小学音乐教育存在的问题及对策研究

1、    小学音乐教育存在的问题及对策研究    吴卉珍陈智君摘 要 随着我国经济的不断发展，人民生活水平逐渐提高，我国综合国力不断增强，进而带动了我国教育事业的良性发展。小学音乐教育作为一项重要的教育工作，对学生的全面发展起着重要的作用。但就目前而言，我国小学音乐教育中仍存在着一些问题，因此，文章将从小学音乐教育的重要性切入，对小学音乐教育中存在的问题以及解决对策进行探讨，为了能够提升对音乐教育的重视程度，保证音乐教育在小学教学中发挥其应有的作用。关键词 小学 音乐教育 问题 对策0引言音乐作为人们表达情感的重要方式之一，能够使人们在情感上产生强烈的共鸣

2、。同时，小学生的教育程度对祖国未来的发展至关重要，进而音乐教育成为我国教育体系中的重要内容。然而，小学音乐教育过程中依旧存在着一些因素阻碍着教育事业的开展。对此，一定要认识到小学音乐教育的重要性，积极面对教学过程中存在的问题，进而促进小学教育事业的发展。1小学音乐教育的重要性音乐教育能够有效培养学生的音乐素养、审美能力，进而提升个人的修养与情操。因此，在小学教育中开展音乐教育，是对学生德智体美劳全面发展的必然要求，对学生的全方位培养有着重要的作用。首先，进行小学音乐教育，能够培养小学生对于音乐的兴趣，提升学生的感受力与表现力，进而促进学生对其他学科的学习积极性；其次，音乐还有助于小学生性格的培

3、养，调节自身的情绪，促使学生养成积极向上的心态，使学生享受成功的满足，获得审美愉悦体验，进一步激发学生学习音乐的兴趣。此外，还能够使学生具备相应的音乐基础知识、能力，促进学生素质的全面提高。2小学音乐教育存在的问题2.1缺乏对音乐教育的重视程度我国小学的教育依然将语文课和数学课等学科为主，并没有提升对音乐教育的重视程度。就目前而言，由于我国音乐普及教育的起步较晚，由于对音乐教育重视程度低，以致于教师并没有注重对学生音乐的实践能力以及专业能力的提升。不仅如此，由于家长对音乐教育存在一定的偏见，认为音乐教育对孩子的发展不具有任何积极意义，只有学好语数外才是重点。在这样的情况下，小学音乐教育很难获得

4、高效的开展，很难使音乐教育充分发挥重要作用。2.2缺少音乐设备及器材由于缺少小学音乐教育的设备及器材，这在一定程度上也阻碍着小学音乐教育的发展。首先，由于学校对音乐教育的重视程度较低，对音乐的师资配备上并不健全；其次，由于教师能力不足，以致于学生在对乐器的学习上也较为欠缺，不能及时满足我国现代音乐教育的要求；最后，部分学校虽然对乐器有了基础的配备，但音乐器材大多十分老旧，没办法进行良好的使用，不僅不能够促进学生各方面的良好发展，甚至还会影响音乐教学的顺利开展，使学生对音乐教育的学习热情降低，影响音乐教学质量。2.3教师职业素质较低就实际情况而言，我国小学音乐教育中，由于对音乐教育的重视程度较低

5、，以致于从事音乐教育方面的人才稀缺，直接导致学校师资配备出现一定的不合理性。首先，会直接影响音乐教育的教学质量，不能保证音乐教学的顺利开展，影响学生在音乐方面的素质培养；其次，由于音乐教师能力有限，对各个音乐教育设备及器材并没有熟练的掌握，以致于远远不能满足现代音乐教育对学生培养的要求。此外，由于一些学校过度注重自身利益，过分节省教育成本支出，甚至雇佣兼职音乐教师对小学生开展音乐交易，在这种情形下，很难保证小学音乐课堂的教育质量，不利于学生综合素质的提升。3解决小学音乐教育问题的对策3.1提高对小学音乐课的重视程度提高对小学音乐课的重视程度，是解决小学音乐教育问题的重要措施之一。对小学音乐教育

6、给予一定的重视程度，首先，要建立科学、合理的教育革新理念，从根本上提升小学音乐教育在小学教育体系中的地位，强化小学音乐教育的重要性；其次，学校还应积极相应国家号召，提高对音乐教育的资金支持，积极引导学校对高质量音乐教育人才的引进与培养，并适当配置音乐教育硬件设施，营造良好的音乐教学环境；最后，还能加强对音乐教育重要性的宣传力度，提高教师、家长以及社会多方力量对音乐教育重要性的认识，使其能够成为音乐教育的助力，为小学音乐教育的顺利开展奠定坚实的基础。3.2提高教师综合素质首先，应提高学校对老师的聘用标准，必须具有相关专业证明及教学经验才能够顺利进入教师队伍行列中；其次，要定期组织音乐教师参加音乐

7、培训活动，提高音乐教师的专业技能，提升教学水平，使其能够具备充足的音乐理论知识以及必要的音乐技能，才能为学生做出良好的示范，并起到相应的指导作用；最后，音乐教师还需要不断提升自身的教学水平，积极学习先进的教学方式，并针对学生的实际情况进行创新和改善，并以学生为主体进行音乐教育，提升学生音乐学习的积极性，进而提升小学音乐教育质量。3.3创新教学方法与教学理念首先，应根据实际情况，合理安排较学内容，有针对性的选择音乐教材，在教学过程中可以选取内容积极、阳光和健康的流行曲目加以欣赏，但也要保证这些曲目必须建立在通俗易懂的前提下，使小学生能够在理解的基础上提升对音乐学习的兴趣；其次，要引进先进的教学方法与教学理念，提升学生课堂主体性，并积极引导学生参与到音乐实践中来，最后，还要不断创新音乐教育形式，提高乐器在教学中的使用频率，真正实现音乐教育的价值。4结束语总而言之，小学音乐教育作为小学教育事业的重要内容，对学生的学习与身心发展有着重要的作用。因此，在对其进行教育教学过程中，一定要相应改变教学模式，以学生为课堂主体，提升教学积极性，并以正确的态度面对教学过程中出现的问题，有针对性地进行解决，从而能够提升小学音乐教育的教学水平，进而促进我国教育事业的发展，提升我国国际影响力与竞争力。参考文献1 于乐洋.当前小学音乐教育