(完整word版)关于大学生诚信度现状调查报告

1、关于大学生诚信度现状调查报告随着经济社会的发展， 人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德， 为 了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度， 我们小组进行了一项关于大 学生社会诚信度现状的调查， 通过这一调查得出以下几方面信息， 希望这些信息 能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。关键词 ：大学生 诚信 态度一、 调查题目 : 大学生诚信度现状及其影响调查二、 调查成员 ：文静 李力 李阳 飞飞 凯凯 燮燮三、 调查目的： 这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大 学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信 度引起更多的关注，从而引导他们更好地做

2、到诚实守信。四、 调查的准备 ： 第一次讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如网上调查等， 还确定了调查的范围（某某师范学院的学生（校内） 、其他学校的学生（校外） ， 由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上） ，以及 问卷调查的内容。 根据组员的激烈讨论， 我们提出了大学生诚信度体现的多个方 面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任 务。第二次讨论主要针对问卷设计， 主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行 分析总结，确定调查报告的初步拟写； 以及调查的其他形式的讨论， 并最终否决 了使用采访的形式。五、 确定调查的对象在讨论中，

3、组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨， 最后确定以在 校大学生（本校 +别校）为主要研究对象，进行网上问卷调查，尽量争取调查范 围的广泛。六、 问卷调查的设计经过讨论确定调查问卷的内容， 包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事， 对当前大学生诚信度的现状的认识， 命题主要是以与大学生学习、 生活息息相关 的事情为题，如作弊现象。七、调查问卷的小组分工 通过小组的分工， 各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来， 所以这 一环节迅速地完成了。八、问卷统计与分析首先， 把问卷调查表发布到网上，将链接发给不同学校的在校大学生， 并让 他们一直传下去。最后将数据结果导出，然后开展讨论，全组成员

4、一起对统计结 果进行分析和总结。九、调查结果本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共 100 份，有效问卷 83 份。（一）大学生社会诚信度现状1、对大学生诚信度的基本态度问题（1）80%的大学生仍然认为诚信是十分重要的；（2）95%的大学生基本都能做到诚信；（ 3）有 60%的同学认为自己学校目前诚信状态一般， 还有 15%的同学认为自己学 校诚信度差；（4）对于大学生总体诚信状况， 坚持“很好，不需要过多担忧”观点的仅占总 数的 3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的 55%，觉得“较差，较多 人存在不诚实行为”的人占 35%，觉得“很差，值得担忧”的人占 7%。2、关于考试作

5、弊（ 1）大学生中 32%的人从没有做过弊，而占 65%的同学偶尔作弊，只有 3%的人 经常作弊。（ 2）对于作弊的现象， 27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为； 51.9%的同学认 为是因为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度；而 5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。3、作业、论文抄袭（1） 大学生中只有 9.4%的同学是个人完成， 49.2%的同学是大部分自己写，少量 引用资料， 36.5%的学生是大量引用资料，而占 5%的学生完全是用别人的文章来 拼凑；（2） 从社会调查方面来看， 人们对于毕业论文抄袭现象， 发现便取消学位资格的， 71.2%的人

6、认为“理应如此” ，28.8%的人认为处罚过于严厉。4、有钱申贷你听说过身边的同学有钱而去申请助学贷款？ 6.1%的同学没有这种情况， 45.3% 的同学很少这么做，而占 48.6%的学生经常这么做。5、请假造假你身边的同学是否经常拿别的理由来搪塞请假的理由？3.9%的人没有， 48.6%的人很少， 47.5%的人经常这么做。6、关于编造假的家庭情况申请学杂费的问题47.5%的大学生会如实说明自己的家庭情况， 45.3%的同学基本会照实说， 但也会 稍加渲染；而 7.2%的同学则是大肆渲染，完全不符合他的实际家庭情况通过调查我们可以明确地知道： 大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的 行为，但

7、也都是偶尔的行为， 并非习惯或者经常性的行为。大多数同学基本上是 讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在。（二）对诚信的内涵及重要性的认识（ 1） 根据调查结果，认为“诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适 合今天社会发展的要求”的人占 11.6%， 认为“诚信是中国传统文化的精髓， 在 今天仍然适用”的人占 80.7%，认为“诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉” 的人数占 35.9%，认为“诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束”的人 数占 22.1%。（2） 对于诚信都会与找工作的重要性， 76.8%的同学认为重要， 19.9%的同学认 为一般重要，还有

