幼儿园教师党员个人工作总结与幼儿园教师学期个人工作总结汇编

1、幼儿园教师党员个人工作总结xx年年幼儿园党员教师工作总结时间飞逝，又是一年。忙忙碌碌中，我们的学期也接近了尾声。一年来，本 人在党中央政策的领导下，在上级党委与学校党支部的关怀部署下，作为一名中 国共产党党员的我，始终围绕在党的周围，做一个光明磊落、遵纪守法的模范带 头人，并取得一定的成绩。为了更好地做好今后的工作，总结经验、弥补不足， 回顾一年来的工作，总结如下：（宝宝学校网整理）一、努力学习，提高自身素质修养。一年来，本人坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验，是非 分明，坚决维护党和国家利益。以大局为重，自觉地接受党的纪律约束，维护党 的尊严，积极交纳党费。在党组织的严格要求和

2、热心帮助下，使我不但从思想上、 行动上、工作上都有了较大的提高，而且学到了党的光荣传统，不断地加深了对 党的认识，提高了政治觉悟，增强了自身的组织观念。不断加强自己的品德修养, 以师德八条严格自己的言行，为人师表。工作中做到顾全大局，对于学校的各项 工作和活动，我都能以主人翁的态度积极配合与支持，今年被评为“镇教育工会 先进个人”。二、努力工作，做好党员模范与榜样的作用。一年来，自己能以事业为重，以党的利益高于一切为立足之本。在教育工作 中，以培养、造就具有时代创新人才，培养幼儿的全面发展为宗旨，做好一切自 己应该做的工作：努力提高教学质量，做好幼儿表率，沟通学校、家庭、社会的 桥梁作用，“一

3、切为了幼儿，为了幼儿一切”而忘我地工作。在班级工作中，我对每一件事情都认真负责。幼儿教师的职业是琐碎的，细 小的。在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致。平时，我尽量让小朋友 自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友细微的进步给予肯定与表扬，让他们体验 成功的喜悦。在教育教学中，我认真钻研新纲要、吃透新教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中，努力培养幼儿多方面搜集资料、自主探索、勇于探索的能力。在教学上我 根据幼儿不同的个性与兴趣，挖掘其闪光点，采取不同的教育方法。我力求尊重 每个小朋友，根据本班的实际情况制定教学计划，认真备课

4、。我努力让每一位小 朋友都有发言的机会。在搞好教学工作的同时，还积极参加教学与科研比赛活动: 参加优质课评比获全县一等奖、全市二等奖；撰写的师德论文获县一等奖；并完 成了市教科所xx年度的立项课题小班幼儿发生冲突的原因和对策的结题工 作与xx年度课题幼儿数学教育生活化的探索与实践的申报工作。应园领导安排，我还负责起本园的舞蹈队的辅导工作，并编排了节目参与镇 政府组织的“十六大精神再教育文艺晚会”的演出，受到社会各界的好评。（宝宝学校网整理）一年来，我处处都以一个合格的共产党的标准来约束和衡量自己的思想和行 动，发挥了一个党员的作用，较好地完成了各项教育教学工作。我的工作和表现 赢得了幼儿的喜爱

5、，受到同事的好评，也得到了学校的肯定。但我知道，在工作 中也难免存在着不足之处。俗话说：“活到老，学到老”，今后，我将加倍努力 地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，毫不松懈地培养自己的综 合素质和能力。新的一年，我将以更新的姿态去迎接新的挑战，以成绩为起点， 再接再厉，为党的教育事业作出更大的贡献第二篇：党员幼儿园教师创优争先个人总结让爱在幼儿教育事业中闪光世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越 多。您也许会问：“那是什么呢？ ”我将毫不犹豫的回答您：“那就是爱！”爱， 不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。说起爱，大家都非 常熟悉，但我

6、想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，普通的 教师也罢，热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩 子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们快乐、健康地成长。当我 第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个 头。从这时开始，我已经决定把“爱”送给这些孩子们。孩子来自不同的家庭， 原有的生活经验和各自不同的天赋，决定了他们的个体差异。平时在教育、教学 上总是不自觉地去爱护那些聪明的孩子，而相对来说思维缓慢、言语不多的“笨”孩子就显得被冷落了。如何让“笨”孩子聪明起来，如何爱护那些“笨” 孩子是需要值得思考的问题。实践告诉我：多一

