新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策研究

1、    新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策研究    刘余摘 要：由于我国经济发展存在城乡二元分化的现象，农村的经济发展较为落后，城市的经济发展较为先进，因此农村的青壮劳动力主要流向了城市，而老人、孩子和妇女是农村的主力军。在这一过程中产生的留守儿童问题，是社会关注的热点。家庭教育对儿童的成长成才起着重要的影响，本文就新时期我国农村留守儿童家庭教育的现状，分析其中存在的问题，并研究针对性的解决对策。关键词：农村留守儿童;家庭教育问题;解决对策留守儿童在成长和发育的过程中，大多数儿童缺乏了亲情的关怀，也缺失了家庭教育，为此对他们的心灵成长以及性格形成带来

2、了一定的负面影响，因此也容易引发一系列的社会问题。1.农村留守儿童家庭教育的现状和问题1.1家长对家庭教育的重视度不足，观念错误由于父母外出打工，常年不在孩子的身边，而且一些父母过分依赖学校教育，而忽视家庭教育，认为将孩子送到学校教育就大功告成，由此却缺乏了亲情和家庭教育。一些父母认为亲情的缺失可以利用物质等方式进行弥补，为此将孩子寄存在亲戚或者老人家里，对孩子的关注度也仅仅停留在较为基础的层面，比如吃饱穿暖和生病等方面，对儿童的品德、心理以及性格状况关注度低，在情感方面缺乏正确和有效的交流。1.2家庭教育的方法落后随着时代的进步和发展，家庭教育的形式也要坚持与时俱进，不能够采取错误的方法来教

3、育孩子。一些父母和监护人在孩子没有出现问题的时候不管不顾，认为没有问题，但是一旦孩子出现了问题，则会采取粗暴打骂或者指责的方式，没有正确处理情绪问题，重视说教轻视言行，因此使得孩子在心理上更难接受，容易在犯错误的时候产生恐惧心理，因此而学会了说谎等。1.3道德教育缺失在儿童成长的过程中，需要道德方面的教育，一方面学校会为学生进行道德课，但是另一方面也需要家长配合学校完成道德方面的教育。但是留守儿童由于远离父母，大多是爷爷奶奶进行溺爱，因此在道德方面的教育则存在缺失。比如一些孩子在学校违反了规定，但是家长却没有对孩子进行批评，并且一些孩子还培养了自私自利的行为习惯，不尊重老师和同学，也没有集体荣

4、誉感，在出现这种问题的时候，若没有人对儿童进行指导和纠正，很容易在孩子的未来道路上构成不利的影响。1.4安全教育意识薄弱另外，留守儿童在实际的成长过程中，也存在一定的安全隐患。在新闻中有很多留守儿童结伴到水库或者湖边垂钓、游泳，由于缺乏大人的监管，最终酿成了无法挽回的惨剧，每年我国都有类似的案例频繁的发生，一旦出现这种状况，等同于毁灭一个家庭，这也是由于留守儿童的安全教育缺乏，缺乏有效的监管，因此容易给孩子构成不利的影响。2.解决对策留守儿童也是祖国的花朵和希望，但也是社会中的弱势群体，原本应生活在一个完整和温暖的家庭中，但是由于我国经济发展的不平衡、家长对家庭教育的认识不足等问题，导致留守儿

5、童存在家庭教育缺失，这种现象值得社会的关注，亟待改善上述问题，以更好地浇灌和培育祖国优秀的花朵。2.1家长要重视留守兒童的家庭教育作为留守儿童的父母，应提高自身家庭教育的意识，增强对家庭教育的重视程度，应让留守儿童明白家庭是教育启蒙的场所。学校要加强同家长在意识层面上的沟通，让家长认识到家庭教育对儿童成长的影响，提高对家庭教育的重视。帮助家长纠正错误的家庭教育观念，及时选择正确的教育方法。作为留守儿童的父母，应尽可能地创造条件让儿童随行，也可以选择在家乡创业，多给予孩子一些陪伴，加强同孩子之间的联系，多关注孩子的性格、心理、情绪等因素，多多站在儿童的角度来思考问题和理解他们，强化自身在家庭教育

6、中的义务和责任，坚持实施正确的家庭教育方法。2.2重视对留守儿童的道德教育和安全教育道德教育和安全教育关系到留守儿童的成长成才和生命健康，加强对留守儿童的道德教育，一方面需要学校的努力，一方面也需要家庭教育的补充。父母要多对孩子进行引导，培养孩子正确的世界观、人生观和价值观，养成积极向上的性格。同时也要加强安全教育方面的指导，使孩子具备更高的安全意识，加强同监护人之间的密切联系，做好孩子的安全教育和防护工作。2.3完善学校的管理学校对留守儿童具有教育和管理的责任和义务，也是孩子受教育阶段的主要引导机构，为此学校应对那些家庭教育缺失的留守儿童进行关怀，加强对他们的管理和教育，弥补他们家庭教育缺失所带来的不足。学校要针对留守儿童进行建档管理，记录留守儿童的学习状况和心理状况，格外关注留守儿童的日常表现，多带给他们一些鼓励，使得他们感受到来自学校的温暖和关怀。结语家庭教育缺失是农村留守儿童面临的普遍问题，这种问题容易给儿童的成长带来不利的影响。但是改善这种状况，单单依靠农村家庭是不够的，需要社会、学校以及家庭三个方面共同努力，才能够真正解决留守儿童的家庭教育问题，改变留守儿童因亲情缺失对心灵造成的影响。参考文