大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班语言优秀教案及教学反思梨子小提琴活动目标： 1、观赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的感情色彩。 2、探究并尝试用与作品气氛相匹配的语言和动作表演故事。 活动预备； 挂图一张、音乐梦幻曲 活动过程： 1、幼儿观赏配乐故事梨子小提琴。 师：今日老师带来一个故事要和小伴侣一起来共享。 教师随着故事有表情的讲解并描述故事，老师已经把故事讲完了，那么你在故事里听到些什么?你听完故事后有什么感受呢? 2、出示教学挂图，观赏故事，进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。 刚刚小伴侣们说了许多听到的故事内容，如今我们来看看图上是怎么说的呢，出示教学挂图与幼儿再次观赏故事并且提

2、问： (1)、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢? (2)、森林里有了梨子小提琴，怎样了呢? (3)、狐狸、狮子.听到了琴声，说了什么? (4)、小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗? (5)树上结了很多很多的梨子，为什么都作成了小提琴呢? 3、老师与幼儿一起看图画讲解并描述故事，并随着故事进行表演故事，鼓舞幼儿用肢体动作、语言、表情参加表演活动。 师：下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。 故事会讲了，那小伴侣们会把这个故事表演出来吗?我们一起来试着表演吧。 4、梨子小提琴真好呀，那么"假如你有小提琴你想做什么呢?本，文来源:屈;老.师教;案网引导幼儿迁移已经学习的阅历，

3、扩展想象并交谈。 5、：教师小结：有了梨子小提琴，森林里处处都能听到音乐，处处都有欢乐。小伴侣，你们听了这个故事，你们欢乐吗?让我们一起来跳个舞蹈吧，教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。 享受温馨、友爱、欢乐的气氛。 故事： 梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开来作成了一把小提琴。 琴声传的很远、很远。这样好听的音乐，森林;里从来没有过。 狐狸听到了琴声，对小鸡说;"我不捉你了，我要去听音乐了。"狮子听到了琴声，对兔子说;"我不追你了，我要去听音乐了。' 动物们都来到了松鼠下，听小松鼠拉琴。拉呀星星也来了，月亮也来听森林里又美妙又清静。 突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀，小松鼠说;"这是小提琴上掉下来的一个音符。' 第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀! 小绿芽很快长成了大树，树上接了很多很多的梨子，这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里处处都可以听到音乐，处处都有欢乐。 活动反思： 孩子们很喜爱这个故事动画片，在商量音乐给人带来的愉悦感受时，提问你喜爱什么样的音乐时，孩子们主动回应，飞扬说喜爱植物大战僵尸的音乐，慧慧说喜爱钢琴的声音，彭东海说喜爱去海边时

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