2022年商丘市虞城县中考化学三模试卷

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载河南省商丘市虞城县中考化学三模试卷（a 卷）一.挑选题1以下典故中,从物质变化的角度分析,主要表达化学变化的为（） a司马光砸缸b火烧赤壁c 凿壁偷光d 铁杵磨成针 2以下图示的“错误操作”,与对应选项“可能产生的后果”不一样的为（）a试管破裂b量取的液体偏少c橡皮塞弹出d灯内酒精燃烧3物质的性质打算其用途,以下物质的用途与其性质对应关系错误选项（） a氮气常用作爱护气氮气化学性质稳固 b固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应 c氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载d氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应

2、4以下关于分子.原子.离子的说法不正确选项（） a二氧化碳.水.氨气都为由分子构成的物质 b氯化钠.硫酸铜都为由离子构成的物质 c铁.铜.汞等金属单质都为由原子构成的物质 d氧气.白磷.金刚石等非金属单质都为由分子构成的物质5分类法为一种行之有效.简洁易形的科学方法,以下选项分类不正确选项（）a食盐.火碱.生石灰都为盐 b汽油.酒精.白磷都为易燃物 c甲烷.乙醇.葡萄糖都为有机物 d浓硫酸.氢氧化钠都为腐蚀性物质 6以下关于氧气获得方法的表达,错误选项（） a植物的光合作用为空气中氧气的主要来源 b工业上从液态空气中得到氧气的过程为化学变化 c试验室用双氧水制氧气,常用二氧化锰作催化剂 d加热

3、氯酸钾与二氧化锰的混合物可以得到氧气 7通过以下图示试验得出的结论中正确选项（）a图 1 所示试验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳.氢两种元素b图 2 所示试验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧c图 3 所示试验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水为由氢气和氧气组成的d图 4 所示试验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不为可燃物8除去以下各物质中混有的少量杂质,所用试剂.方法正确选项（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载序号物质杂质试剂.方法aco2co点燃bfe 粉cu 粉稀盐酸,过滤cmgcl2 溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液dfeso4 溶液

4、cuso4过量铁粉,过滤aabbccd d9分析.类比和推理为化学学习中常用的思维方法以下分析.类比和推理正确选项（）a浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性 b酸雨的ph小于 7,所以 ph 小于 7 的雨水肯定为酸雨 c离子为带电荷的微粒,所以带电荷的微粒肯定为离子d组成 co和 co2 的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同10如图为配制50g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,以下有关操作与目的分析均正确选项（）操目作的选项a用避剩免的浪食费盐放回原试剂瓶精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载b天保平证调称平取后的在食左.盐右质托量盘更中准各确垫一

5、张相同的纸c用50m更加l 量简筒便替代天平量取精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载所需的水d溶增解加时食用盐玻的璃溶棒解搅能拌力aabbccd d11把肯定质量的甲.乙.丙.丁四种物质放入一密闭容器中,在肯定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表以下说法不正确选项（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）4.02.03.02.0反应后的质量（g）1.2x2.45.4ax=2.0 ,乙可能为催化剂b甲和丙为反应物c丁肯定为化合物d参与反应的甲.丙质量比为1： 212现有肯定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳.二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16

6、%,就参与反应的氧气的质量为（）a48gb56gc59gd 64g二.填空题13化学与人类生活息息相关,请回答以下问题（ 1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法为；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）生活中降低水的硬度可采纳的方法为（ 3）炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其该灭的原理为14自然气和氢气都为气体燃料,试验室点燃两种气体前必需进行的操作为（ 2）等质量的两种气体完全燃烧消耗氧气较多的为15结合 naoh. ca（ oh） 2,的相关学问,回答以下问题（ 1）可用来改良酸性土壤的固体为；（ 2）从微观角度看,它们的溶液具有相像化学性质的缘由为；（ 3）区分两种溶液可选用

