2022年年毕业设计总结

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载化学与化学工程系2021 届毕业设计（论文）工作总结2021 届我系共有化学工程与工艺专业118 名本科生毕业生,其中四年制本 科 59 人.二年制专升本科59 人,为我系其次届本科毕业生； 另外我们仍有煤炭深加工技术我们在上学期就开头了本届毕业生毕业论文（设计）教学的预备工作,以系学术委员会为指导.以教研室为主体,组织毕业论文（设计）的选题和同学与指导老师的对接工作； 我们成立了化学与化学工程系毕业实习和毕业设计（论文）领导小组,实行系领导小组.专业小组和指导老师三级责任制；【领导小组】本学期一开头,我系正式成立了毕业设计（论文）工作领导小组,由系主任 赵海

2、鹏教授任组长. 由系书记陈松涛教授. 张顺泽副教授和杜玲枝副教授任副组长,组织才能好. 业务素养较强和有责人心的骨干老师组成领导小组,对毕业设计（论文）的全程进行组织和治理；毕业设计（论文）工作包括两部分内容：毕 业实习和毕业设计（论文） ；毕业设计（论文）为人才培育过程中重要的实践性教学环节,为加强对实践性教学环节的领导,做到分工明确,责任到人,确保毕 业实习.毕业设计（论文）质量,保证设计（论文）工作的顺当进行,特做出以 下支配；组长：赵海鹏副组长：陈松涛.张顺泽.杜玲芝成员：池吉安.李翔.刘向云.刘丽华精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【指导老师】2021 届化学化工系毕业生

3、共分为三组第一组：1112071 班： 59 人；指导老师： 张顺泽.宋军超.王要令.赵振新.赵海鹏.刘丽华同学毕业设计（论文）题目的详细情形见附表；其次组： 11140501/2班：59 人；指导老师：陈松涛.杜玲枝.池吉安.李翔.雷佑安.吴超富.刘伟同学毕业设计（论文）题目的详细情形见附表；第三组： 11130601班：45 人；指导老师：王要令.李翔.宋军超.刘伟同学毕业设计（论文）题目的详细情形见附表；【总体情形】毕业设计（论文） 为同学在本科学习阶段的最终一个环节,为对所学基础学问和专业学问的一种综合应用,为一种综合的再学习. 再提高的过程, 这一过程对同学的学习才能和独立工作才能也

4、为一个培育,同时毕业设计的水平也反映了本科训练的综合水平, 因此我们非常重视毕业设计这一环节,加强了对毕业设计工作的指导和动员训练； 在上学期末, 进行了毕业环节的选题工作；在学期初进行了毕业实习和设计 （论文）的动员,强调了毕业设计的重要性； 在毕业设计（论文）环节实施过程中,我们组织老师,加强指导和对同学的治理；学期末,在毕 业设计答辩中,组织了答辩小组,对毕业环节进行检查和验收；本届毕业生我们共组织使用了163 个选题,其本科毕业生 118 个选题,专科生 45 个选题,做到了每人一题；本科毕业生中,毕业论文的选题34 篇,基本上为来源于指导老师的科研课题或科研选题的预研工作；毕业设计的

5、选题84 篇,在实习过程中完成的毕业设计22 篇以上（实际上我们毕业设计绝大部分都为在 实习过程中完成的） ；毕业设计选题大部分与实际工程联系紧密,来源于企业实际生产,真题真做,成效较好；如李燕飞的乙苯混合物分别生产对硝基乙苯的 工艺设计.欧阳光前在平顶山飞行化工（集团）有限公司设计的15 万吨合成氨脱硫工段设计等课题,使同学感觉很受锤炼；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载整个毕业设计（论文）期间,指导老师从仔细填写毕业设计（论文）任务书着手,严格根据河南城建学院本科毕业设计（论文）的有关规定,制订了化 学化工系毕业设计 （论文） 工作细就； 对同学的毕业设计内容及工作量进行争论并

6、确定, 并注意对同学解决实际问题的才能.独立查阅文献才能. 运算机及软件应用才能等的培育； 指导老师平常加强毕业设计的辅导,仍可随时找老师进行答疑,老师为便利同学联系,把电话号码或email 地址给同学,有什么事就可以准时得到解决,这样问题不致积累.也不会因此拖延了进度；大部分同学对毕业设计比较重视,也没有因找工作而拖延进度的,老师对同学能仔细对待毕业设计（论文）的态度也较中意；设计（论文）期间,同学们自 觉独立进行设计（论文）,有问题时同学之间会进行争论.争辩,师生之间也常 进行研讨, 通过这种方式, 同学们觉得收成很大； 大部分同学能主动走进图书馆查阅有关资料, 有的同学独立工作才能及主动

7、性较强；同学们通过毕业设计 （论文）,普遍感到自己应用基础学问及专业学问解决问题的才能有了很大的提高,以前所学的很多课程觉得很零散,也不知道有什么用及怎么用, 现在找到了用武之地；毕业设计（论文） 答辩也为毕业设计的一个重要环节,答辩前先对同学进行答辩资格审查, 答辩方式采纳以四个小组为单位,答辩时同学先陈述其设计 （论文）工作的内容及其特点10 15 分钟,然后答辩小组进行提问.同学赐予解答 5-10 分钟；在答辩过程中老师会发觉同学的一些论文,设计（论文）经修改以后再整理入档；【存在问题】1资料缺乏很多同学感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性；2.部分同

8、学对专业学问的把握较差部分同学答辩中对自己所做课题用到方案.原理.运算方法等不清晰, 更不清晰其它未用的有关学问, 类似问题较多,这反映出同学对专业学问的把握较差；3.部分同学学习态度不端正精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在答辩中老师环绕所做的题目提出问题,有些提前没有摸索或根本不把握,想通过瞒天过海而乱答一通, 不能实事求为地说明缘由等, 说明同学的学习态度仍不够端正；4.经典型毕业设计选题的凝炼不够我们必需在今后, 不断积存体会, 每个指导老师凝炼几个毕业设计的精品选题,能够给预同学更充分的指导；三.对今后工作的设想1.加强专业基础课教学师资配备,提高同学专业学问水平为了提高材料系同学的专业学问水平,对于主要专业基础课的教学师资配置要加强,结合专业建设,理顺课程体系.课程内容之间的关系；2.加强专业实习.毕业实习等实践教学环节,开阔同学对大规模.专业化生产的视野,把握工程设计在工程实际中的应用；毕业设计（论文）为在教学过程的最终阶段采纳的一种总结性的实践教学环节；通过这一环节,能使同学综合应用所学的各种理论学问和技能,进行全面.系统.严格的技术及基本才能的训练；3.加强校企合