大学英语学习民族文化传承的实现路径探究

1、    大学英语学习民族文化传承的实现路径探究    胡竞男摘要：当前经济与文化的全球化发展，对于文化和思想具有很强的包容性，这对于我国的民族文化无疑是一种挑战，新形势下针对民族文化的传承和弘扬越发紧迫，我国要将民族文化的传承与现代教育相融合，拓展民族文化传承的路径，本文针对大学英语学习民族文化的传承进行分析，明确民族文化在大学英语学习中传承的可行性，客观分析当前大学英语学习民族文化传承的现状以及缺失，在此基础上通过对大学英语的科学规划进一步拓展民族文化的传承路径，在提升学生大学英语学习效果的同时强化学生们对民族文化的认同感和自豪感。关键词：大学英语;民

2、族文化;传承路径一、民族文化在大学英语学习中传承的可行性（一）有素质教育共同的目标做指导在我国改革开放政策的实践和探索中，外来文化与思想影响着我国社会群众的主流价值观，这让很多青年主体逐步丧失对民族文化的认同和了解，出现崇洋媚外的社会现象，学生们在学习大学英语的过程中无疑也受英语的文化和思想所侵蚀，将民族文化根植于大学英语的学习中，这不仅可以利用民族文化和精神来抵制外来文化的影响，同时针对民族文化以及大学英语的教育也有素质教育目标的指导。素质教育背景下学生不仅仅要具有全方面的技能和素质，有着良好的英语语言能力，同时也要有对民族文化的认同和了解，民族文化在大学英语学习中的传承对于大学生个体的素质

3、培养具有重要意义。（二）跨文化交流的趋势越发显著在我国国际化的发展中，不仅仅要谋求经济以及政治方面的合作，也在探索文化的交流，在当前大学英语的学习中也比较关注英语文化的了解和学习，在英语的语言和文化学习当中在促进不同民族文化的交流，在当前大学英语的学习中来强化对民族文化的传承，大学生可以更好的促进我国民族文化以及外国文化的了解与交流，实现跨文化的沟通。随着我国国际地位的不断提升，我国的民族文化在国际上也具有很高的影响力。在大学英语学习中来传承民族文化，可以将我国优秀的民族更好的展示给国际舞台，同时在了解外国文化的同时也能实现不同文化之间的友好交流。二、大学英语学习民族文化传承的现状和问题分析（

4、一）学生缺乏对民族文化的关注和了解我国的民族文化具有丰富的历史内涵，在目前多元文化的环境下，我国当代大学生对于传统文化的了解和关注比较缺失，很多学生在学习大学英语的过程中，一味的倡导外国文化和思想，而对于我国优秀的民族文化则缺乏重视和关注，甚至对于很多民族文化都缺乏清晰的理解，认为大学英语的学习与民族文化的传承并没有一定的关联，这极大的阻碍了民族文化与外国文化的交流，导致目前我国我国民族文化的发展处境堪忧。（二）大学英语学习民族文化传承的方式比较单一在当前的时代背景下大学英语学习已经成为民族文化传承的重要途径，通过在大学英语学习中渗透民族文化，增强大学生对民族文化的认同，成为民族文化与外来文化

5、交流的使者。但是目前大学英语学习民族文化传承的方式还比较单一。只是在大学英语课堂上只言片语的提到民族文化，并为对民族文化展开深层次的探究，也没有组织和策划多元化的民族文化传承活动，这在一定程度上会制约大学英语学习民族文化传承的效果。（三）英语教材的内容缺乏民族特色目前学生在大学英语的学习过程中往往还都是依赖于校本教材方面的内容，学生们英语学习的视角不够开阔，学校英语教材的整编也没有突出民族特色，目前各个高校所选用的英语教材没有突出专业的性质，与民族文化的内容衔接比较少，这极大的影响了学生对于民族文化的积累，同时也影响了大学英语学习民族文化的传承。三、大学英语学习民族文化传承的实现路径（一）提升

6、学生对民族文化的认同和关注当代大学生普遍缺乏对民族文化的了解，为了更好的促进大学英语学习民族文化的传承，我国要积极强化对民族文化的宣传，增强当代大学生对民族文化的了解，对此我国教育部门要定期举办民族文化宣传活动深入到大学校园当中，并且与大学英语的教育和学习相整合，在大学英语中渗透优秀的民族文化，让大学生能够在英语的学习中进行对比增强对民族文化的自豪感。除此之外，大学生也要强化对民族文化的积累，利用现代化的网络平台和信息工具来收集民族文化信息，与大学英语学习相衔接。（二）创新大学英语学习民族文化传承的形式大学英语学习民族文化的传承不能仅仅局限在理论知识的学习方面，要将民族文化的传承走出英语课堂之

7、外，组织丰富多彩的民族活动，例如：去我国的民族聚集区开展社会实践活动，与少数民族群众共同庆祝节日等，这不仅可以让学生们在大学英语学习中汲取民族文化的养分，同时也能帮助大学生更好的感受民族文化的思想熏陶。（三）丰富英语教材民族文化内容大学英语学习民族文化的传承还需要积极丰富目前大学英语教材的内容，将我国的优秀民族文化整编到英语教材当中，在英语的教材当中突出民族特色和文化。例如：可以将我国具有代表性的民族传统和文化，像我国的端午节、中秋节以及中国武术等融入到大学英语教材当中，从英语学习的视角来明确民族文化的魅力。此外，也要在学生们英语学习的资料和习题当中渗透民族文化，在大学英语听力以及英语阅读中增加民族文化的内容，以此来拓展学生大学英语学习的眼界，承担民族文化传承的责任。结束语综合本文的分析，大学英语学习民族文化的传承可以让当代的社会青年更好的理解民族文化和传统，在英语学习中积累民族文化的认同感，促进外来文化与民族文化的交流，这对于大学英语的学习也是很好的補充和完善。参考文献：1刘芳琼.大学英