小学经典诵读比赛活动方案

1、1 / 5 沿寺小学经典诵读比赛方案一、活动主题：诵中华经典，做博学少年，建书香校园。二、活动目的：通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。三、参赛对象：一至六年级的学生。四、比赛时间与地点：时间： 2015 年 5 月 15 日地点：电教室五、诵读容主要诵读容为语文课程标准推荐的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、 千字文、 百家姓等。六、比赛安排：1、比赛分三组进行： 低年段组 （1，2 年级）、中年段组 （3，4 年级）、高年段组（ 5，6 年级） 。2、比赛次序前一天抽取七、比赛规则1. 抽签决定出场顺序。2. 诵读作品自选，但必须是中华经典诵

2、读篇目。3. 参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。4. 比赛时间限制在8 分钟以。（超时将酌情扣分）5. 评分标准：比赛采取 100 分制，其中：a. 作品容（ 15 分） ：选材容符合比赛要求，具有一定的教育意义；2 / 5 b. 节目形式（ 15 分） ：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合, 节奏和谐；c. 语言技巧（ 40 分） ：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d. 临场表现 （30 分） ：衣着得体， 体态语适当， 表演到位， 台风大方，感情充感染力强，现场效果好。八、活动准备：1、各班语文教

3、师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富容，确保比赛活动的针对性和实效性。3、各班准备一个集体诵读篇目，两个个人诵读篇目。九、奖项设置1、各年级段评定一等奖、二等奖各一名。2、个人节目分年级段设置一等奖1 名、二等奖2 名、参与奖一名备注：1、提前一天各班主任上交诵读节目单2、此次活动完毕上交所诵读材料。附: 经典诵读活动比赛细则一、评委评委：各班语文教师3 / 5 总分员：小文卢洁婷二、评分标准：比赛采取 100 分制，其中：a. 作品容（ 15 分） ：选材容符合

4、比赛要求，具有一定的教育意义；b. 节目形式（ 15 分） ：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合, 节奏和谐；c. 语言技巧（ 40 分） ：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d. 临场表现 （30 分） ：衣着得体， 体态语适当， 表演到位， 台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级段评出一、二等奖各一名。4 / 5 沿寺小学部经典诵读评分表评分标准班级作品容（15 分）节目形式（15 分）语言技巧（40 分）临场表现（30 分）总分（100分）评分标准学生的班级作品容（15 分）节目形式（15 分）语言技巧（40 分）临场表现（30 分）总分（100分）备注：1、具体评分标准：a. 作品容（ 15 分） ：选材容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b. 节目形式（ 15 分） ：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合, 节奏和谐；c. 语言技巧（ 40 分） ：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当