7、点鼓励，少一点埋怨；多一点信 任，少一点歧视；多一点肯定，少一点否定；多一点引导，少一点数落，总之多 一点“爱”，无论聪明的还是“笨”的孩子，他们的心中就会有更多的阳光。对 于聪明的孩子，自不多说；而对于“笨”的孩子，面对自己的一遍遍引导，他（她） 毫无动静或毫无反映，那时候的你的心情是可想而知的。我失败过，反思后发现 还没有到真正爱他们的程度。日复一日，年复一年，我的面前不再有失败，有的 只是我的鼓励、信任、肯定、引导。有时他们的进步真是那么的微不足道，但只 要有进步，就会让人感到欣慰！有时他们没有进步，但至少他们没有后退，那也 是进步。现在聪明孩子变得更聪明了， “笨”的孩子也变得不笨了，

8、我变得更加 自信了。作为一位在幼教岗位上工作了二十多年的教师，让我懂得这样一个道理。“谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”教师应用自己 博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养 学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源 于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个 人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与 教师所肩负的社会责任紧密相连的。爱自己的孩子很容易，不说也会去爱，爱别 人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子， 不说也知道

9、：更难！但我想：做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常 工作中，我便朝着“爱”的方向前进。记得十年前我教小班的时候，班里有一名 叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，也许是比较少见 的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反 感，孩子的家长也比较着急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠 了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐， 哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是因为胆小而这样，就如她爸爸说的：欣 儿是个“十步”大王，跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸 怀去接纳了她。慢慢地，孩子对我产生

10、了信任，不再随意地哭。到了中班的时候, 孩子已经恢复了常态，成了聪明、懂事的孩子。后来我在中班的一段时间里，有 这样一个小男孩。班上原来的老师特意嘱咐我，要多注意他，因为他非常淘气。 所以我就对他格外的留意，生怕他去惹别的孩子。他真的跟别的孩子不一样，老 师说话他听不见、他自己想干吗就干吗，喜欢大叫，喜欢攻击别人，坐不住 他们班的老师说，这孩子真叫人头疼。稍微不留意他，他就会去惹事。我问老师, 他在家里也是这样吗？老师说，他父母工作很忙，没有时间管他，爷爷奶奶带他 又什么事都随着他。原来是这样！于是我就去找他聊天，通过聊天我发现这个孩 子挺聪明的，就是自我约束力差。家人对他关心不够，他在家里得

11、不到足够的关 心和重视，所以他就想在幼儿园里得到，于是他淘气、他做很多让老师能够注意 到他的事。这是他的一种表达心里的方式。但是一个班30多个孩子，老师自然 希望每个孩子都听话一点，所以看到他这样老师是比较头痛的。我们知道每一个 孩子都是一个独一无二的，他们不可以复制，我们可以给他们爱，却不可给他们 思想，因为他们有自己的思想。所以他们也不可能按照大人的理想来成长。那么 对待这样的孩子，我们老师恐怕要更加的有爱心、有耐心、有包容心。为此我再 次感慨，无论哪一个孩子，他或许顽皮、或许活泼好动，或许性格内向不爱说话, 他们都有可爱的一面，作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点，并以 欣赏的眼

12、光来看待孩子，让每个孩子充分发挥自己的优势，进而使孩子健康快乐 地成长！在幼儿园工作了这么久时间，我觉得能跟家长建立良好的关系，最有利 于孩子的成长。孩子刚上幼儿园时，家长反映孩子好哭的情况非常普遍，我们告 诉家长好哭是因为家长和孩子的沟通方式就是这样的。有的家长还说有时候他哭 的时候，我很烦都打他屁股，打得很厉害。有人认为孩子好哭的真相是：哭可以 带给他更多的好处。解决的办法也过于简单，有人提出建议：和孩子认真谈一次， 告诉孩子你不喜欢她哭，以后有需求直接和你讲，能满足的会满足她，不能满足 的再哭也不会满足她，如果再哭着和你讲，任何需求也不会满足她，包括正当的 需求。讲完以后，就看你了，如照