7、的试剂为16（ 2 分）如表为元素周期表的一部分,氧原子的核外最外层电子数为；等质量的氧气和氮气中,所含原子数较少的为17a.b.c 三种物质的溶解度曲线如下列图（ 1）时, a. c 两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等（ 2） t 2时,把50ga 放入 50g 水中能得到a 的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为（ 3）将 t 2时,a.b.c 三种物质的饱和溶液降温至t 1,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为18a.b.c. d 分别为氧化铁.盐酸.氢氧化钙.碳酸钙中的一种,它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）,就a 的化学式为；反应所属的基本反应类型为,反应化学方程

8、式为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.简答题（此题包括4 个小题,共12 分）19小明的妈妈给小明做另外菠菜豆腐汤,小明学完化学学问之后告知妈妈这样做其实很不利于健康,由于豆腐中含有硫酸钙等钙盐,它能和菠菜中的草酸（h2c2o4）发生复分解反应生成草酸钙（不溶于水）和另一种常见的物质（ 1）蔬菜和豆腐富含的养分素分别为什么？（ 2）豆腐汤的香味扑鼻,请用微粒观的学问说明（ 3）写出草酸和硫酸钙发生反应的化学方程式 20下面两幅示意图分别表示不同的化学反应（ 1）图 1 为电解水微观模型图,依据该模型可知图中缺少了（填字母序号）（ 2）图 2 描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实

9、质,c 处应填入的符号为21试验室可以加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（nh3）（ 1）制取氨气应选用的一套装置为（填字母代号）（ 2）氨气极易溶于水,氨水显碱性,就如图f 试验可观看到什么现象？（ 3）氨气与酸反应生成铵盐,将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时,有大量白烟产生,而改用浓硫酸时却无此现象缘由 22金属活动性次序在工农业生产和科学讨论中有重要应用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ l ）铝比较活泼,但为铝制品却有优良抗腐蚀性缘由为（ 2）将过量的锌加入含有cuso4.al 2（ so4） 3.feso4 的溶液中,充分反应后过滤,所得滤渣的成分为；所得滤

10、液的质量（填增大.减小或不变）四.综合应用题（共10 分）23为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,同学们通过测定了反应后溶液的ph, 得到了如下列图的ph曲线,请回答：（ 1）由图1 可知该试验操作为将滴加到另一种溶液中；（ 2）该反应的化学方程式为；（ 3）试验过程中,取a.b. c 三处反应后的溶液于三个烧杯中,但为忘了做标记,同学们通过设计方案（不再用测定ph的方法）,探究三种样品分别属于哪处溶液【查阅资料】cacl2 溶液显中性,cacl2+na2co3 caco3 +2nacl【探究过程】分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观看到其中一支试管内显现的现象结论：该

11、样品为a 处溶液为进一步确定b 或 c 处溶液,又设计了如表方案：试验步骤试验现象试验结论精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的 na2co3 溶液该样品为b 处溶液该样品为c 处溶液, 并推知溶液中的阳离子有精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 4）如图2,同学们做甲.乙.两个中和反应试验的探究甲试验恰好中和,就该溶液中的溶质为（化学式）取乙反应后的溶液60.0g ,滴加质量分数26.5%的 na2co3 溶液,如图2 丙,溶液ph 的变化如图3,请运算该溶液中cacl2 的溶质质量分数（写出运算过程,精确到0.1%）精品学习资

12、料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2021 年河南省商丘市虞城县中考化学三模试卷（a 卷）参考答案与试题解析一.挑选题1以下典故中,从物质变化的角度分析,主要表达化学变化的为（）a司马光砸缸b火烧赤壁c 凿壁偷光d 铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化为指有新物质生成的变化,物理变化为指没有新物质生成的变化【解答】 解：a.司马光砸缸的过程中,只为缸的外形发生了转变,没有新物质生成,属于物理变化b.火烧赤壁的过程中,可燃物燃烧能生成二氧化碳等物质,属于化学变化c.凿壁偷光的过程中,只为在墙上凿了一个洞

