上海交大通信原理英文班实验报告一

1、principle of communicationslab report for lab 1author1 name:student id:2- name:student id:lab results & analysis：1 am modulation0 s3图1uo <s* : np<二!o* so* *4q 3.amsxw) u«b(p) niq) imojkh)(ml)20050100150imkbimm"ft ilimkbilzu卜ft”i7>tfr i r:®bm'j1 nt r固mmaraw)=wn(/-/c +

2、an) + mn(/ + a-oara r+ 石一mn(f - fc- fm) + mn(f + fc + fm)+ 才§(/-心)+ 6(/ + fc)am调制实验的实验结果如图1,其程序框图如图2。上面公式中，"(f)是 am调制信号的频谱，&为载波信号幅度，厶为载波信号频率，q是调制指数。 图中四个示波器分别显示的是载波信号时域波形、am调制信号频域波形、调 制信号时域波形以及am调制信号时域波形。本实验中我们只观测频率为正的 时候的频谱图，所以上面公式中包含f +厶的项均不能显示在本实验中釆用的 示波器上。拖动进度条使载波频率心增大，可以看到am调制信号在频

3、域的三个冲激 中，代表载波频率的中间的冲激会随之左右移动，并且保持两边冲激与中间冲 激的水平距离不变，这个水平距离正是调制频率爲。载波幅度决定频谱图中间 冲激的高度，调制幅度决定频谱图两边冲激的高度。相比于dsb-sc调制，am 调制中调制信号的频谱中多了竺6(f厶)+ 6(£ +屁)一项，即在调制信号频2谱图中，横坐标为±厶的地方出现幅度为载波幅度一半，即生的两个脉冲。乙2. fm & pm modulation環目(p)n(qac(w) ««d(w/v78910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2

4、4 25 26 27 28 29 30i-3000100-130-200-250-50001000015000200003000035000400004500050000亠 "i00.00? oixm n.006 oom 0.01 o-ol? odu 0d16 odlfi oxa 0.0?o024o0?6 oom oal.fmpn.vi i8wse in（q m（y）«q（p）ui（n 口血 ««kwshsm 曲fm和pm调制实验结果如图3,其程序框图如图4。六个示波器分别为基带信 号、载波信号、fm调制时域信号、fm调制频域信号、pm调制时域信号以及p

5、m 调制频域信号。图5通常情况下，载波频率应当远大于基带信号频率，才能保证调制信号不失 真，保证通信的正常进行。然而当载波频率接近甚至小于等于基带信号的频率 时，fm调制信号将会发生失真，如图5所示，其中红色代表基带信号，白色代 表fm调制信号（此后示波器图片均为此颜色对应信号）。/x/fmlx®运正芟（fft -（»）图10取载波信号为10000hz,频谱偏移为1600/2 nhz时，fm调制信号频谱图如 图9所示。增大频率偏移至6000/2 nhz, fm调制信号频谱图如图10所示。可以 看到，fm调制信号的频谱图中，频带冲激以载波信号频率为中心，增大频率偏 移可以增大

6、fm调制信号的频带宽度。note: please indicate meaning of the symbols in all expressions please indicate the coordinate and unit in all figuresexperience在通信原理课程中，我们主要对于信号的调制进行了数学层面上的分析， 从概念和计算方面了解了不同类型的调制技术。在本次实验中，找们按照调制 的原理公式，采用不同仿真器件对于信号做处理，从时域和频域上显示出信号 在调制过程中各个阶段的变化，对于模拟调制这一主题有了更为直观的感受和 理解。在am调制实验中，实验要求中清晰地给出了整个程序框图完成的流程， 按照这个流程操作就能够得到理想的实验结果。然而在fm与pm调制实验中，程 序框图就得要靠自己完成了。不过在am实验中对于labview中基本器件的