13、讲得做，一次最多两次就可以了，孩子就不会 再哭着和你交流了。但是在幼儿园里，我们采取的是另外一种方法。我有段时间 担任托儿班的班主任，班上的孩子都才2岁多一点，他们刚到幼儿园肯定是哭闹 的很厉害的，于是就有很多家长很担心，担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好。家 长还担心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课，导致孩子学不到东西。在家长 们的疑虑中我开始了自己的工作。我与班上的另外一个老师精心照顾每一个孩子。当孩子哭着要找妈妈的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝, 我来当妈妈。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再准 备一份饭菜，一口一口喂孩子吃，微笑着告诉孩子：“宝贝，我

14、来当奶奶。”当 孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找阿姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑 着告诉孩子：“宝贝，我来当阿姨。”白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不 停哭闹的孩子，晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不同问题，我真得很累! 但是当我闭上眼睛回想到孩子们用软软的小手紧紧地牵住我的手，拉住我的衣服 跟在我身后，想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候，我的心里感觉到的不是 累，而是甜蜜。在孩子们情绪稳定，不哭闹的时候，我给他们讲故事、教他们唱 歌，跟他们一起做游戏。我把孩子们当成了自己的亲生孩子来对待。孩子是世界 上最有灵性最敏感的。他们能够体会谁是爱他的人。就这样，在我们两位老师的 努力下

15、，我们班的小宝宝们在三个星期内，都已经适应了幼儿园的生活，不再哭 闹了。每天早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说再见时，我真的 感到由衷的开心。同时我们的工作也得到了家长们的肯定。每当看到家长在家校 联系本上给我的留言，看到一句句：老师您辛苦了。老师感谢您照顾我们的孩子。 老师今天宝宝回来给我们唱歌听啦我知道自己的辛苦得到了回报。“聪 明的孩子要爱，笨的孩子也要爱，特殊的孩子更要爱”，幼儿教育从教二十多 年来，我一直是以这样的标准来要求自己。虽然我做的都是本份而平凡的事，但 我想：我的爱是最美的奉献，因为我用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用 真情点亮了孩子生命里的每一盏灯；用赞美

16、启迪了每一个孩子的心灵；用尊重唤 起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！所以，我将继续快乐地奉献 着，奉献着我的爱！第三篇：xx年幼儿园教师个人工作总结个人工作总结的范文，可以提供大家借鉴！时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌 而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好 各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配, 对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完 成园里安排的各项工作。积极参加园内各项

17、活动及年级组教研活动，做好各项工 作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活 动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设

18、良好的机会与条件，提供充足的操作材 料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的 过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会 了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录

19、，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练， 使幼儿的生

20、活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净， 被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工 作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治 和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进 食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏 性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，进

21、入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整 齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师 的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我 做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食 异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟 生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼 儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，

22、做到了人到 心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情 况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解, 使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动， 让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的 关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得 到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数

23、幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的 教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜 悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼 儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切 联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合 幼儿年

24、龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究， 积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！第四篇：年度幼儿园教师个人工作总结本文由辑，年度幼儿园教师个人工作总结，作为参考！离开了昔日的校园，走进了我热爱的幼教岗位，转眼间已经一年了。我爱幼 教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心 的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我, 我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园 领导和老师们的帮助下，我渐渐的熟悉适应了

25、自己的工作，学到了许多宝贵的经 验，感慨颇多.一、政治思想方面作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退; （更多内容请访问首页：）尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参 加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级 工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规 范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。二、工作方面1、备课：我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学经验。然后 根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具, 提高孩子们的学习兴趣。备课时认真钻

26、研教材，和同事们的讨论商议教学内容， 虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。2、上课要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容, 我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际出 发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教 学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识, 丰富幼儿的知识领域。3、复习要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。4、课后评析在教学过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与

27、 大家商议研究，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆 尝试，力求让孩子感兴趣并喜欢这门课。在课下积极参与多媒体教学学习，观摩 优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我 利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。5、常规培养(1) 一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始 对幼儿进行常规的训练。如自己入厕，有秩的接水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼 儿的自理能力，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股 等技能。待幼儿熟练后，我们开展了 “我光荣，我是小小值日生”活动，培养幼 儿热爱生活，热爱

