中学生消费状况调研报告范本

1、中学生消费状况调查研究开题报告开题报告一、课题名称：学生消费状况的调查研究二、研究形式：小组研究三、课题组的构成：导师：曹继红组长：王蔓晨组员：代棋帆，段雅，杜一琳，张怡，张然，李文，张超四、研究的主要方法：以调查问卷、采访为主，网上查找资料、查阅书籍为辅。五、研究的主要步骤：1、定课题；2、确定调查对象，开始收集资料；3、对收集的资料进行整理；4、定题，定稿六、开展的主要研究活动：上网查询资料、查阅书籍，问老师，走访相关人士七、 查证的主要文献资料：网络资料八、小组的分工:组长：王蔓晨一一组织组员活动 ，对各项工作监督，且给予帮助组员：代棋帆，段雅 一一负责馔写结题报告，整理资料杜一琳一-修

2、改完善结题报告张然、李文负责统计，采访张怡负责采访拍照张超一一负责整理资料九、活动计划1.2011年4月15日 星期五23日 星期六：小组的各个同学各想 15个问题.2.4月23日 星期六28日 星期四：组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷3.4月28日星期四5月6日星期三：.问卷收，以及将手稿给组员打印，将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发回后给组员统计4.5月7星期四5月8日星期四：主要由各组员访本校同学，5.5月8日星期四5月9日星期五：组内各个同学通过上网查询、查阅书籍，问老师，走访相关人士等方法收集资料组内成员都写一份心得体会，最后给张然汇总.6.5月9日星

3、期五5月12日星期四：李文负责写结题报告等，将汇总后的资料写成论文，最后将资料给蔓晨.结束 研究性课题结题报告学段：2010-2011学年第二学期时间：2010年12月2011 年5月课题导师：曹继红课题组长：段雅课题组员：代棋帆，王蔓晨，杜一琳，张怡，张然，李文，张超调查过程：(一) 问题提出现在的中学生，消费很大，花钱更是大手笔。然而，是什么原因使中学生消费如此之大呢？中学生的钱要花在哪些方面；这种消费是好是坏呢？这种消费父母是否赞同；这种消费会弓I起什么问题？为此，我们开展了研究性学习活动，对中学生消费状况进行调查研 究(二) 研究目的(1) 通过查阅资料，调查等方式，认识现在中学生的消

4、费状况：(2) 通过调查与访问，培养社会实践能力；(3) 学会互相协作、交流I、准备阶段我们首先对课题研究的目的内容进行讨论，并根据课题组每个成员的特点进行讨论，并根据课题组每个成员的特点进行分工，制定学习计划并安排好研究性学习的步骤2、实施阶段(1) 搜集资料：把同学分成两组，一组通过网络、图书等查找资料；二组到图书馆、杂志等查找资料；(2) 通过问卷调查和进行访问，了解中学生消费状况，发出问卷调查：关于学生，发出100份，收回85份；关于家长，发出90份，收回65份，并进行统计分析，通过访问8位同学，制成表1、你就读于（）A高中部B初中部2、你来自（）A城镇B农村3、你的家的生活水平（）

5、A富有B 一般C贫穷4、 你的零用钱主要用途是（可选多项）（）A买书籍 B储存 c买零食 D进网吧 E买衣服 F朋友聚会G其他5、你觉得你俭朴吗（） A俭朴B不俭朴C 一般般6、你每周有多少零用钱（）A 10Y己以下B 10-20 己C20元.30元D30-50 j E 50j 己以上7、 购买一种商品，你首先考虑的因素是（）A商品的用途B价格C款式及包装D是否符合时尚潮流嚣、你的消费理念和消费风格来自（）A父母，因为他们是过来人B兄弟姐妹，因为他们比父母更了解当代中学生C同龄朋友，因为他们才知道什么是时尚，怎样才不落伍D没有人，我相信自己的眼光9、你进网吧主要是（）A玩游戏、看电影、聊天B学

6、习电脑操作C看新闻、查资料 D从未去过10、 你认为当代仍需发扬艰苦朴素的传统美德曩弓（）A需要 B不需要 C无 所谓11、 你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法是（）A应大力提倡B无所谓C没必要D反 对12、 你身边有哪些消费方式，你认为怎样的消费方式才合理？（1）小结：当代中学生有不少乱消费的现实，自我管束能力差，对勤俭节约根本无视一顾，中学生应该提倡适度消费，反对铺张消费(2) 后记：了解到了当代中学生的消费状况(3) 外出访问调查：为了更切实地了解中学生的消费状况，我们进行了一次访问。访问 的是琼中中学的大部分学生，同学们都很热情地回答了我们提出的问题。在进行访问之前， 我们做了精心的准备，安

