浅谈保育教师的角色定位

1、浅谈保育教师的角色定位【摘要】保育教师角色定位是开展工作的逻辑起点。当前，幼儿园 保育教师的工作不仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及 生长发育指标的完成，也应关注创设宽松、和谐的精神环境，关注幼儿的 情绪和需要，提高幼儿的生活质量，促进幼儿的身心全面、协调发展。【关键词】育教师；角色左位；专业成长保育教师是保育工作的具体实施者，是提高幼儿园保教质量的重耍力 量。作为一名保育教师，肩负着呵护幼儿身体健康、促进幼儿心理和社会 适应性发展的重任，应时刻明确自身角色定位。保育教师必须增强对幼儿 健康、全面发展重要性的认识，从传统的“保护身体发育”扩展到“促进 幼儿个性发展和社会适应能力的

2、提高”，从“安全保护与卫牛”扩展到“实 施教育过程中生理、心理和社会保健”，耍以正确的保育观、适宜的保育 行为来养育幼儿，为幼儿保教事业贡献力量。笔者认为，当好一名保育教 师，应从以下三个方面定位努力：一、具有高度的责任感和事业心幼儿是祖国的花朵，是我们国家、民族的未来和希望。热爱是最好的 老师，爱孩子、爱幼教事业应该是第一位的，保育教师的一言一行，对孩 子有直接的或潜移默化的影响。作为保育教师，应当从培养接班人的高度 出发，怀着强烈的使命感和责任心，去尊重幼儿、了解幼儿、热爱幼儿、 教育幼儿，只有这样才能事事处处充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造 性。爱岗敬业，既然选择了幼儿教育事业，就要对

3、自己的选择无怨无悔， 积极进取，努力创新。认真干好工作，甚至一个小小的动作。幼儿年龄小, 模仿能力强，可塑性人，教师的一言一行、一举一动都在熏陶、感染着幼 儿，对幼儿起着潜移默化的影响。尊重幼儿，平等对待。每个孩子都是一本书，孩子年纪虽小，但是也 有自己的人格和尊严。每一个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿 平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只冇把爱传递给幼儿，幼儿得到 老师的尊重，他们才会尊重老师、喜欢老师，愿意学习幼儿园所传授的各 种知识。止面教育为主，用阳光积极的心态培养幼儿。当孩子的缺点出现反复 时，教师不应失去信心，而应采取有效的教育方法，以正面育为主，积极 引导，使其尽快地克

4、服缺点，养成良好的文明行为和生活习惯。“教育是 生命影响生命的事业。”作为保育教师，应该积极进取、自信、宽容，树 立服务意识，实现自我价值。二、努力提高自身的业务素质提高保育教师队伍的业务素质，是当前推进幼儿园发展的现实课题和 重要突破口。积极参加涵盖保育工作常识、保育教师职业道徳教育、卫生保健常识 等学习讲座。明确保育工作的任务和要求，理解保教并重的含义，树立正 确的育儿观，掌握基本的幼儿卫生常识、传染病的预防知识等，不断增强 対保育工作的认识，不断提高专业理论水平和实际操作能力。积极参加系统专业培训。保育教师应亲自参与培训实践，如“怎样上 好生活课”、“保育工作技能”等，重视参与保育教师带

5、教工作，如教组管 理人员的带教、本班教师的带教、以老带新带教，通过参加冇目的、冇计 划地的带教工作，提高自身业务素质。积极参加保育教研。保育教研是提高保育教师专业水平的关键所在， 作为保育教师要积极参加，保育教师要及时针对工作中存在的问题，直面 困惑、积极研讨、解决问题、总结经验。以研讨促提高，能对保育队伍建 设和保育工作质量的提升起到极大的推动作用。三、坚持保育与教育结合的原则保育和教育工作在幼儿园里往往山于工作主管人员分属不同，容易互 相脱节，传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、 环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多 教师认为保育是保育教师

6、的事情，而保育教师则往往比教师要低一个档 次，工作中“重教轻保”，只关注课程教学和教材教法，忽略了幼儿身体、 心理和社会方面的保健，随着社会的发展，幼儿园工作在教育的同时，即 要保证儿童的身体健康，又要保证其心理健康，这就要求保育与教育真止 地结合在一起，大力贯彻保教结合的精神，有着特别的意义。幼儿园教育指导纲要明确指出，保育工作是幼儿教育工作的重要 组成部分，保育教师应该在与幼儿的共同生活中不断地树立新的教育观 念，抓住生活活动中的教育机会，运用科学的幼儿教育方法，把教育目标 渗透到保育工作中去，促进每个孩子健康一且富有个性地发展。当前，保育 教师対孩子既有保育的任务，又有教育的责任。保育教师的角色和工作内容发生了很大变化：对教育观念由侧重“保”到注重“育”；对工作内容 由侧重“保洁消毒”变为侧重“配班助教”等。保育教师角色的变化就要 求保育教师重新认识自己的工作，以平等自然的心态参与教育的过程，真 正成为幼儿园“保教结合”过程中的积极参与者和教育者。总z,保育教师要时刻牢记自c的角色和职责，以口u的言行举止影 响孩子，还要在保教过程中不断的学习，使自己具备各种才艺，來更好的 教育孩子，还要和家长多沟通协调达到家园共