28、劳动的思想品德及劳动技能新学期入园的幼儿，总会随心所欲 地玩闹。我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中 有常规，时刻有意识(2) 课堂常规：在老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音 倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供 了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。(3) 日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了 “快乐学古 诗”，“才艺大比拼”，“开心阅读”，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多 样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。三、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的

29、配合，因此沟通工作也就成为了一 个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家 长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助 孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。 在此方面，班主任王老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听王老师与家长的交 谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交 流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长 朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们 每学期召开12次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况

30、，请家 长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请 家长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方 面的能力表现。四、参与活动与工作成绩xx年年8月，我光荣的成为了市实验幼儿园的一员，在班主任王老师的带领 下，走进了小五班这个温馨的班集体，开始了漫长而充满期待的教师生涯。xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上岗教师开门课活动。我准备的音乐 课大猫小猫得到了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点 及不足，争取在下次作课时得到良好的运用。xx年年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家长的称赞。xx年年11月，我参

31、加了中原区新教师上岗作课活动，我的歌词创编活动， 谁饿了得到了老师们很好的评价，并和其他三位同事对新密幼儿园的老师作 了展示。通过作课、评课活动，我领悟到老师在课堂中引导的重要性，时效性， 让幼儿充分感受作品的内涵，使我受益匪浅。xx年年12月，小班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到 了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围中共同庆祝元旦佳节。20xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的 精彩表现，称赞不已，我们三位老师的努力也得到了家长满意的微笑。20xx年3月，为迎接50年园庆，我园举行了教师歌唱舞蹈绘画比赛，我编 导的跆拳舞v4与三位教师共同表演，得到了

32、老师们的好评；我的速写组图舞 被光荣的选送到铁六中举办的美术画展。20xx年4月，我班在室内外环境评比中获得3等奖。20xx年4月中旬，我的音乐课小茶壶参加了中原区先教师上岗第2轮的 评课活动。当月我园开展了手口足病的防治工作，全体教职工公共努力做好了清洁工作 和幼儿的预防工作。20xx年5月，汶川地震发生后，全体教职工及幼儿积极参与为灾区人民献爱 心的捐款活动。20xx年6月，庆园庆，迎六一广场文艺演出。20xx年7月至8月，参与暑期班的代课。20xx年9月，与王红梅老师及翁老师分入中五班，共同做好迎接新生工作。20xx年9月中旬，参加全国中小学教师信息技术的培训与考试。20xx年9月下旬，

33、参加“重师德，铸师魂”演讲比赛。我准备的音乐歌唱活 动表情歌参加了中原区新教师上岗观摩课活动。20xx年10月，参加教师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许多的不 足，今后定将努力克服，多加练习。当月我还参加了全国成人高等教育的入学 考试。五、心得体会回顾一年的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识 的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领 导者，也是学校教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。 做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，有了进步及时鼓励，犯了错误也 要根据当时的情况及性格差异采取即时教育，帮助他早日进步。对于各

34、方面接受 快的孩子渐渐提高要求，接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个人在期末都 有不同的变化。爱是理解，是关爱，是尊重，是责任。教师的爱是无私的爱，蕴含着巨大的力量，爱幼儿就要了解幼儿，掌握幼儿 的基本情况，才能有效的帮助他们和他们成为好朋友。教师要全身心地爱护、关 心、帮助幼儿，。全面、公平的热爱每一名幼儿。教师要从幼儿心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、 成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤 其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体 和他人的爱。在今后的工作和生活中，我还将继

35、续向各位同事学习，以不断提高自己。社 会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名教 师，我有责任引领孩子们学到更多知识技能；引领他们张开理想翅膀再天空中自 由的翱翔。作为教育工作者，我们从事的是一项爱心工程，必须以高度的敏感性和自觉 性，及时发现、研究和解决教育和工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现 其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的重要使命。新上岗的我有许多的缺点和不足，在园领导的关怀下，在各位老师的帮助指 导中，我正以矫健的步伐向成熟迈进，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓创新。在教学和技能技巧上多 用