13、,没有新物质生成,属于物理变化 d.铁杵磨成针的过程中,只为杵的外形发生了转变,没有新物质生成,属于物理变化应选： b【点评】此题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区分在于为否有新物质生成假如有新物质生成,就属于化学变化；反之,就为物理变化2以下图示的“错误操作”,与对应选项“可能产生的后果”不一样的为（）a试管破裂b量取的液体偏少精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载c橡皮塞弹出d灯内酒精燃烧【考点】给试管里的液体加热；测量容器量筒；加热器皿酒精灯；给试管里的固体加热【专题】常见仪器及化学试验基本操作【分析】 a.从焰心的温度很低去分析；b.从俯视会使读数偏大,实际

14、体积偏少去分析；c.从给固体加热时,假如试管口向上,这时水就会倒流到温度很高的试管底部,从而导致试管底部因骤冷而炸裂去分析；d.从用完酒精灯后,必需用灯帽盖灭,不行用嘴去吹去分析；【解答】解： a.由于焰心的温度很低,加热时,试管接触到焰心,会使试管因骤冷而炸裂；故正确；b.量取肯定量的液体时,要平视,假如俯视会使读数偏大,实际体积偏少；故正确； c.给固体加热时,在固定试管时,试管口要稍稍向下倾斜,这为由于,在加热的过程中药品中含有的湿存水就会以水蒸气的形式,流向导管,当它遇到温度较低的试管口时,又会冷凝成水珠,假如试管口向上,这时水就会倒流到温度很高的试管底部,从而导致试管底部因骤冷而炸裂

15、；而不为橡皮塞弹出；故错误；d.用完酒精灯后,必需用灯帽盖灭,不行用嘴去吹,否就可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致灯内酒精燃烧的现象发生故正确；由于题目要求选出不一样的为,故答案为：c【点评】化学为一门以试验为基础的科学,学好试验基本操作为做好化学试验的基础精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3物质的性质打算其用途,以下物质的用途与其性质对应关系错误选项（）a氮气常用作爱护气氮气化学性质稳固 b固体二氧化碳可用人工降雨二氧化碳能与碱反应c氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性d氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应【考点】常见气体的用途；生石灰的性质与

16、用途；常见碱的特性和用途【专题】物质的性质与用途；性质打算用途；化学与生活【分析】 a.依据氮气的化学性质不活泼进行分析判定b.依据干冰为固体的二氧化碳,升华时吸取大量的热进行分析判定c.依据氢氧化钙的性质与用途进行分析判定d.氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,据此进行分析判定【解答】解：a.氮气化学性质不活泼,常用作爱护气,应选项说法正确b.干冰为固体的二氧化碳,升华时吸取大量的热,可用于人工降雨,应选项说法错误c.氢氧化钙溶液呈碱性,能中和酸性土壤,可用来改良酸性土壤,应选项说法正确d.氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,可做食品干燥剂,应选项说法正确应选： b【点评】此题难度不大,为化学常考的题型

17、,物质的性质打算物质的用途,把握常见化学物质的性质和用途为正确解答此类题的关键4以下关于分子.原子.离子的说法不正确选项（） a二氧化碳.水.氨气都为由分子构成的物质 b氯化钠.硫酸铜都为由离子构成的物质 c铁.铜.汞等金属单质都为由原子构成的物质 d氧气.白磷.金刚石等非金属单质都为由分子构成的物质【考点】分子.原子.离子.元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据已有的微观粒子的构成及其关系进行分析解答即可【解答】 解：a.二氧化碳为由二氧化碳分子构成的.水为由水分子构成的.氨气为由氨分子构成的,都为由分子构成的物质,正确；b.氯化钠为由钠离子和氯离子构成的.硫

18、酸铜为由铜离子和硫酸根离子构成的,都为由离子构成的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载物质,正确；c.铁.铜.汞等金属单质都为由原子构成的物质,正确；d.白磷.金刚石为由原子构成的单质,错误；故 选 d【点评】此题考查的为物质的微观构成粒子的学问,完成此题,可以依据已有的学问进行5分类法为一种行之有效.简洁易形的科学方法,以下选项分类不正确选项（）a食盐.火碱.生石灰都为盐 b汽油.酒精.白磷都为易燃物 c甲烷.乙醇.葡萄糖都为有机物d浓硫酸.氢氧化钠都为腐蚀性物质【考点】常见的氧化物.酸.碱和盐的判别；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见碱的特性和用途；有机物与无机物的区分；易燃物和易

