2022年小学一年级数学上册教学反思_共8页

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档学校一年级数学上册教学反思篇一：学校一年级数学上册教学反思.本学期,我担任一年级班数学科任老师；一年级同学由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,同学对课堂学习不太适应,课堂上集中留意力较短,但他们都有剧烈的求知欲；依据同学的情形以及教材的特点,本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作：.一.仔细钻研教材,备好课；.要教好书,第一要明白教材；明白教材,就要对教 材的基本思想.基本概念.每句话.每幅图.每个符号都 弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些材料,怎样才能教好；依据 教材与同学的年龄特点,仔细拟订好教学方案；

2、依据每节 内容,仔细确定好教学目标；此外,仍要明白同学原有的 学问技能质量,他们的爱好.方法.习惯,猜测同学在学 习新学问过程中可能会有哪些困难,并结合教材,仔细安 排每一节课的活动；做到有备而上,不打不备之战,这样 才能保证教学任务的杰出完成；.本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档.二.仔细组织课堂教学；.虽然一年级教学内容少.浅,但要组织好一节课, 须得下一番苦功夫；由于同学中大部分都读过学前班,本 学期学习的内容对于他们来说为旧学问,因此课堂上如何把“旧学问 ”变为“新学问 ”,让同学对数学学习产生爱好为学好数学的关键；据此,在课堂

3、教学中,我尽量使教法新奇,关注每一个同学的反馈；创设教学情形,调动同学 的有意留意,使其保持相对稳固性；教学时采纳直观教具 演示,让同学看得见,也让同学自己动手操作,动口说一 说动手的过程与结果,从而达到动口.动手.动脑的目的, 充分调动起同学的各种感官；课堂提问面对全体同学,讲 练结合,练习中多以嬉戏形式进行,让他们产生愉悦的心 境,激发他们的学习爱好,制造良好的学习氛围；如教学 数的组成时,以 “对口令 ”.“拍掌”.“出手指 ”等嬉戏进行练习,教学 10 以内加减法时,以 “开火车 ”.“对口令 ”.“抢答”等嬉戏进行练习；这样,同学不仅感爱好,而且记得牢；让他们在玩中学,学中玩,学得乐

4、,乐于学；.三.准时作好教后反馈,全面提高教学质量；.学校生爱动.好玩,缺乏自动才能,有些同学课堂本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档上常开小差,对老师教的学问把握不够,针对这种情形,我对每节课的作业准时批改,仔细反馈,准时发觉,准时辅导；对学困生除了学习上多辅导,同时多关怀他们的生活,多与他们交谈,把师生的距离拉近,逐步使自己成为他们的伴侣,树立他们的学习信心,帮忙他们进步,从而全面提高教学质量；.篇二：学校一年级数学上册教学反思.本学期,我担任一年级的数学教学工作；同学刚刚 入学,学习习惯仍未养成,同学家庭及同学智力存在差异,为此,在

5、教学工作中,我努力依据同学的实际情形,实行 有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参与学习的全过程,取得了肯定成效；但在教学 过程中,仍存在以下不足之处：对教材的钻研深度仍不为 很透彻,对数学教学工作仍缺乏体会,对同学的年龄特点 学问把握规律仍不为很明白,对同学的要求仍不为很到位,同学的学习成果仍不够抱负；因此,在今后的训练教学中,我将努力逐步树立素养训练的观念,通过课堂教学主渠道 去实施,以期为同学今后的进展服务；要做到：.一.积极落实素养训练本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档.要坚持正确的训练思想,树立与素养训

6、练相适应的教学观念,转变 “以学问为本 ”的传统熟识,树立 “以同学进展为本 ”的新观念,紧紧环绕同学的探究与创新活动绽开,出现出 “乐.实.活.新”的教学情境；例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动,极大的激发了同学 的爱好,解放同学的眼睛.嘴巴和手,制造让同学操作. 试验的机会；.二.以课堂教学为核心：.1.备课；要仔细钻研数学课程标准 .教材.教参,对学期教学内容做到心中有数；学期中,着重进行单 元备课,把握每一部分学问在单元中.在整册书中的位置.作用；摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样 解决；在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程；充分懂得课后习题的作用,设计好练习；

7、.2.上课；.（1）创设各种情境,激发同学摸索；放手让同学探究,动手.动口.动眼.动脑.针对教学重.难点,挑选本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档同学的探究结果,同学进行比较.沟通.争论,从中把握学问,培育才能；接着,同学练习不同程度,不同层次的 题目,巩固学问,形成才能,进展思维；最终,尽量让学 生自己小结学到的学问以及方法；提高同学对数学课的兴 趣,积极参与,对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答疑题, 乐于摸索；为学好数学迈出坚实的一步；.（2）准时复习；依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随

8、时间的延长而减慢；因此,要做到：新授学问基本为当天复习或其次天复习,以后再逐步延长复习时间；这样就能转变低年级同学遗忘快.不会复习的短处；.（3）努力构建学问网络；要做到一小节一整理,形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习；使同学经受了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,这样既形成了学问网,又学到了方法, 使同学产生学习迁移,给同学的创新.实践供应可能；.3.批改作业；.要针对不同的练习错误,进行面批,指出个性问题,本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档集体订正共性问题；批改作业时,要点出错题,不指明错处,

9、让同学自己查找错误,增强同学的分析才能；同学订 正之后,可给满分,要养成勉励同学独立完成作业的习惯,激发同学学习的爱好,提高学习成效；要分析练习产生错 误的缘由,改进教学,提高教学的针对性；.4.注理对后进生的辅导；.对后进生,在教学中留意降低难度.放缓坡度,允 许他们采纳自己的方法慢速度学习；留意他们的学习过程；在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信 心；.5.做好测试评估工作；.评估不只为看同学学习成果如何,更重要的为明白同学学习的心理,作为改进教学的依据；在测度卷中,要增加表达同学思维过程的试题；测试的结果不再作为评判同学唯独依据,而为看重同学的学问把握情形,学习的努力程度；

10、在评讲试卷时,要打破按次序逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解；如：将试卷中错误较多的类型依法进行讲解；期望通过这一转变,以期能让同学从不同角度掌本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档握.运用学问；.三.参与训练教研活动：.1.转变训练观念；明确训练为为同学今后的进展服务的；阅读训练期刊,摸索培育同学创新意识.实践才能的方法和途径；.2.“走出去,请进来”；到其他学校听课,自己上公开课,大家沟通.争论：在新的课程标准下如何在教学中 进展同学的主体性；制造各种相宜的.开放的情境,逐步 培育同学的创新意识.才能和实践才能,明确方向,促进 教学；.篇三：学校一年级数学上册教学反思.一年级同学刚从幼儿园的小伴侣升为一年级的学校生,依据他们的年龄特点,他们采纳的思维方式为形象思维为主；怎样让孩子熟识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简洁的立体图形呢？课前一段时间里,我作了大量的预备工作,平日里留意收集好生活中的物品以备教具使用,如长方体的牙膏盒.药品盒等,正方体的饼干盒.本文档下载后依据实际情形可编辑修改使用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品文档魔方等,圆柱体的茶盒.茶杯等,球体有乒乓球.皮球等,并在卡片上画出数学模型图,如长方体.圆柱.球的线描立体结构图弄；同时在课前让同学按要求收集好相关生活物品以作学具；从