36、功，勤于练习基本功，学习纲要精神，阅读大量的教育书籍，丰富学识， 提高自我，精讲精练。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自 己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满市实验幼儿园这个快乐团结的大家庭！第五篇：幼儿园教师个人工作总结教师个人工作总结（xx.6）时间飞逝，转眼间，紧张而又充实的一个学期 又过去了。反思这个学期的工作，我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你 就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是 细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上 让我感受到一种自豪感。一个学期转眼过去了，但身边仿佛依然还有孩子们的热 闹声

37、。一学期的集体、游戏生活，使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。本 学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。为了更好地做好以后 的工作，现将本学期工作做一个总结。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心设计好每节活动内容，认真组织好每天的 活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课 前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态 上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学 习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、卫生保健工作：本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作

38、好常 规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障 碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。在 日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品 德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听 取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长 一起纠正幼儿不良的习惯。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故 的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改

39、 变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。三、业务学习方面：我深刻认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变 革，我十分注重业务学习，不断正视自己，分析自己，解剖自己，不断充实自己, 提高自身素质，提高文化专业知识水平。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新的活力。四、家园沟通方面1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。通过校讯通、快乐家园、面谈等形式来了解幼 儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情

40、况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与 到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关 系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足：本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做 到“今日事今日毕”。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析、解决问题的 能力和科研能力。六、今后工作规划：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：保持工作热情，继续加强自身科学文化 知识的学习；谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师

41、的学习。总之本学期虽然岁很忙也非常累，但收获当然也不小。在工作中我享受到收 获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新 知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。 对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长 密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择 符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对 个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研 究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园教师学期个人工作总结岁月匆

42、匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来 所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这 是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情， 踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能 力一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。 自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意 识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼 儿能够更信心，更积

43、极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提 高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分 幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的 教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们 的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注 孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子 的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使 环境真正为孩子教育服务。如：在“植物

44、的叶子”这节活动中，我发现，我班的 孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的 关注引起了我的注意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的 基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画, 引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作 品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子 真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求, 以促进幼儿的发展。例如在绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽 量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导

45、他们能画出简 单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主 要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班 幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形 式。三、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好 每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感, 使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。1、在教育教学活动中，为

46、幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。 根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程 中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单 的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录。6、

47、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证 好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的 全面发展能力。四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练, 使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

48、2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥 整洁舒适。3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习 惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全第二篇：幼儿园教师学期个人工作总结幼儿园教师学期个人工作总结日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即 将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。作为一个刚参加工作的新人，这学 期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期 的工作总结。一、学校教学管理制度方面：成效：1. 在团体教学上能够按照园内要求，认真配好每一节随堂课，

49、并能根据幼 儿的情况与班级老师的要求按计划进行体能游戏的训练。2. 在各项节目排练活动中，我会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出 自己的微薄之力。3. 由于中班孩子年龄适中，接受理解能力强，所以在生活与学习中同班级 老师一同培养孩子在各方面的独立能力。4礼仪任务重，带班老师编制了一些礼仪小儿歌，而我会通过动画与日常 提醒来加强幼儿的礼仪教育。5. 本学期的主题墙主动配合，认真完成，。6. 按时认真参加教研活动，积极记录学习。不足：因为第一次正式跟班，在有幼儿能力方面重难点把握有时候不够准确，尤其 是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。二、一日流程及生活护理执行情况：成效：1. 能够按要求

50、开展一日流程各项活动，按时按量进行户外活动（除下雨及 特殊情况外），按要求上下课等。2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中监督提醒孩子不打闹 不奔跑，从而减少不安全隐患的发生；主动检查幼儿出汗情况，培养幼儿自己寻 找毛巾，及时提醒幼儿增减衣物。3. 孩子入厕能及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。4. 幼儿洗手时能及时跟进并提醒幼儿正确洗手与擦手，并且进餐与用点心前 抱手出去。5午睡前后提醒幼儿正确穿衣脱衣顺序，以及鞋袜的正确摆放；起床后，提 醒幼儿及时解便与喝水6. 每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时进行修剪。7. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤

