自我认知中班教案

1、自我认知中班教案 通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使幼儿形成积极的自我评价，增强幼儿的自信心。下面由我为大家整理了关于自我认知中班教案，供大家参考。 自我认知中班教案1 活动目标： 1初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。 2能大胆地表达自己的想法和认识。 3懂得保护自己的身体，学会尊重他人。 活动准备：多媒体课件、操作材料4份。 活动过程： 1游戏找朋友，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。 (1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。 (2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 2引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。 (1)提问

2、：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方? (2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么? (3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。 3出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。 (1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。 (2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 4分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。 5幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。 每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打，错

3、误行为打×)。 (1)偷看别人大小便。() (2)每天晚上清洗生殖器官。() (3)用脚踢别人的隐私部位。() (4)掀起别人的裙子。() (5)摸生殖器官。() 6教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别，有些事情男、女要分开做。 7请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。 活动延伸：亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。 自我认知中班教案2 活动目标 通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使幼儿形成积极的自我评价，增强幼儿的自信心。 活动

4、准备 电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、 针等。 活动过程 1、通过玩游戏请你猜猜他是谁，引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。 (1)引起幼儿玩游戏的兴趣。 “老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗?” 教师介绍游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫请你猜猜他是谁，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁?” (2)引导幼儿制定游戏规则。 “你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?” 幼儿自由发表意见。 (3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?” 教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候

5、的照片，引导幼儿根据相貌猜测。 “他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?” 教师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。 2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。 “我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。” (1)教师自我介绍并展示特长。 现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。 (2)鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。 “谁愿意把自己独特的优点介绍给大家?” 幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。 3、向客人老师作自我介绍，

6、和客人老师交朋友。 “今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?” (1)讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢? (2)幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。 (3)教师小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。 活动延伸 幼儿在表演区继续展示自己的特长。 开展角色游戏照相馆，引导幼儿发现并表现每个人的相貌特征。 自我认知中班教案3 活动目标： 1.通过游戏，进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。 2.培养幼儿观察事物和比较的能力。 3.增强朋友之间应该相互帮助

7、的情感共鸣。 活动准备： 教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫 学具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料数学第13页 活动过程： 一、引出话题，激发幼儿兴趣 1、教师扮演猫妈妈，带领小猫咪们在教师里睡觉 2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。 二、小猫喂饼干，根据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干 1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。 2、小猫咪只能吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦 三、幼儿操作 1、打开数学第13页 2、讲解要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今天还有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。 3、幼儿操作，教师巡回指导 四、再次巩固对图形的认知。 1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它