19、爆物安全学问【专题】物质的分类【分析】 a.依据盐的定义解答；b.依据易燃物的种类解答；c.依据有机物的定义解答；d.依据浓硫酸.氢氧化钠都具有腐蚀性解答【解答】解：a.食盐属于盐,火碱为氢氧化钠属于碱,生石灰属于氧化物,故错误；b.汽油.酒精.白磷都为易燃物,故对；c.甲烷.乙醇.葡萄糖都为含有碳元素的化合物,都属于有机物,故正确；d.浓硫酸.氢氧化钠都具有腐蚀性,故正确故 选 a【点评】此题考查化学基本概念.物质分类,涉及化合物.有机物.盐等,难度不大,留意对概念的懂得6以下关于氧气获得方法的表达,错误选项（） a植物的光合作用为空气中氧气的主要来源 b工业上从液态空气中得到氧气的过程为化

20、学变化 c试验室用双氧水制氧气,常用二氧化锰作催化剂精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载d加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可以得到氧气【考点】自然界中的氧循环；氧气的工业制法；催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】 a.植物的光合作用就为吸取空气中的二氧化碳和水利用光合成有机物和产生氧气的过程；b.工业制氧气的原理为分别液态空气,然后升温沸点低的先汽化溢出；c.依据试验室用过氧化氢制氧气的反应原理分析；d.氯酸钾受热能分解产生氧气【解答】解： a.空气中的氧气主要为由植物的光合作用产生,其他方法产生氧气的量很少,光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物 +氧气,故正确；b.工业制氧

21、气的原理为分别液态空气,由于氧气与氮气沸点不同,由液态变成气态时,沸点低的氮气先汽化溢出,该过程没有生成新物质,为物理变化,故错误；c.过氧化氢制取氧气经常加入二氧化锰作催化剂,加快化学反应的速率,故正确；d.氯酸钾受热能分解产生氧气,所以试验室常用加热氯酸钾的方法制取氧气,故正确；答案： b【点评】此题主要考查了试验室制取氧气的试验原理.工业制取氧气的原理及光合作用,在解答此类试题时,要明确反应的实质和原理,方可得出正确答案7通过以下图示试验得出的结论中正确选项（）a图 1 所示试验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳.氢两种元素b图 2 所示试验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化

22、碳不能燃烧也不支持燃烧c图 3 所示试验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水为由氢气和氧气组成的d图 4 所示试验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不为可燃物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【考点】化学试验方案设计与评判；二氧化碳的化学性质；电解水试验；甲烷.乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件【专题】试验设计题；物质的检验.鉴别与推断【分析】 a.依据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；b.依据图中蜡烛熄灭的次序进行分析；c.依据物质为由元素组成的进行分析；d.依据可燃物燃烧的条件进行分析【解答】解： a.通过观看甲烷可以燃烧,只能说明甲烷具有可燃性,烧杯

23、内壁显现水雾,说明甲烷中含有氢元素,但为不能说明含有碳元素,故a 错误；b.下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,可以说明说明二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,故b 正确；c.图 3 所示试验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水为氢元素.氧元素组成的,故c错误；d.图 4 所示试验中红磷不能燃烧,只为没有达到着火点,并不能说明红磷不为可燃物,故d 错误应选： b【点评】合理设计试验,科学地进行试验.分析试验,为得出正确试验结论的前提,因此要学会设计试验.进行试验.分析试验,为学好化学学问奠定基础8除去以下各物质中混有的少量杂质,所用试剂.方法正确选项（）序号物质杂质试剂.方法a

