中班跳跃户外游戏教案

1、中班跳跃户外游戏教案【篇一：中班体育活动小青蛙跳跳跳】中班健康活动小青蛙跳跳跳中班健康活动小青蛙跳跳跳设计意图设计意图幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动幼儿园教育指导纲要在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设期。本次活

2、动创设“ “小青蛙跳荷叶小青蛙跳荷叶”“”“小青蛙吃虫子小青蛙吃虫子” ”的情境，以扮演的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。锻炼幼儿的跳跃能力。怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“ “

3、小青蛙小青蛙” ”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。关节的灵活性，具有极大的价值。一、活动目标一、活动目标 1 1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。起跳和落地

4、姿势。 2 2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心 。二、活动准备二、活动准备 1 1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。段较活泼的音乐。 2 2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“ “小池塘小池塘” ”旁边一块小空地旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。作为田地。场地要求平整。 3 3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和

5、生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。三、活动过程三、活动过程（一）进场：（一）进场：热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。（二）引导幼儿自由探索：（二）引导幼儿自由探索： 1 1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。师：师：“ “刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模

6、仿一个刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友新朋友小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？” ”师：师：“ “哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？” ”鼓励幼儿想鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，出各种青蛙蹲跳的方法， 2 2、请几个幼儿进行示范，试一试。、请几个幼儿进行示范，试一试。（三）巩固动作经验：（三）巩固动作经验： 1 1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。时候要往下蹲。 2 2、引导幼儿练习蹲跳。、引导

7、幼儿练习蹲跳。师：师：“ “那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。” ”每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。给予示范。 3 3、创设情景、创设情景“ “小青蛙跳荷叶小青蛙跳荷叶” ”，巩固蹲跳的动作。，巩固蹲跳的动作。师：师：“ “现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片

8、荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。” ” 播放音乐，幼儿开始跳荷播放音乐，幼儿开始跳荷叶。叶。 4 4、音乐停止，师：、音乐停止，师：“ “小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。放松放松吧。” ”（四）游戏（四）游戏“ “小青蛙吃害虫小青蛙吃害虫” ”师：师：“ “休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试

9、？蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？” ”请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。动作做得更到位一些。 师：师：“ “那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。一觉。” ”（五）结束部分：（五）结束部分：师：师：“ “吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。” ”教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，

10、拍拍腿，甩甩手脚，最后静教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地静地“ “睡觉睡觉” ”，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。松愉快的气氛中结束活动。【篇二：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案户外活动教案活动目标活动目标: : 1 1、练习用纸球击目标、练习用纸球击目标, ,发展幼儿投掷能力和目测力。发展幼儿投掷能力和目测力。 2 2、学习遵守游戏规则、学习遵守游戏规则, ,体验规则在活动中的重要性。体验规则在活动中的重要性。活动准备活动准备: : 1 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。、用

11、报纸、皱纸做成的只求若干只。 2 2、小脸盆若干只、小脸盆若干只, ,盆内调好颜料盆内调好颜料, ,一盆一种颜色。一盆一种颜色。活动过程活动过程: : 1 1、启发提问、启发提问, ,引起兴趣引起兴趣: : (1) (1)、教师启发提问、教师启发提问: :“如果不用笔如果不用笔, ,你能怎样在板上画出一幅美丽的画你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”?” (2) (2)、幼儿讨论交流。、幼儿讨论交流。 (3) (3)、激发游戏兴趣、激发游戏兴趣: :“今天我们做小猴投彩球的游戏今天我们做小猴投彩球的游戏, ,用纸团蘸上颜色投到板上看看用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案会不会变成一幅

12、美丽的图案?”?” 2 2、提供材料、提供材料, ,自由探索自由探索: : (1) (1)、“ “小猴小猴” ”玩纸球玩纸球: :幼儿每人拿一只纸球幼儿每人拿一只纸球, ,分散自由的地玩球分散自由的地玩球( (抛接抛接, ,投掷投掷) )。 (2) (2)、“ “小猴小猴” ”投纸球投纸球: :按幼儿意愿按幼儿意愿, ,将幼儿分成人数相等的四队。将幼儿分成人数相等的四队。提问提问: :“今天的比赛分成四队进行今天的比赛分成四队进行, ,可以怎么分可以怎么分?”?”(3)(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长、每队幼儿分别推选出自己的队长, ,并为自己组取名。并为自己组取名。“你们想选谁做队长你们