7、排有的同学提问，有的同学记录。(三) 分析整理我们根据所收集的资料，进行了一次探讨(四) 总结阶段：最后，我们进行了总结，得出，中学生不合消费的原因有：1、交母管教不太严格2、原有坏习惯的保留3、追求享受风气在农村、城镇寄宿生中蔓延从中学生的消费行为反映了中学生具有以下的消费心理： 求新性兴趣性从众性盲目性通过这次调查，我们发现在校生有不少乱消费现象：乱买零食、花钱大手大脚、玩游 戏机、抽烟、沉迷上网、买东西赶时髦、爱与同学攀比、开生日会到酒楼请宴、花钱买高档 礼品等。通过以上的种种现象，当前中学生在消费上存在着种种的问题不容忽视，它直接表 明了我们许多中学生消费的不合理和错误观念，使我们意识

8、到应该树立科学消费观并多到：“提倡适度消费，反对铺张浪费”，既不超前，也不落后，防止盲目攀高，一步到位。因为从中学生消费行为反映了学生这时代总会有着求新性、兴趣性、从众性和盲印性等心理特点，所以只要不额外增家家庭负担，进行适度消费便可； 物质消费要与精神消费协调发展， 即在满足物质消费的同时， 还要注意精神消费， 物质生活基本消费是人们进行生产劳动的前提，然而，要提高自己能力和素质， 必须重视精神消费。我们必须在学习上多花一些时间，多从其中汲取精神营养，充实头脑； 必须彻底改变愚昧、不文明、不卫生的消费习惯，建立起健康文明的生活方式; 我们要继续保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，它是我国的“传

9、家宝”，是国家和民族精神的象征，无论何时何地，我们都不能忘记。研究体会：节约朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手，我们必须发扬艰苦朴素的精神。 这调查这段日子里，我们知道了由于中学生处于完全成熟的懵懂时期，人生观、价值观的形成不完全，对事物判别能力不强，缺乏社会实践经验，不能切身体会消费的环节及使用， 应该怎样消费，使得中学生消费不合理， 出现失重状态，但是， 当代中学生作为二一世纪建设中国特色社会主义事业的接班人和建设者，应努力培养、磨练自己，逐步成为一个合格的“四化”需要的人才，做到不能忽视小节，自中学时代起，必 须建立一个正确的、 科学的消费观念，我们在

10、这次实践中，素质有了提高，对如何消费才是正确的有了正确的了解，使我们身心都得到了锻炼。结语：我们中学生要时刻记住，若没有有一个正确的、合理的、科学的消费观，而热衷于吃喝玩乐，在生活上挥霍浪费， 是不会对国家和人民有所贡献的。我们得记得我国的国情和奋斗目标，做一个艰苦奋斗、勤俭节约的有志青年。中学生消费状况调查研究结题报告、中学生消费状况调查结果与分析报告如下1、蓉蓉、段雅、李文的调查结果与分析报告 现在人们的消费渠道越来越多了，消费投入的资金与日俱增，为此我们在中 学生这个年龄阶段调查了 50 名初二学生的消费状况，做出了以下的总结：1. 随着经济的发展，很多农村家户就搬到了城镇居住，据调查，

11、居住在城镇 的与居住在农村的家户都占有一半的优势， 说明现在的人们经济条件好了， 生活 水平也逐渐地在上升。2. 现在的人们生活条件好了，达到富有水平的家庭占有 10% ，达到小康水平 的占 86% ，说明现在的人们的确过着幸福的生活，至少吃穿不愁。但是也有少 数家庭是属于贫穷的，我们应该去资助他们。3. 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父 母了，据调查， 选择买零食的同学站了一半以上的优势， 这也能看出中学生一般 都以食为主，也有 42% 的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学 生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势， 选

12、择朋友聚会的和其他的也不少， 但有少数同学选择了进网吧， 网吧不是中学生 该去的地方，能少去就尽量少去。4. 现在的中学生觉得自己一般般，算不上简朴的，也算不上不简朴的，占了 一半以上的优势， 觉得自己不简朴的占了小部分， 但也有少数同学是觉得自己简 朴的。5. 现在，我们来学校上课，每个星期父母都会给我们零用钱，有的同学有很 多零花钱，有些同学却很少，这都与家庭的收入有关，零用钱在 10 元以下的， 10 20 元的和 50 元以上的同学，占有平等的优势，从中可可以看出父母给的 零用钱相差很大，在 20 30 元与 30 50 元的占了小部分6. 大部分中学生，在购买商品时都会考虑商品的用途

13、和价格，较少的人会考虑商品的款式和包装， 考虑是否符合时尚潮流的也较多， 这表明中学生购买商 品时都追求实用、实惠，购买的商品能物美价廉，但有的中学生喜欢赶时尚、赶 潮流，作为一名中学生当前最重要的事情就是学习， 而不是走在潮流前线， 要做 到不攀比、不奢侈。7. 现在生活条件好了， 学生的零用钱也多了， 尤其是中学生可以自己随便支 配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上， 学习用品是每个学生都需 要的，在漫长的学习生活中， 有哪个学生离得开学习用品？有较多的中学生都把 钱使用在上网或玩游戏上， 这些和学习无关的事情对中学生有百害而无一利， 却 能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意

