高平2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。高平2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】高平2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题a、佛教和道教思想b、法家思想和“经世致用”学说c、佛教、道教和法家思想d、佛教思想和“经世致用”学说 2：中学教学过程的基本阶段包括（）多项选择题a、引发学习动机b、感知和理解课程内容c、巩固知识和技能课d、应用知识和技能e、对学生掌握课程内容情况的检查和评定 3：指导课程编制过程最为关键的依据是（）。单项选择题a、课程内容b、课程方案c、课程目标d、课程设计 4：班级授课制的特

2、点是（）多项选择题a、以“班”为学生人员的组成单位b、以“课时”为教学的时间单位c、以“课程表”为教学活动的基本周期d、以教室为教学活动的主要场所e、以“课”为教学活动的基本单位 5：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）单项选择题a、接受b、反应c、形成价值观念d、价值体系个性化 6：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题a、认知的需要b、交往的需要c、自我提高的需要d、学习过程派生的附属需要 7：“以人为本”的学生观认为（）单项选择题a、学生是家族繁衍的工具b、学生是父母的私有财产c、学生享有各种权利d、学生是国家的财富

3、8：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）单项选择题a、元明显变化b、先慢后快c、前后均衡d、先快后慢 9：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题a、分析问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 10：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。单项选择题a、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形b、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险c、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长d、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 11：下列不属于课堂交往障碍的是（）单项选择题a、角色地位障碍b、课堂语言障碍c、课堂效果障碍d、交往

4、技能障碍 12：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题a、公立教育系统的建立b、教育的世俗化c、初等义务教育的实施d、教育的终身化e、教育的象征性功能占主导地位 13：钻研教材的意义包括（）多项选择题a、有助于教师掌握教材的逻辑体系b、有助于教师科学设计教学内容c、有助于全面贯彻和落实课程标准d、有助于了解学生的学习情况 14：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题a、判断b、诊断c、评定d、评分 15：“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）。单项选择题a、复杂性、创造性b、连续性、广延性c、长期性、间接性d、主体性、

5、示范性 16：德育的途径主要有（）。多项选择题a、政治课教学c、劳动d、共青团活动e、课外活动与校外活动 17：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。单项选择题a、配置性评价b、诊断性评价c、正式评价d、非正式评价 18：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 19：实际锻炼法主要包括的形式是（）。多项选择题a、练习b、制度c、委托任务d、组织活动 20：有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（）。单项选

6、择题a、营业性的歌星演唱会b、正在营业的影剧院c、营业性的酒吧d、营业性的舞厅 21：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）单项选择题a、导入、详述和汇总b、导入、分析和汇总c、分析、详述和总结d、分析、质疑和总结 22：对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。（）判断题对错 23：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题a、知b、情c、意d、行 24：关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题a、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展b、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程c、心理自我是发展的最高阶段d、人格

7、发展要通过自我意识的中介发挥作用 25：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题a、现代化b、综合化c、系统化d、理论化 26：“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（）判断题对错 27：班主任的经常性工作是设计并开展（）。单项选择题a、比赛b、课外活动c、学习d、班级教育活动 28：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。单项选择题a、默里b、班杜拉c、加涅d、苛勒 29：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、超习俗水平 30：我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）。单项选择题a、中庸b、大

8、学c、论语d、学记 31：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、弗洛依德c、艾宾浩斯d、阿特金森 32：开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是()。单项选择题a、综合课程b、活动课程c、学科课程d、分科课程 33：义务教育就是大众教育。（）判断题对错 34：王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（）。单项选择题a、有助于教学任务的完成b、有助于学生的个性发展c、违背了公正施教的要求d、违背了严慈相济的要求 35：在心理测验中，成就动

9、机测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验d、智商测验 36：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 37：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题a、环境对个体发展有的影响可能是消极的b、人并不是消极被动地接受环境影响c、环境为个体发展提供了条件d、人的发展完全由环境决定e、环境对人的发展没有影响 38：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）多项选择题a、“3+2”模式b、“六三三制”c、“五四二制”d、“五三三制”e、“3+x”模式 39：同样的一些话，出自不同人的口，