13、想选谁做队长? ?为自己的队取个名字为自己的队取个名字?”?” (4) (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3 3、难点练习、难点练习, ,重点指导重点指导: : (1) (1)、教师讲解并示范、教师讲解并示范“ “小猴投彩球小猴投彩球” ”的游戏的游戏: :提示提示: :每名幼儿拿一只纸球每名幼儿拿一只纸球, ,蘸上颜色蘸上颜色, ,然后投向白纸板。一对一块板然后投向白纸板。一对一块板, ,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上, ,那就为别队那就为别队添彩。每人投了数个纸球后添彩。每人

14、投了数个纸球后, ,教师发出教师发出“ “停止停止” ”信号信号, ,幼儿即停止投掷。幼儿即停止投掷。 (2) (2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标, ,投出彩球。教师及时投出彩球。教师及时指导指导, ,提醒幼儿颜料不要蘸得过多提醒幼儿颜料不要蘸得过多, ,瞄准了再投瞄准了再投, ,不要投空不要投空, ,也不要投到也不要投到别队的板上。别队的板上。 4 4、共同讲评、共同讲评, ,结束游戏结束游戏: :将各队色彩鲜艳的将各队色彩鲜艳的“ “画画” ”集中在一起集中在一起, ,师生共同进行评价。师生共同进行评价。小企鹅运冰块教案小企鹅运冰块教案目标目

15、标: : 1 1、探索多种运球的方法、探索多种运球的方法, ,练习运球的动作练习运球的动作; ; 2 2、体验运球的方法和动作的内在联系、体验运球的方法和动作的内在联系; ; 3 3、喜欢参与活动、喜欢参与活动, ,能遵守游戏的规则。能遵守游戏的规则。准备准备: :在场地上表示起始线、终线在场地上表示起始线、终线; ;每位小朋友一个球每位小朋友一个球; ;过程过程: :1 1、准备活动、准备活动: :小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作身体摇摆等动作; ; 2 2、游戏、游戏: :小企鹅运冰块更多分享请添加学前教育小企鹅运冰块更

16、多分享请添加学前教育- -冯老师冯老师 qqqq：26921318542692131854引发幼儿活动的兴趣引发幼儿活动的兴趣: :小企鹅是住在南极的动物小企鹅是住在南极的动物, ,在南极有许多的大在南极有许多的大冰块冰块, ,小兔子开的冷饮店里要用大冰块小兔子开的冷饮店里要用大冰块, ,它打电话给小企鹅它打电话给小企鹅:“:“叮铃铃叮铃铃小企鹅在家吗小企鹅在家吗? ?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”?”引发幼儿探索运球的方法引发幼儿探索运球的方法: :小兔的商店离着小企鹅的家很远小兔的商店离着小企鹅的家很远, ,小企鹅小企鹅们我们怎样把大冰块们我们怎样把大

17、冰块( (皮球皮球) )运到小兔的商店运到小兔的商店? ?小企鹅要自己开动脑筋小企鹅要自己开动脑筋了了! !自己来试一试吧自己来试一试吧! !请个别幼儿示范他们运球的方法请个别幼儿示范他们运球的方法, ,并请其他的小朋友跟着一起学一并请其他的小朋友跟着一起学一学学“ “ 我们来看一看这只小企鹅想了什么办法我们来看一看这只小企鹅想了什么办法?”“?”“他是怎样来运球他是怎样来运球的的?”“?”“我们一起来学一学。我们一起来学一学。” ”放松活动放松活动: :模仿打气的动作。模仿打气的动作。我和响瓶一起玩教案我和响瓶一起玩教案活动目标活动目标 1. 1.探索响瓶的不同玩法探索响瓶的不同玩法, ,锻

18、炼上下肢和手指肌肉的力量。锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2. 2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时. .提高躲闪能力。提高躲闪能力。 3. 3.感受大家共同游戏的快乐。感受大家共同游戏的快乐。活动准备活动准备 1. 1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶( (饮料瓶的瓶盖上戳三个饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞小洞, ,内放小石子、铃铛等沉底的物品内放小石子、铃铛等沉底的物品, ,使其摇晃能发出声响使其摇晃能发出声响), ),盛满水盛满水的盆的盆( (盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.