24、co2co点燃bfe 粉cu 粉稀盐酸,过滤cmgcl2 溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液dfeso4 溶液cuso4过量铁粉,过滤aabbccd d【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分别.除杂.提纯与共存问题【分析】依据原物质和杂质的性质挑选适当的除杂剂和分别方法,所谓除杂（提纯）,为指除去杂质,同时被提纯物质不得转变除杂质题至少要满意两个条件：加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【解答】解： a.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这为由于当二

25、氧化碳（不能燃烧.不能支持燃烧）大量存在时,少量的一氧化碳为不会燃烧的；应选项所实行的方法错误b.fe 粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,cu 粉不与稀盐酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原就,应选项所实行的方法错误c.mgcl2 溶液和盐酸均能与naoh溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原 就,应选项所实行的方法错误d.过量铁粉能与cuso4 溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原就,应选项所实行的方法正确应选： d【点评】 物质的分别与除杂为中考的重点,也为难点, 解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂

26、质反应,反应后不能引入新的杂质）为正确解题的关键9分析.类比和推理为化学学习中常用的思维方法以下分析.类比和推理正确选项（）a浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性 b酸雨的ph小于 7,所以 ph 小于 7 的雨水肯定为酸雨 c离子为带电荷的微粒,所以带电荷的微粒肯定为离子d组成 co和 co2 的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同【考点】酸的物理性质及用途；酸雨的产生.危害及防治；分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性【分析】 a.依据浓硫酸具有吸水性,而浓盐酸不具有吸水性进行分析；b.依据 ph 小于 5.6 的为酸雨进行分析

27、；c.依据“带有电荷的微粒”,如质子.电子带有电荷但不为离子判定；d.分子为保持物质化学性质的最小微粒,不同种分子性质不同【解答】解：a.浓硫酸具有吸水性,而浓盐酸不具有吸水性,故推理错误；b.ph 小于 5.6 的为酸雨,故推理错误；c . 电 子 . 质 子 等 也 带 电 荷 , 但 不 为 离 子 , 故 推 理 错 误 ； d.co和 co2 的化学性质不同,为由于它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故推理正确应选： d【点评】此题难度不大,把握酸的物理性质.酸雨的界定.带电的微粒的种类以及分子的性质等并能敏捷运用为正确解答此题的关键精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下

28、载10如图为配制50g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程,以下有关操作与目的分析均正确的为（）操目作的选项a用避剩免的浪食费盐放回原试剂瓶b天平保证调称平取后的在食左.盐右质托量盘更精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载中准各确垫一张相同的纸c用50m更加l 量简筒便替代天平量取所需的水d溶增解加时食用盐玻的璃溶精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载棒解搅能拌力aabbccd d【考点】肯定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液.浊液与溶解度【分析】 a.依据试验室剩余药品的处理原就,进行分析判定b.依据托盘天平的使用方法进行分析判定c.依据取用肯定量液体药品一般用量筒

29、,进行分析判定d.依据溶解操作中玻璃棒的作用,进行分析判定【解答】解：a.对化学试验中的剩余药品,不能放回原瓶,以免污染试剂,应选项说法错误b.天平调平后在左.右托盘中各垫一张相同的纸,并不为为了保证称取的食盐质量更精确,而为由于防止防止污染天平,应选项说法错误c.用 50ml 量筒替代天平量取所需的水,更加简便,应选项说法正确d.溶解时用玻璃棒搅拌,为为了加速食盐的溶解速率,而不为食盐的溶解才能,应选项说法错误应选： c【点评】此题难度不大,把握配制溶质质量分数肯定的溶液的步骤与留意事项.常见化学试验基本操作等为正确解答此题的关键11把肯定质量的甲.乙.丙.丁四种物质放入一密闭容器中,在肯定

30、条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表以下说法不正确选项（）物质甲乙丙丁反应前的质量（g）4.02.03.02.0反应后的质量（g）1.2x2.45.4ax=2.0 , 乙 可 能 为 催 化 剂 b甲和丙为反应物 c丁肯定为化合物 d参与反应的甲.丙质量比为1： 2【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用【专题】化学用语和质量守恒定律精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【分析】依据质量守恒定律：参与化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,利用在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,判定反应物与生成物,结合表中的信息及催化剂的特点判

