四年级教师工作总结

1、四年级教师工作总结 本学期，我级部紧密围绕学校中心工作，结合自身实际，认真贯彻落实相关部门的工作意见和要求。在进一步标准管理工作的同时，切实加强新课程理念、新课程标准以及先进教学理论的学习。努力促使新教师尽快熟悉业务，培养教学根本功，提高级部教师的整体素质，为构建有能力、有活力、有凝聚力的级部迈出了坚实的一步。此外，我们十分注意学生行为习惯和公共平安方面的养成教育，使他们在做人习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯等方面得到高标准、严要求的训练，逐步增强学生的学习意识、平安意识、环保意识以及遇急应变的能力，切实提高了学生的城市文化气质。现将一学期以来的情况总结如下： 1、各备课组长严格按照教导处的

2、要求，精心组织集体备课，坚持把各环节落实到位。我们围绕“过程与实效紧密结合”的原那么，积极开展教学、教研活动，活动上人人争先表现，畅所欲言，取长补短；教学上个个互相学习、互相帮助，共同进步，从而构建了和谐、融洽的教研气氛。同时，为创新教学理念，提高教学质量，我们数学科在学校数学科组的指导下，认真学习借鉴洋思中学的先进教学方法，在全年级的数学课堂上开展以“堂堂清、日日清、周周清”为主题的教研活动，取得了开始。 2、强化了教学常规管理。做到不迟到、不拖堂，科学掌控课堂教学主阵地，表达新课改以生为本的理念。此外，我们还十分重视备课上课作业批改辅导学生这一流程管理，努力向40分钟要质量、要效益，面向全

3、体学生，制定了切实可行的培优补差方案，进一步提高了教学质量。为此，本学期四年级语文为镇的抽考科目，在教导处的关心支持下，在全体语文教师的充分准备下，在各科教师的全力帮助下，取得了全镇第一的佳绩；另外，数学和英语两科在期末考试中均有了不同程度的突破。特别是英语科，在连续进步的根底上，各班之间的差距也明显缩少。 3、协助学校抓好了学生书写比赛以及口试。 1、对照小学生守那么、中小学生日常行为标准以及学校各时期教育要求，重点抓养成教育。同时关注学生的生活空间，关注学生的衣食住行，从小处着手，从学生每天一入校的那一刻开始，帮助学生养成良好行为习惯。 2、充分发挥“文明示范班、十佳学生、三好学生、文明守

4、纪标兵”的模范作用，在级部掀起了“班班讲文明、人人争先进”的热潮。 3、继续实施平安监督制度。学期初，从各班选出两名责任心强、工作大胆积极的学生作为平安监督员，分两组对四年级的学生“在走廊追逐打闹、在楼梯攀爬滑落、打架”等危险行为进行严厉监督，一定程度上保障了学生的平安。 4、定期召开车长会议，加强对学生乘坐校车的管理，保证学生乘坐校车和谐有序。本学期，四（1）班的凌晓红和四（4）班的郭子情由于工作大胆负责，被学校评为“优秀车长”。 我们一向注重家校合作，并为营造良好的、融洽的家校合作气氛，更好地让家长了解学校、关心学校，关注学生的在校生活、关注学校对孩子的健康成长所给与的影响做了大量的工作。

5、如：本学期期中检测后，我们以分班的形式组织举行小型家长会。会上，各班主任、科任老师分别与学生家长热情沟通，积极探讨对孩子们的教育策略。老师们认真倾听了家长对学校、对教学的意见和建议，为学校的进一步开展树立正面影响；其次，利用校讯通于学生家长交流，第一时间反应学生在校情况；再次，局部班主任还主动进行家访，了解学生的家庭环境，进一步加强与家长的沟通。此外，班主任按要求做好家庭情况调查表以及家校联系手册，及时掌握学生的根本情况以及各类有效信息，为深入开展教育教学工作夯实了根底。 这学期，我们各方面工作较以往都有了很大的进步，但由于本人管理经验尚浅，致使一些工作做得不够细致。如： 1、级部管理工作有待进一步完善，局部工作落实还不够到位。 2、教师们撰写论文的积极性不高。 3、个别学生文明行为表现差，追逐、说粗口等现象偶有发生，学生仍存在边走边吃零食的习惯。 4、学生中的“软”、“懒”、“散”即“无所谓”的现象还没有杜绝，欠交作业的情况令人担忧。 5、家庭和学校联系工作仍做得不够，教师家访热情不高。 6、个别班级在课堂纪律、学生学习习惯、卫生习惯还有不尽人意之处。 针对上述问题，今后工作中我们将更加积极配合学校工作，全面标准级部管理，增强级部的凝聚力。特别是在提高教师的工作积极性，提高工作效率以及