8、 2.8%的同学认为不重要。对于诚信对人际关系的影响， 87.8% 的同学认为重要， 11%认为影响不大，还有 1.1%的同学认为不重要。通过这一调查结果， 我们可以了解大多数大学生对诚信内涵及其重要性认识 较清楚，但也有少部分人并不看重诚信。(三)对当今大学生诚信度现状形成原因的认识(1) 调查结果显示： 在成长过程中， 长辈对自己进行过诚信教育很多的为 47%， 有一些的为 41.4%不太多的为 11%，几乎没有的仅为 0.6%。(2) 关于诚信度与教育程度的关系， 认为很有关系的为 55.8%，一般的为 30.9%， 认为没有关系的占 13.3%。 对于大学生诚信与社会风气的关系， 认为

9、很有关系的 占 72.9%，基本上有关系的占 26.5%，认为没有关系的仅占 0.6%。从调查中发现， 影响大学生诚信度的因素主要有个人、家庭、学校和社会四 个方面。以上的调查不难看出， 当代大学生对于诚信的观念有着高度的认知水平， 学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象， 反映出对于诚信的认知与诚信观念 的信奉有着较大的差异；学生的诚信行为选择有着较大“现实性”的特点，尚没 有建立被普遍接受的诚信原则。因此， 在诚信行为与维护诚信的选择上， 学生都 是以自我作为判断的依据， 学生拥有的诚信的社会资源不足， 这直接影响到青年 学生的诚信行为的选择。 再加之社会上不良风气的影响， 对不诚信现象没

10、有明确 的处理对策，滋长了不诚信的行为； 学校对学生的诚信教育、 宣传力度不够也是 原因之一。而调查中发现， 从小受到诚信教育的学生比没受过诚信教育的学生更 讲诚信，所以，家庭教育的好坏也是影响学生诚信与否的因素。(四)关于如何提高大学生诚信度关于如何提高大学生诚信度，63.5%的同学认为应“建立个人诚信档案” ，45.3%的同学认为应“开展宣传教育活动” ，30.9%认为要“加强舆论宣传”，18.2% 的同学认为要“建立失信的惩罚措施” 。十、 调查总结通过这一次的调研实践活动， 我们对大学生诚信度现状有了了解， 大学生对 诚信认识较清醒，能够正确的看待诚信的内涵， 并且基本上能做到诚实守信

11、。 但 仍有少部分人没有认真看待诚实守信， 甚至觉得它不适合现代社会的发展。 从中 我们也间接地了解到了当今大学生对诚信及其相关的东西的态度， 如教育、社会 风气，大家普遍认为诚信是中华民族的传统美德， 赞成大学生的诚信度与从小到 大的教育和社会风气有关系。在调研过程中， 各组员积极参与，较充分地运用了大家的智慧，发扬了团结 一致的团队精神，使这次实践获得了预期的结果。十一、 建议结合这次问卷的分析，我们对提高当代大学生的社会诚信度有以下几点建议。第一、 重视家庭教育长辈应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，树立德育为先的观念。诚 信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活细节中正确引导，形

12、成一个良好 的家庭氛围。家是人最信赖的地方，家人对孩子一直进行诚信教育，孩子也能受 熏陶，形成诚信的好品质。第二、学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平首先，努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育一定要紧跟时代步伐，在发 挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。 在对大学生进行诚信教育的时 候，要切实坚持理论与实际相结合的原则， 关注大学生的思想，关注大学生的日 常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。身体力行是加强大 学生诚信教育的重要措施，我们在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信教育 的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、 生活和工作之中第三、创造良好的社会氛围采取宣传教育，健全法制，加大惩处力度，使失信者无利可图；加强信息网 络建设，使失信者无处藏身；加强舆论监督，让失信者身败名裂；政府和领导干 部要做表率，提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。 社会行为对大学生影响巨大，良好的社会诚信体