31、定甲为否为催化剂【解答】解：依据质量守恒定律,由表格中的数字可知：4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4,故 x=2.0 ,在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,就可估计反应物为甲.丙,生成物为丁,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂 a.由上分析可知,x=2.0 ,乙可能为催化剂,也可能不参与反应,故说法正确； b.由上分析可知,甲和丙反应后质量削减,为反应物,故说法正确； c.由上分析可知,反应物为甲.丙,生成物为丁,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂,该反应属于化合反应,故说法正确 d.参与反应的甲.丙质量比为（4.0 1.2 ）：（ 3.0 2.4 ）

32、=14： 3,故说法错误；应选： d【点评】做这类题目的关键为反应后质量和反应前进行比较,质量增加了说明为生成物,质量削减了为反应物,质量不变可能为催化剂12现有肯定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳.二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,就参与反应的氧气的质量为（）a48gb56gc59gd 64g【考点】质量守恒定律及其应用；混合物中某元素的质量运算【专题】有关化学方程式的运算【分析】由题意,肯定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳.二氧化碳和水蒸气的混合气体75g, 经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,就可运算出混合气体中碳元素的质量；依据质量守

33、恒定律,反应前后元素养量不变,就可确定甲烷中碳元素的质量,由甲烷中碳元素和氢元素的质量比,可运算出氢元素的质量（即为生成的混合气体中氢元素的质量）,就混合气体的质量减去碳元素. 氢元素的质量为氧元素的质量（即为参与反应的氧气的质量）,据此进行分析判定【解答】解：肯定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳.二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,混合气体中碳元素的质量为75g× 16%=12g；质量守恒定 律,反应前后元素养量不变,就甲烷中碳元素的质量为12g；甲烷中碳元素和氢元素的质量比为12：（ 1× 4） =3：1,就甲烷中氢元素的质量为

34、4g,即生成的混合气体中氢元素的质量为4g；就混合气体氧元素的质量为75g12g 4g=59g,即参与精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载反应的氧气的质量为59g应选： c【点评】此题难度不大,把握质量守恒定律.化学式的有关运算并能敏捷运用为正确解答此题的关键二.填空题13化学与人类生活息息相关,请回答以下问题（ 1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法为灼烧并闻气味；（ 2）生活中降低水的硬度可采纳的方法为加热煮沸（ 3）炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其该灭的原理为与氧气隔绝【考点】棉纤维.羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法【专题】物质的鉴别题；化学与能源；空气与水

35、【分析】依据物质的性质差异.降低水的硬度的方法.以及灭火的原理进行分析解答即可【解答】 解：（ 1）羊毛的成分为蛋白质,灼烧有烧焦羽毛的气味,而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味,故填：取样,灼烧,闻气味；（ 2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度,故填：加热煮沸；（ 3）用锅盖盖灭,能使油与氧气隔绝,故填：隔绝氧气【点评】此题考查的为常见的物质的性质,完成此题,可以依据已有的学问进行14（ 1）自然气和氢气都为气体燃料,试验室点燃两种气体前必需进行的操作为检验纯度（ 2）等质量的两种气体完全燃烧消耗氧气较多的为氢气【考点】氢气.一氧化碳.甲烷等可燃气体的验纯；依据化学反应方程式的运算【专题】有

36、关化学方程式的运算；常见仪器及化学试验基本操作【分析】依据质量守恒定律可以书写化学方程式考虑氢气燃烧能生成水,甲烷燃烧能生成二氧化碳和水【解答】解： （1）自然气和氢气都为气体燃料,在试验室点燃两种气体前必需进行的操作为检验纯度（ 2）甲烷燃烧能生成二氧化碳和水,氢气燃烧能生成水； ch4+2o2co2+2h2 o,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载16 644162h2+o22h2o,432故相同质量的甲烷.氢气两种气体完全燃烧消耗氧气的质量较多的为氢气；故答案为：检验纯度；氢气【点评】此题主要考查了化学方程式的书写及其消耗氧气质量比较等方面的内容可以依据已有的学问进行15结合

