中班做文明小游客教案

1、中班做文明小游客教案 建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为，指导幼儿做一个文明的小游客。、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。下面由我为大家整理了关于中班做文明小游客教案，供大家参考。 中班做文明小游客教案1 活动目标： 1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。 2、愿意遵守简单的乘车规则。 活动准备： 1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。 2、幼儿用书：文明小乘客。 活动过程： 一、看幼儿用书文明小乘客，引出课题。 师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是

2、不文明的? 二、教师有感情地讲故事文明小乘客，帮助幼儿形成正确的认识。 1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。 2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书文明小乘客图上说了什么。 3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。 4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。 三、师幼讨论，拓展经验。 1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢? 2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相

3、应规则。 四、做律动结束活动。 教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。 活动延伸： 开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 中班做文明小游客教案2 活动目标 1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。 2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。 3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 活动准备 电子白板、课件 活动重点和难点 知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。 活动过程 一、玩游戏导入活动 1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。 2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历 师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿

4、讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。 3、引导幼儿观看幼儿乘车动画 点击幼儿动画图一，所有人物及车子。师：滴滴答答车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的?动画中的小朋友又是怎么做的呢?我们应该向他们学习什么?一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。 点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。师：上车后，我们要做什么?让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄?身高够了要

5、主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。图三，两个人。师：在车上小女孩是怎么表现的?我们应该向她学习什么?鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人、残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。 二、幼儿分组讨论 师：你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。 中班做文明小游客教案3 活动目标 1.了解外出旅游的文明言行，学做文明小游客。 2.有初步的文明意识和行为。 活动准备 操作包、纸、录像等 活动过程 1.导入活动 播放旅游途中的一些场景，提问：你喜欢这些人吗?为什么? 小结：讲文明的人会受到大家的欢迎。 2.分组讨论 幼儿分成三人一组，根据操作包所提供的良好行为从我做起的图片，判断图片上的游客行为是否文明，用“”、“ד记号表示。 3.交流分享 每组请一名代表介绍讨论结果。 小结：小朋友都应该要学习好的行为，做到“七不”规范，做一个文明小游客。 4.延伸活动 模拟小游客，进行