XX学生朗读比赛倡议书

1、XX学生朗读比赛倡议书经常朗读，语言理解力就会逐步增强。如果能正确、流 利、有感情地朗读， 语言理解力就更强， 阅读水平也能更高XX学生朗读比赛倡议书“温暖初冬颂美德”东营区实验幼儿园大班组亲子诗歌朗诵大赛倡议书 诵一首动听的诗歌打动你我的心，赞一曲美丽的歌谣作 为初冬的礼物，品味高尚，与美德同行 !“温暖初冬颂美德”东营区实验幼儿园大班组亲子诗歌 诵读大赛即将开场 !本次活动旨在通过吟诵、唱读等多种生动活泼的形式， 引导孩子们在潜移默化中感受诗歌的美，在纯真的歌谣中亲 近诗歌，在优美的旋律中歌颂美德，在快乐的吟诵唱读中传 承经典。在温暖初冬，充分展现东营区实验幼儿园宝宝健康 向上、从小拥有良

2、好小公民道德素养的新风尚 !比赛时间： 11 月 13 日比赛地点：各班级比赛形式：家委会成员做评委，先由班级海选出两个家 庭，进入年级组比赛。比赛要求：1、朗诵诗歌以积极向上的德育诗歌为主。2、形式多样化 （ 单个家庭、自由组合都可 ） 。3、自然纯真，仪态大方，会用最好听的声音朗诵。 我行，我可以 ! 我一定是最亮的明星 !快快加入“童谣宝宝”的行列吧 ! 用你最好听的声音和 小伙伴们一起呼唤美德，一同开启文明之窗 !XX 学生朗读比赛倡议书 很多同学在作文里常常说 “书声琅琅” ，可见在潜意识里，我们都认为朗读是学习的 基本步骤之一。但实际上，现在的晨课，读的英语为多，真 正读语文课文的

3、很少。就连语文课堂，朗读也常常被忽略。 没有了朗读训练，我们的课堂变了模样。学生不会读了，学生不爱读了，学生不敢读了 ! 主动举手朗读课文的寥寥无几，被点名起来朗读的，声 音小，不流利，读断、读错的现象比比皆是。试想，一个连 朗读课文都不合格的学生，怎么能读懂课文，学好语文呢 毕竟“书读百遍，其义自现”啊。朗读真的很重要。 朗读不是单纯的把文字用声音表现出来。朗读的过程， 正是我们对课文的整体感知的过程，对文章语言理解的过程。经常朗读，就会潜移默化地吸收其中包含的思想和艺术 的养份。经常朗读，语言理解力就会逐步增强。如果能正确、流 利、有感情地朗读， 语言理解力就更强， 阅读水平也能更高。经常

4、朗读文质优美的文章，自然会吸收、采纳好的表现手法和美的词句， 在今后说话、 写作时会自觉不自觉地模仿、 应用。所以，朗读真的很重要 !但可惜，我们还不会朗读 !朗读，是讲求语言准确、语流顺畅的充满诗意的文学活 动。朗读，是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。朗读，是对作品进行品味感受的阅读活动。朗读，是用声音来传达作品内蕴的丰富细腻的情感活动。 朗读，是一门用心来揣摩、用情来表达的声情并茂的艺 术，是欣赏词句的艺术，是调动情感的艺术，是拨动心弦的 艺术。朗读，是让我们认知文字、感受声律、体味词句、领会 情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。所以，我们必须学会朗读。用心吐字，用情发声，用声音再现课文所描述的事件、 人物、情境，反映自己对课文的感受、理解、态度。你也可 以：如临其境的配乐朗读 ;有感染力的分角色朗读 ;创设情境的想象朗读 根据所读的材料，合