美术教案色彩静物写生教学设计_第1页
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文档简介

1、色彩静物写生 （教学设计）时间：一、教材1、本课内容的地位和作用：水粉画是色彩基础训练的主要画种。学好水粉画，既可以向油画和水彩画发展，又可以为装饰画等打下色彩造型基础。2、教学目标：了解色彩静物写生的思维、 观察与表现步骤，表现方法和技巧，提高抓形能力3、教学重点：深入刻画阶段的主要任务4、教学难点：调整完成阶段的主要任务注重整体与局部的关系二、教法示范、引导、讨论三、学法学生欣赏、讨论、实践体验四：教具学具准备：课件、范画、绘画工具五、教学过程：（一）、复习回顾回顾调色练习中对色彩的认识和把握，要把调色练习运用到色彩写生中去。（二）授新课老师一边示范一边讲解1)观察思考这一阶段的主要任务是

2、观察对象。 给学生展示已经摆放好的静物组， 引导学生如何去观察对象。 让学生讨论自己对于这组静物的直观感受即第一印象。2）构图起稿这一阶段的主要任务是起稿。依据整体到局部再到整体的作画原则，运用几何形体归纳法，将复杂的静物形体结构进行概括。教授学生起稿的方法。3）着色这一阶段的主要任务是确定色彩基调。训练学生大胆的铺色，眼观全局，迅速，果断地表现大的色彩关系。培养学生整体观察静物，这也是整个写生过程的关键。遵循写生的技法原则：先湿后干，先深后浅，先报后厚的次序。从物体的暗部开始刻画，在过渡到中间色，找准冷暖关系。4） 深入刻画这一阶段是整个写生过程的重点所在。主要任务是形色结合， 在抓住重点的

3、局部深入刻画。培养学生深入具体，看到细微形体关系及细微色变化的能力。以塑造物体的真实感效果为中心，引导学生遵循先主后次，先近后远，从实到虚，逐步深入的顺序。重点表现物体的形体结构，空间关系，质地感觉，冷暖关系，主次关系。这一阶段要有重点，不可面面俱到平均对待，要善于保留在大关系阶段可取之处，不要做大的全局性的改动。5）调整完成这一阶段是整个作画过程的难点所在。主要任务是回到客观形象上来，恢复到第一印象的新鲜感，认真分析，提出问题，调整修改。将作业放到静物一旁，退到一定距离，整体的观察分析，提出问题，如黑白灰关系，虚实关系，冷暖关系，前后关系是否到位。在作业中逐一寻求答案，根据问题，多观察，多比较，多分析，多思考，找准主要问题，找到解决方法。调整，要从整体出发，抓住整体，将调整的过程变为充实整体的过程，使画面的形象更加鲜明，生动。（三）作品欣赏（四）教师小结： 本节课我们学习了色彩静物写生的基本常识，写生的表现手法和作画步骤， 并且欣赏了一些学生作品， 希望大家能把所学理论知识同

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