2022年小学美术第八册人美版第一课植物写生教材教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学校美术第八册人美版第一课植物写生教材 教案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.教材分析 一 编辑指导思想本课属于“造型·表现”领域,为本套教材中线条系列的内容之一,其编写 目的为通过对植物的写生, 引导同学学习精细地观看物象的方法,培育同学的观看习惯,进一步提高同学的观看才能和线造型才能；生活中各式各样的植物布满了丰富的线条,便于同学对细部的观看和刻画； 由于植物与同学生活有着亲密的联系,很多同学家里都养植物, 因此,这节课也简单激发起同学的学习爱好；教学过程中, 通过观看身边的植物, 让同学感受植物的种类繁多.形状各异.颜色丰富,体

2、验植物带给人的美感,感受自然的美；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载同时,通过查询有关资料,明白植物的名称.特点.作用等,自然地渗透科学知识,提高同学综合学习的才能；教材中编入了画家赖少其的作品,目的为引导同学感受画家对大自然的喜爱之情,学习画家的表现方法； 另外, 教材中 第 2 页 仍选入了几幅植物的相关图片,如绿萝.仙人鞭等；第3 页的一幅图片为箭兰,目的为引导同学对植物的特点进行观看分析；教学中,可以通过这些图片及对自然界中植物的观看.分析, 明白植物的基本结构.细部特点.花的角度变化.叶子的穿插等,学习如何用线 表现植物叶片间的遮挡关系, 花.叶的朝向,以及如何用疏密不同

3、的线表现植物；（一）教学内容与目标1. 显性内容与目标通过学习明白植物的种类和生长特点,学习用线表现植物特点及其前后关系,培育同学的观看才能.线造型才能和综合学习才能；2. 隐性内容与目标引导同学在小组学习探究中,相互沟通,培育同学的合作.探究意识；通过学习活动,在观看.表现植物的过程中,感受植物的美,明白植物与人类的亲密关系,培育同学喜爱大自然的情感和可连续进展的意识；（三）教学重点与难点重点：明白植物的种类和生长特点,学习用线表现植物的方法；难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿势；（四）学习材料植物.有关植物的图片.图画纸.彩笔等；二.教学设计参考（一）教学活动的方式与方法设计一教学程

4、序老师活动同学活动设计意图组织教学用语言组织教学；预备上课；稳固同学心情；导入新课课件观赏自然界中的各种植激发同学的学习物；同学发言：爱好；提出问题, 引导同学争论： 你它们为绿萝.龟背明白植物的名探究式学喜爱这些植物吗 .你知道它们竹.芦荟 、 有美称.特点.美感习活动各叫什么名字.有什么作用化环境.净化空气.及与人类的亲密吗.你觉得这些植物给你哪些美感.食用.药用等作用；叶子的姿势自然.形状各异 、关系；渗透可持续进展的意识；板书课题；1. 观看教室中的植物, 说说主同学们进行分析：叶子有前后遮挡.明白植物的基本结构和形状特要由哪几部分组成；你观看到有大有小,不同角征,培育同学的植物的叶子

5、 花 有什么不同 .度看到的叶子形状观看和分析能精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 观赏画家笔下的植物, 感受画家如何用丰富的线表现出上有所不同 、同学结合教材中的力；引导同学感受画植物的形状特点及自己的情作品争论；家对大自然的热感；爱之情,学习画争论：画家抓住了植物的哪些家的表现方法；特点进行表现的 .作品表现出同学观看摸索,发画家的什么情感 .言；解决教学难点；3. 组织同学争论分析教材上的几幅同学作业；教材上的同学作业哪部分画得好.对你有什么启示 .老师用线演示植物写生方法,引导同学观看线如何变化. 穿插等；明确作业要求；布置作业；分头画植物写生；巡察辅导：培育同学的观看

6、画面布局；才能和线造型能课后拓展植物特点的表现；力；线的疏密.虚实变化；老师组织同学小结.评判；同学之间相互介绍.评判自己及他培育同学的合作展现几幅用其他方法表现植人的作品；学习才能及评判物的同学作品,引导同学回家同学观看摸索；才能；培育同学可以进一步写生；自主学习意识；设计二教学程序老师活动同学活动设计意图课前预备布置课前作业；为自己家里或生活培育同学自主学环境中的植物拍习意识；组织教学用语言组织教学；照；稳固同学心情；导入新课提问：你家里或你的生活环境集中留意力；激发学习爱好；中有哪些植物？它们各有什同学介绍：探究式学么特点？请介绍给大家；巴西木.绿萝.芦习活动板书课题：我们身边的植物荟,