37、naoh. ca（ oh） 2,的相关学问,回答以下问题（ 1）可用来改良酸性土壤的固体为氢氧化钙；（ 2）从微观角度看,它们的溶液具有相像化学性质的缘由为都含有氢氧根离子；（ 3）区分两种溶液可选用的试剂为二氧化碳【考点】碱的化学性质；常见碱的特性和用途【专题】常见的碱碱的通性【分析】（ 1）依据氢氧化钙属于碱,具有碱性,可用于改良酸性土壤进行分析；（ 2）依据在水溶液中电离出的阴离子全部为氢氧根离子的化合物为碱进行分析；（ 3）要鉴别氢氧化钙和氢氧化钠,所选试剂与这两种溶液混合需有明显的不同现象【解答】解：（ 1）氢氧化钙属于碱,具有碱性,可用于改良酸性土壤；（ 2）在水溶液中电离出的阴离

38、子全部为氢氧根离子的化合物为碱,所以具有相像化学性质的缘由为都含有氢氧根离子；（ 3）二氧化碳与氢氧化钙混合产生白色沉淀,与氢氧化钠溶液混合不反应,可以鉴别,区分两种溶液可选用的试剂为二氧化碳故答案为：（1）氢氧化钙；（2）都含有氢氧根离子；（3）二氧化碳【点评】此题难度不大,娴熟把握常见物质的性质.用途.组成及化学式的书写为正确解答此类题的关键所在16如表为元素周期表的一部分,氧原子的核外最外层电子数为6；等质量的氧气和氮气中,所精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载含原子数较少的为氧气【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据元素的汉字名称,原子结构

39、以及相对原子质量来分析【解答】解：氧元素为8 号元素,核外电子排布为2.6 结构,最外层有6 个电子；等质量的氧气与氮气中,相对分子质量越小,其所含分子数越多,每个氮分子.氧分子中均含2 个原子,氧气的相对分子质量为32,氮气为28,所以氧原子数较少；故填： 6；氧气【点评】中学化学在物质结构部分显现了两种粒子结构示意图原子结构示意图和离子结构示意图有关原子.离子结构示意图的题目要求知道图中各部分表示的意义熟识核外电子排布的规律把握原子结构中最外层电子数与元素性质的亲密关系这类试题考查的内容难度不大17a.b.c 三种物质的溶解度曲线如下列图（ 1）t 1时, a.c 两种物质的饱和溶液中溶质

40、质量分数相等（ 2） t 2时,把50ga 放入 50g 水中能得到a 的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1：3（ 3）将 t 2时, a.b.c 三种物质的饱和溶液降温至t 1,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为ba c【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数.溶解性和溶解度的关系【专题】溶液.浊液与溶解度【分析】依据题目信息和溶解度曲线可知：a.b 两种固体物质的溶解度,都为随温度上升而增大,而 c 的溶解度随温度的上升而削减；t 1时, a.c 两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等,由于在该温度下,它们有交点；t 2时, a 的溶解度为50g,因此把50ga 放人 50g 水中能

41、得到a 的饱和精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载溶液,其中溶质和溶液的质量比=25g： 75g=1： 3；将t 2时, a.b.c 三种物质的饱和溶液降温至t 1,所得溶液的溶质质量分数的大小关系为b a c【解答】解：（1）t 1时, a.c 种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等,由于在该温度下,它们有交点；故答案为：t 1；（ 2） t 2时, a 的溶解度为50g,因此把50ga 放人 50g 水中能得到a 的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比 =25g： 75g=1： 3；故答案为：1：3；（ 3）将 t 2时, a.b.c 三种物质的饱和溶液降温至t 1,所得溶液的溶质质量分