10、有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。这段话的主旨在于（）。单项选择题a、否定过度的名人效应b、批评群众的盲从心理c、抨击言行不一的虚伪作风d、抨击为名利而钻营的现象 40：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 41：根据中小学班主任工作条例的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（）单项选择题a、一半计入

11、b、一倍计入c、二倍计入d、三倍计入 42：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 43：个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、描述性知识d、程序性知识 44：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、20世纪20年代以前b、20世纪20年代到50年代末c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪80年代以后 45：“开而弗达”体现了教学的（）单项选择题a、直观性原则b、巩固性原则c、启发

12、性原则d、循序渐进的原则 46：对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。单项选择题a、教学风格b、教学水平c、敬业精神d、知识水平 47：教学过程的特殊性表现在（）。多项选择题a、间接性与简捷性b、直观性与巩固性c、交往性与实践性d、教育性与发展性e、引导性与指导性 48：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 49：信息加工学习理论的主要代表人物是（）单项选择题a、奥苏泊尔b、斯金纳c、布鲁斯d、加涅 50：广义的知识可以分为（）多项选择题a、概念b、公式c、定理d、陈述

13、性知识e、程序性知识 51：有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?（）单项选择题a、到了长城的人就一定是好汉b、如果是好汉，他一定到过长城c、只有好汉，才到过长城d、不到长城，也会是好汉 52：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）单项选择题a、信度b、难度c、效度d、区分度 53：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题a、教师指导学生学习的方法b、教与学是辩证统一的整体c、教与学是相互作用的d、师生相互联系的活动 54：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算

14、11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受()影响。单项选择题a、定势b、逆向迁移c、正迁移d、水平迁移 55：普遍认为，当今学习目标之父是（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、布鲁姆d、班杜拉 56：“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?（）单项选择题a、壮族b、满族c、彝族d、苗族 57：以直接感知为主的教学方法主要有（）多项选择题a、演示法b、参观法c、练习法d、讨论法e、发现法 58：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题a、布鲁纳教育过程b、杜威民主主义与教育c、赞科夫教学与发展d、凯洛夫教育学 59：在欧

15、洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（）。单项选择题a、斯巴达教育b、雅典教育c、教会学校d、实科教育 60：（）是教师备课和上课的主要依据。单项选择题a、教学大纲b、教科书c、参考书d、教学进度计划 查看答案1：答案a 解析 朱熹是宋代理学的集大成者。他上承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 2：答案b,c,d,e 解析 3：答案c 解析 课程目标是指导课程编

16、制过程最为关键的依据。 4：答案a,b,c,e 解析 5：答案b 解析 6：答案b 解析 7：答案c 解析 略。 8：答案d 解析 系统暂无解析 9：答案c 解析 10：答案d 解析 打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以d项错误。 11：答案c 解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。 12：答案a,b,c 解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。 13：答案a,b,c 解析 14：答案a 解析 定义性试题。学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出判断。(

17、本解析由张恩凯提供) 15：答案d 解析 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。 16：答案a,b,c,d,e 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。 17：答案d 解析 18：答案a 解析 19：答案a,b,c,d 解析 锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。 20：答案b 解析 中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得许未成年人进入，经营者应当在显著位

18、置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 21：答案a 解析 22：答案错误 解析 23：答案b 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，（知）是基础，（行）是关键。情动力。（本解析由安宝蓝提供） 24：答案a,c,d 解析 25：答案a 解析 26：答案错误 解析 学生享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵犯学生的人格尊严权利。 27：答案d 解析 28：答案a 解析 29：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚

19、取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段 30：答案d 解析 学记是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。 31：答案b 解析 弗洛依德提出了动机遗忘理论。 32：答案a 解析 综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。 33：答案错误 解析 34：答案c 解析 公正施教要求教

20、师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。 35：答案c 解析 36：答案正确 解析 教材是教师进行教学的蓝本，是进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。(本解析由张恩凯提供) 37：答案a,b,c 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 38：答案b,c 解析 39：答案c 解析 文段先引入一种现象，然后对现象进行分析，得出原因“前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有”，意在说明说话人的言论应与行为保持一致。 40：答案a 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 41：答案a 解析 略。 42：答案b 解析 【解析】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 43：答案c 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，是传统上所说的知识，也就是一般所说的狭义的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可