7、芦荟可以美提问：教材中仍有哪些植物.容、引导同学明白植它们有什么特点 .物的生长规律；同学发言：绿萝的叶子很丰展现一幅画得不好的同学线满,姿势各异,朝学习用线表现植描写生的龟背竹作业, 叶子向不一,大小变物的方法；缺乏穿插.朝向没有变化 与教材上的作品进行对比,提化、结合教材上的赖少培育同学的观看习惯；问：你认为哪幅画画得好.为其的作品,分组讨什么.论：哪幅画画得好？为什么画得精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载好.哪幅画画得不好.缘由为什么 .分析教材上同学作业, 你喜爱 观看认真,线条变哪幅作品 .为什么 .它为怎样表现出叶子的前后关系的.化丰富,画出了花.叶子的不同姿解决教学难

8、点；提问：你能画出两片角度不同态、的叶子 花 吗.同学边观看.边思组织小组互评；考.边发言； 画出老师演示如何表现叶子的不了花.叶子的遮挡同角度及前后穿插；关系； 同学动手同学在小纸上练培育同学的造型实践布置作业；习；才能及观看能巡察辅导；小组互评,相互提力；小结出优点与不足；老师组织同学小结.评判；同学观看.摸索；培育同学的评判课后拓展才能；展现用刮画的形式表现的植培育同学的自主物写生作品,引导同学回家尝同学进行植物写学习才能；试；生；个人.小组之间相互评判；组际沟通；同学观看.摸索；设计三教学过程老师活动同学活动设计意图组织教学语言组织教学；集中留意力, 同学谈稳固同学心情；导入新课提问：

9、教室里摆的为什么自己的看法；激发学习爱好；探究式学植物.你喜爱它吗 .为什么.小组同学一起观看.观看植物的形状习板书课题；争论叶子生态特点；特点；布置观看作业：这种植物的叶子有什么特点 .每片叶子有区分吗 .叶子因角度的不同集体反馈；产生了多样的变化,同学体验精细的提问：如何表现出植物的丰富变化呢 .你观赏了课姿势各异 、观赏课本上画家的描写方法本上的画家作品有什么感作品,画家画出了叶想.子之间的遮挡关系,画出了叶子的多样解决教学难点；组织同学争论教材上的学变化、生作品；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载提问：分析教材上的同学1. 书上的同学作业哪幅画作业；得生动.精细 .同学观看

10、.摸索；美术实践2. 书上的同学作业哪些为利用常用的笔画的,哪幅争论：谈自己的看法；活动为用刮画的形式表现的 .、学习用刮画形式老师示范：如何刮出粗写生的方法,解决细.疏密.前后穿插等不同的线,表现出植物的特第3 页左下角的画为用刮画的形式表现教学难点；小结点；的；其他为常用的笔培育同学线造型画的；才能和观看才能；布置作业；同学观看摸索；培育同学的评判课后拓展小结；个人利用刮画的方才能；组织同学评判；法完成植物的写生；同学相互评判；培育自主学习意布置课后作业：通过查询识,进行跨学科的有关资料,明白哪些植物整合；适合在房间里养,哪些植物对人体有害； 二 解决重点与难点的要点由于同学不大会用线表现

11、复杂的物象,应通过对植物的观看.分析,引导学 生细致.认真地观看. 感悟植物的形状特点； 仍可以通过优秀同学作品及老师的演示,引导同学把握正确的观看表现方法,学习用多种不同的线表现物象的结构和特点； 三 学习中可能显现的问题及解决方法同学在作业中往往把线条画得比较死板,植物的叶子千篇一律.缺乏变化；教学中要留意引导同学观看叶片的变化,引导同学多进行相互之间的比较,使植物画得更生动；三.教学评判（一）能否与小组同学合作学习；（二）能否通过本课学习,明白植物的生态特点及相关学问；（三）能否用线描方法进行植物的写生；（四）能否在学习过程中体验美术学习活动的乐趣；四.相关资料不适合在居室中养的植物：兰花它所散出的香气,久闻会令人过度兴奋而引起失眠；紫荆花它所散发出来的花粉如与人接触过久,会诱发哮喘症或使咳嗽症状加重；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载夜来香它在晚上能大量散发出剧烈刺激嗅觉的微粒,高血压和心脏病患者简单感到头晕目眩.郁闷不适,甚至会使病情加重；夹竹桃它的花朵散发出来的气味,闻之过久,会使人昏昏欲睡.智力下降；其分泌出的乳白液体,假如接触过久,也会使人中毒；松柏松柏类的花木所散发出来的芳香气味对人体的肠胃有刺激作用,如闻之过久,不仅会影响人们的食欲, 而且会使孕妇感到心烦意乱, 恶心欲吐, 头晕目眩；洋绣球花它所散发出来的微粒,假如与人接触,会使有些人