19、 .避免幼儿在装水时拥挤避免幼儿在装水时拥挤) )。 2. 2.幼儿能自己拧下瓶盖幼儿能自己拧下瓶盖, ,装水后拧紧瓶盖装水后拧紧瓶盖; ;能用响瓶做早操能用响瓶做早操; ;能看教师能看教师手势站成左右两列。手势站成左右两列。活动过程活动过程 1. 1.幼儿手持两个响瓶幼儿手持两个响瓶, ,平时做操的队形站立平时做操的队形站立. .教师晃动手中的响瓶提问教师晃动手中的响瓶提问: :你们手中拿的是什么你们手中拿的是什么? ?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧瓶做早操吧 2. 2.幼儿自由探索响瓶的玩法。幼儿自由探索响瓶的玩法。 教师教师:

20、:响瓶要伽朋友带它玩响瓶要伽朋友带它玩 , ,想一想想一想, ,可以怎么玩可以怎么玩? ?引导幼儿尝试用手、引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 幼儿站成两列幼儿站成两列, ,师生共同小结师生共同小结: :表扬积极参加活动的幼儿表扬积极参加活动的幼儿; ;请有创意的请有创意的幼儿展示自己的创意幼儿展示自己的创意. .教师及时用语言总结。教师及时用语言总结。 鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动

21、探索。鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。 3. 3.游戏游戏“ “响瓶飞上天响瓶飞上天”, ”,锻炼幼儿的上肢肌肉锻炼幼儿的上肢肌肉. .学习眼睛跟踪物体运动躲学习眼睛跟踪物体运动躲闪。闪。 教师教师: :响瓶玩得真高兴响瓶玩得真高兴, ,现在它想飞到天上去现在它想飞到天上去. .怎么办怎么办? ? 请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛, ,用用“ “看响瓶飞得高不高看响瓶飞得高不高”, ”,提醒幼提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。儿眼睛看着响瓶的运动方向。 教师教师: :响瓶落下来会砸到我们的响瓶落下来会砸到我们的, ,怎么办呢怎么办呢? ?引导幼儿眼

22、睛看着响瓶引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向的运动方向, ,学习躲避响瓶。学习躲避响瓶。 幼儿将大响瓶放置在场地周边后幼儿将大响瓶放置在场地周边后, ,自选空地练习向上抛小响瓶自选空地练习向上抛小响瓶. .并学并学习躲避物体。习躲避物体。 小结小结: :表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“ “眼睛眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪看着响瓶的运动方向学习躲闪” ”。 4. 4.游戏游戏“ “响瓶滚得远响瓶滚得远”, ”,锻炼幼儿的下肢肌肉锻炼幼儿的下肢肌肉. .继续学习眼睛跟踪物体。继续学习眼睛跟踪物体。 教师教师: :现在响瓶想滚起来现在响

23、瓶想滚起来, ,要滚得远远的。怎么办要滚得远远的。怎么办? ? 请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推, ,通过比较通过比较, ,总结出用脚总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。踢可使响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边幼儿站在场地的两边, ,用力向前踢响瓶用力向前踢响瓶, ,响瓶踢出后响瓶踢出后, ,要看清楚响瓶滚要看清楚响瓶滚到哪里到哪里, ,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面前面, ,学习躲避他人。学习躲避他人。 进行看谁踢得远的比赛进行看谁踢得远的比赛, ,调动幼儿的积极性。调动幼儿的

24、积极性。 幼儿站成两列幼儿站成两列, ,师生共同小结师生共同小结: :表扬能躲避他人的幼儿。表扬能躲避他人的幼儿。 5. 5.游戏游戏“ “打水仗打水仗”, ”,提高幼儿的活动兴趣提高幼儿的活动兴趣, ,巩固躲闪的技能。巩固躲闪的技能。 教师教师: :我们能不能用响瓶来打水仗呢我们能不能用响瓶来打水仗呢? ? 幼儿自由表述后幼儿自由表述后, ,教师总结教师总结, ,并完整地讲解示范游戏的玩法并完整地讲解示范游戏的玩法: :男女幼儿男女幼儿各分一边各分一边, ,每人选一个盆每人选一个盆, ,将自己的两个瓶子装满水将自己的两个瓶子装满水, ,将响瓶当水枪将响瓶当水枪. .当当老师发出指令后老师发出

25、指令后, ,对面双方互相对面双方互相“ “开火开火” ”。要求幼儿学习看对方的行动。要求幼儿学习看对方的行动躲闪躲闪, ,尽量不要让自己被打中。尽量不要让自己被打中。 幼儿游戏幼儿游戏, ,教师提醒幼儿躲闪。教师提醒幼儿躲闪。 小结小结: :请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作, ,幼儿说不清的教师帮幼儿说不清的教师帮助讲解。助讲解。 幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。 6. 6.总结活动总结活动, ,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐. .提升活动中获得的经提升活动中获得的经验。验。 教师教师: :今天今天, ,我们和响瓶一起玩我们和响瓶一起玩, ,响瓶可开心了响瓶可开心了! !你们呢你们呢? ? 幼儿自由表述。幼儿自由表述。 教师教师: :今天不仅响瓶开心今天不仅响瓶开心, ,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领领, ,想想看