51、，检查反鞋，涂 抹护肤霜等。8. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出 现的问题反馈给家长。9. 离园前组织幼儿进行离园活动，离园时提醒幼儿正确摆放椅子。不足：1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。2. 冬季幼儿户外活动完成后需添加衣服与检查汗巾汗湿情况，所以户外活 动结束后时间较为紧张。3. 有时，在洗手时，孩子解便人数较多，而冬天幼儿自己包裤子能力还不 太强，需要老师帮助，人数一多就显得烦躁与没耐心，有时会强制要求幼儿在老 师指导下独立完成，希望在以后的工作中能更多一些耐心三、家长工作：成效：1. 能及时与家长交流，向家长反馈及帮助

52、解决幼儿所出现的一些行为。2. 及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿 在园的情况和教育孩子的方法。3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。4. 家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。5. 支持班级的各项的工作，能及时将通知传达与家长6. 对于生病的孩子及时打电话关心。不足：个别孩子由于各种原因请加一段时间后归园初期会显得多种习惯有所变差， 此时会情不自禁开始抱怨四、师德执行情况：成效：1. 在配班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。2. 平时在班会上班长会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并 在以后的工作中避免发生。3

53、配班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。4. 关心爱护每一个孩子。不足：对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。五、安全工作：成效：1. 孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达 成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全 事故的发生。2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患。3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩 子也学会自我保护。4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题5. 能够保证幼儿的汗巾分开使用，从很大方面预防了幼儿间的交叉感染不 足：本学期幼儿有一些抓伤、磕伤、擦伤的情况，也有少许的安全小

54、事故存在， 需要我们进一步反思与调整。六、班级配合：成效：1. 班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。3. 能够协助班级老师做好各项工作。4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，希望在下学期里，我能 有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得 到健康的成长，自己也能有所进步！第三篇：幼儿园教师第一学期个人工作总结本文由辑，幼儿园教师第一学期个人工作总结岁月如流，在不知不觉中自xx年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近 4年半的光景了。自工

55、作以来，我一直坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事。总的 感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在这一学期中，我担任了小二班班主 任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔（孩子）以及非常优秀的5位 小班段成员，如何才能完成工作呢？下面我就简单地将自己的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的 政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每次政治 学习和业务学习，认真记笔记，数量足，内容丰富，积极参加党组织的各项活动, 关心国家大事，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守， 严于律己，为人师表。牢固

56、树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技 能水平。平时积极努力组织好教研活动，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以 身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。除了积极参加组内、园内、学区内的各项学习活动外，本学期，我还积极参 加了外出学习。20xx年10月31日，前往温州参加了：教学的智慧、名师的风采 （幼儿园“主题教学”（温州）现场交流会）幼教专场研讨活动，通过三天的学 习，观摩了特级教师们的现场教学水平、临听了特级教师们的互评、恭听了特级 教师、教研员们精彩的讲座，在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后 的空余时间认真思考推敲，以更高的要求来要求自己，鞭策自己。20xx年12月 25日还参加

57、了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参加了建构幼儿园教育 互助体的实践研究课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动展开, 给我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活动开展的扎实性的原因。在案例剖 析中，大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等；让我真正感觉到教研 活动互助体的存在，感觉到集体的力量大无比。从中我也剖析了平日我们开展教 研活动的不足。通过活动，真正意义上解决了如何科学、合理地安排幼儿园教研 活动，避免和减少老师的消极等待问题。此外，我还会利用一切空余的时间，如：幼儿午睡、晚上等不断的学习新知 识，阅读新纲要理论知识，心理学、教育学幼儿教育早期教育 等等，为的是让自己不

58、断的进步、提高自身素质。二、教育教学情况高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教 育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱， 用心去爱每一个孩子。那么怎样才算是爱孩子呢？如何教育孩子就是其中的一种 途径。于是，在教育教学工作中，我注意做到以下几点：1、作为教研组长，虽然本学期检查老师备课本的次数不多，但每次检查完 老师们的备课本后，吸取其中的精髓，化为己有。之后，深入细致的备好每一节 课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制 定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调游戏。并不断归 纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注 重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的学习兴趣和常规教育，在教学中提高幼儿 的思维素质，保证