小学体育学科备课组工作计划

1、小学体育学科备课组工作计划一、本学期目标：总目标是从追求满意到追求感动，从追求质量到追求品质。学科目标： 开展以新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划的学习活动，促进日常教学规范活动，突出体育常态教学的系统性、有效性；以单元教学为切入点，提高课堂教学质量。二、主要工作：1、加强教研组的建设，抓好体育教师的备课、说课、上课的基本常规工作，把学生的课堂安全放在首位， 提高体育活动设计的科学性， 把提高学生的体质健康作为目标。2、加强校本课程的开始，开设多样化的体育社团活动，形成特色，突出亮点。3、通过学校各种平台，提高教师的教学、业务有所提升4、以今年运会的召开为契机，提高全体教师的体育意识

2、，抓好全民健身运动，保证三课两活动，坚持每天锻炼一小时，树立“生命在于运动”的观念。三、具体措施1、教研组建设（1）教研组活动加强每周一次的教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。（2）课题研究围绕“学校省级课题学导式教学”继续进行课题的研究，在教学中积极开展与之相适应的活动，做好课题的推广。2、体育教学（1）教学常规：继续落实教学常规工作，以杨浦区体育教师的规范来严格要求自己。上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

3、（2）规范备课：做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。 备课是上好课的先决条件， 要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。 严格按照区教学建议实施文件进行，做好 3-6 年级体育三部抽测工作和三年级体育小能手比赛。（3）业务进修： 积极参与区体育教研室安排的各项教学活动，做到人人有收获，每次教研活动后要撰写随笔，有时间可以进行交流。（4）教育教学：积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、 研究课的汇报工作。 能够使老师加强业务能力， 使教学水平更上一个台阶。平时

4、加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。3、课外活动（1）、大课间操（ 2）、体育成绩登记表（ 3）、业余运动训练（ 4）、搞好学校第六届学校田径运动会四、时间安排次时间内容安排备注1 本学期工作计划学习2 3 月我的常规我做主3 备课组集体备课4 4 月份随堂听课5 教研组活动6 月份随堂听课7 校运动会筹备会议8 4 月份体育小能手比赛9 5 月份备课组组集体备课10 6 月份体育 区三部抽测xxx 学年第二学期江干区中小学体育学科主要工作在 xxx 学年第二学期中， 我区中小学体育学科研训工作将围绕“抓常规， 促学科教学的规范，抓培训与活动，促教育观念的改变与教研水平的提升“

5、，依托“适应期教师 1+1 工程”和“区域推进校本教研共同体建设”等课题开展主题教研与培训活动， 并推广到日常校本教研与课堂教学活动，逐步形成区域教研特色和“和谐整体发展”的区域教学特色。1确定抓手、推进区域学科教学规范开展以新课程背景下中小学体育教材教法和单元教学计划的学习活动，促进日常教学规范活动，突出体育常态教学的系统性、有效性。2聚焦课堂，形成区域体育教学特色在关注“疑难问题解决”研训活动过程中重点倡导“体能与技能和谐提高、主导与主体和谐并成”的区域教学特色的形成。3构筑教研文化，不断推进“校本教研共同体建设”丰富校本教研活动内涵， 引导校本教研从单一的个体行为转化为教研组的集体活动，

6、推进校本教研共同体的建设，提高学科教研活动的辐射效应。4拓展平台，关注年轻教师的成长依托“适应期教师1+1工程” ，加强对年轻教师的指导，促进其专业的提升；同时在各类教研活动中，多给年轻教师于机会，使他们尽快成长。5深化教学质量检测，加强教学干预使体育“三部”测查工作成为检验我区中小学落实体育课堂教学常规要求和提高日常体育课堂教学质量的有力手段；同时及时分析、 诊断，提出教学干预对策。6开展读书活动，了解学科专业领域发展动态根据各中小学现在都已经订阅中国学校体育、 体育教学等专业杂志，开展学科焦点问题探讨活动，了解学科专业领域发展动态，提升教师教学理念。7面向全体学生，指导学校阳光体育活动开展

7、把 2+1 文体工程中运动技能的检测与学生体育学业评价的强项评价有机结合，促进学校文体工程的开展； 推广有特色的大课间体育项目， 力争每年有一项新项目进行布点与推广。8开展体育“小能手”展示活动，推进学生每天体育锻炼一小时的落实9组织本区中小学体育教师参与省、市各项教学业务及教科研评比展示与观摩活动。主要工作安排：2 月份（ 2 月 27 日） 1 中小学体育教师学科培训3 月份1中学校本教研展示活动（第 5 周）2指导学校体育大课间活动的开展3综合调研与学科组调研活动4 月份1小学校本教研展示活动（第7 周）2小学体育“小能手”展示活动（第8 周）3指导区体育艺术2+1课外文体工程实施4综合

8、调研与学科组调研活动5 月份1小学体育区级教研活动（含小学骨干教学展示）（第 11 周）2中学体育区级教研活动（含中学骨干教学展示）（第 13 周）3学科组调研与综合调研活动6 月份中小学体育“三部”抽测（15 周）学科组调研xxx 学年第二学期综合（）组行事历周次日期主要工作1 3.1 3.5 综合(1) 全体教师期初会议2 3.83.12 音体科备课组期初集体备课区教坛新秀评选启动教学常规检查3 3.153.19 音体科备课组“我的常规我做主”专题研讨综合(1) 组： “我的常规我做主”专题研讨学校教师会议3.223.26 第一次校本培训：“我的常规我做主”5 3.294.2 音体科备课组集体备课主题：学导式教学法课堂教学教研组长例会6 4.5 4.9 音体科备课组”学导式”课堂教学试教活动教师会议4.124.16 教学常规检查学生学科竞赛8 4.194.23 综合(1) 组: “学导式”课堂教学研讨活动区艺术节9 4.264.30 校“学导式”课堂教学展示活动教研组长例会10 5.3 5.7 劳动节放假11 5.105.14 音体科备课组“学导式”自主学习习惯的养成专题研讨教师会议12 5.175.21 综合 (1) 组: 学导式”自主学习习惯的养成专题研讨校本培训：学导式”自主学习习惯的养成教学常规检查13 5.245.28 音体科备课组：“我的教学金点子”专题研