握学生对知识的掌握，因材施 教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地 上升。5、做好家访工作。经常持续与否学生家长联系，使学校 教育和家庭教育有机

56、地结合起来，本学期，力争把所有的家 长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工 作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团 结向上的班群众。6、重视关怀教育。要关心学生的生活，及时和家长联系, 体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关 系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好7、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班 主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将用心配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程,用心参加体育锻炼，用心参与学校组织的文娱活动，重视各 项比赛的用心参与，培养学生的

57、参与意识。三年级班主任总结：在这个学期里，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之 间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面， 是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众。现将本学 期班主任工作总结如下一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作 繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性 工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我 在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，用心进 行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习小学生守则小

58、学生日常行 为规范及值周班长负责制，组建了班干部群众，确立 了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会， 教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分 调动学生的用心性，培养学生的各方面潜力，我让每个值周 班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期 工作，这样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责 感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。二、培养学生主人翁意识。此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母 根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸, 哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地 上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是 你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿用心主 动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级， 人人讲卫生呢？从这以后，我每一天都早早来到学校，首先 打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而 是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西 主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时 的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地 全