14、义的事情， 可见中学生妥善使用零 用钱的重要性。8. 每人都自己的零花钱，也需要储存自己得到的零花钱。在这些问题上，学 生有 50% 以上都懂得储存。9. 我们都想要自己的成绩上升，在某些人里，努力学习，天天向上很重要， 将来也想报效祖国， 所以在大多数人的眼里， 都会有一个想法， 那就是艰苦奋斗， 发扬精神。10. 学生们都有对消费不同的看法，但至少有一点是一致的，大力提倡，也 有一半不到的人会这样想11. 如果学生看到自己喜欢的东西就会想买， 但也有人因为某个条件的欠缺 下，忍心不买。总的来说，在了解到的几位学生的消费都一般，他们在这些观点上有极少 的问题，也有极少的优点，同时，他们的看法

15、也是与众不同2 、王子君、王蔓晨、武惠儒、屈可信调查分析报告从这次的调查中我发现来自城镇与农村的比例相等但生活水平大都相同， 而 富有和贫穷的要少一些， 着可能是因为中国人的收入比例不稳定， 所以就提高到 了小康。现在零用钱的用途大都用在买零食上， 或进网吧， 买衣服也会有人这么 做，但买书籍的人却不怎么多，我这才发现现今的中学生，缺乏这种好的意识， 这种学生应该好好教育。 而且大多数的人都是不这么简朴的或还行的， 简朴的人 也很少。在调查钱数时，看到有 10 元以下的、 10-20 元和 50 元以上的人占里 较多，着可能是因为家境等原因， 也可能是导致他们不简朴， 而乱花钱的原因吧！ 希望

16、现在的人能意识到节约花费是很重要的！ 并且通过这一次的调查， 我都确实 到了现在的人都很缺乏这种节约用钱， 合理用钱的意识， 而且有些家庭中有的人 都控制不了花费， 而乱花钱， 没有限制的花直到花完了为止， 这样的行为为大多 数家庭所拥有。我希望这些人能回去让家长好好的教育，叫他们怎样节约花费， 让他们集注这次鲜明的教训，让他们下次再也不敢这样了。据问卷调查表明：很多人的一周的零用钱在 20 元以下，但有些学生把这些 前用在了买零食上， 而零食会损坏我们中学生的健康， 进一步讲也就是合理消费 和我们的健康有着密切的关系。 令人欣慰的是我校中学生通常在购买商品是时会 注重商品的用途和价格， 这令

17、我校大部分中学生有着合理的消费。 更令人欣慰的 是有些热爱学习、 刻苦学习的同学把自己的零用钱用来买学习用品。 零花钱花在 这些有用的商品上， 使得中学生中的大部分学生不会肆意挥霍零花钱。 可是有些 同学不考虑商品的价格乱花钱， 在这些同学中， 他们主要把零用钱花于上网玩游 戏和零食上，这也是造成中学生成绩下滑和校园垃圾的主要原因。 还有一些同学， 觉是觉得零食不重要，但他们一见到那些“美味”的零食时，手里的钱还是毫无 顾虑地花了出去， 他们总是做的和心里想的不一样， 但总是缺乏意志力。 所以要 学会合理消费，必须磨砺自己的意志。由此可知， 消费十分重要， 它不仅仅在于金钱方面上的问题， 合理

18、消费还可 以减少校园垃圾， 如果不把钱花在上网玩游戏等方面， 还可以防止成绩下滑。 如 果我们合理消费， 我们的校园必将更美好。 但控制中学生的合理消费是一个很大 的难题。为了让中学生合理地去消费学校应该多对学生进行思想教育， 让学生养 成合理消费的自觉性。看来要让学生合理消费还要学校跟学生自己一起努力才 行。二、 对于培养中学生合理消费习惯的几点建议：1、中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财 观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度 的溺爱孩子， 那不是真正的让孩子健康成长。 家长应该尽可能地防止这朵青春之 花被这源源不断的肥水 （钱财）冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而 失去自理能力；不然他（她）们将来该怎么办呢？家长们要积极的去锻炼孩子， 让孩子不要过分的依靠父母， 让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛， 帮家里 干家务的劳累， 从而培养其自理能力，真正地让他（她） 懂得付出血汗之后得到 果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来， 用到最需要的地方。 所以说， 家长有时“小气”点也是爱！2、在当今的社会，随着生活质量的提高，经济、文化、科技、突飞猛进的 发展，人均 GDP 的逐年增长， 人们的消费观念也在不断变化。 在生活上高消费、 高享受，过度奢侈的人不少，这都是不良