42、数的大小关系为ba c,故答案为：b a c；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得许多信息；仍考查了有 关溶液和溶质质量分数的运算,有关的运算要精确,本考点主要显现在挑选题和填空题中18a.b.c. d 分别为氧化铁.盐酸.氢氧化钙.碳酸钙中的一种,它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）,就a 的化学式为ca（ oh）2；反应所属的基本反应类型为复分解反应,反应化学方程式为fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o【考点】物质的鉴别.推断；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】框图型推断题；物质的检验.鉴别与推断【分析】依据a.b.c. d分别

43、为氧化铁.盐酸.氢氧化钙.碳酸钙中的一种,d会转化成铁,所以 d 为氧化铁, c 会与铁和氧化铁反应,所以c 为盐酸, a 会转化成b,所以a 为氢氧化钙, b 为碳酸钙,然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：依据a.b.c.d分别为氧化铁.盐酸.氢氧化钙.碳酸钙中的一种,d 会转化成铁,所以 d 为氧化铁, c 会与铁和氧化铁反应,所以c 为盐酸, a 会转化成b,所以a 为氢氧化钙,b 为碳酸钙,经过验证,推导正确,所以a 为氢氧化钙,其化学式为：ca（oh） 2；反应为氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙沉淀和水,化学方程式为：ca（ oh） 2 +2hcl=cacl2+h2o,故该反应为复

44、分解反应；反应为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为：fe2o3+6hcl=2fecl 3+3h2o,通过推导可知, a 为氢氧化钙,可以用来改良酸性土壤精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载故答案为： ca（ oh） 2；复分解反应；fe2o3+6hcl=2fecl3 +3h2o【点评】在解此类题时,第一将题中有特点的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最终将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三.简答题（此题包括4 个小题,共12 分）19小明的妈妈给小明做另外菠菜豆腐汤,小明学完化学学问之后告知妈妈这样做其实很不利于健康,由于豆腐中含有硫酸钙等

45、钙盐,它能和菠菜中的草酸（h2c2o4）发生复分解反应生成草酸钙（不溶于水）和另一种常见的物质（ 1）蔬菜和豆腐富含的养分素分别为什么？（ 2）豆腐汤的香味扑鼻,请用微粒观的学问说明（ 3）写出草酸和硫酸钙发生反应的化学方程式【考点】食品.药品与健康食品中的有机养分素；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式【专题】化学与生活【分析】（ 1）依据蔬菜和豆腐富含的养分素进行分析；（ 2）依据微粒在不断运动进行分析；（ 3）依据化学方程式的书写方法进行分析；【解答】解：（1）蔬菜中富含维生素,蛋白质为豆腐中主要养分成分；故答案为：蔬菜中富含的养分素为维生素,豆腐中富含的养分素为蛋白质；（

46、 2）豆腐汤的香味扑鼻为由于构成豆腐的微粒不断运动到人的鼻子中的缘故,故答案为：分子在不断运动；（ 3 ）依据题意可以知道草酸钙为固体,所以可以写出草酸溶液和硫酸钙反应的化学方程式为： h2c2o4+caso4 cac2o4 +h2 so4故答案为：h2c2o4+caso4 cac2o4 +h2so4【点评】关注生命,呵护健康,为人类不断探求的永恒主题,它既为社会热点,也为重要的中考热点之一20下面两幅示意图分别表示不同的化学反应精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）图 1 为电解水微观模型图,依据该模型可知图中缺少了b（填字母序号）（ 2）图 2 描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应

47、的微观实质,c 处应填入的符号为agcl【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据化学变化的实质来分析解答：反应前后原子的种类和个数都不变,复分解反应的实质为产生难电离的物质【解答】解：（1）依据质量守恒定律分析可知,电解水时,每两个水分子会产生两个氢分子和一个氧分子,故缺少一个氢分子,选b；（ 2）稀盐酸与硝酸银溶液反应属于复分解反应,依据反应实质可知,盐酸中的氯离子与硝酸银中的银离子结合成氯化银白色沉淀,所以c 处应填入的符号为agcl 故答案为：（1） b；（ 2） agcl【点评】此题对微粒的结构.微观反应过程.化学变化的实质