人教版八年级下册物理期末测试卷2份(含答案)

1、八年级下册物理期末测试卷（测试时间100分钟，满分100分）一、选择题（每题2分，共38分）1 .小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是（）A.所谓的力就是物体间的一种相互作用B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的C.相互作用的力就是一对平衡力D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因2 .关于力的作用效果，下面正确的说法是（）A.力是使物体保持静止状态的原因B.力是维持物体运动的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.物体受力时，才会运动3 .汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（）A.汽车的惯性等于所受的阻力B.汽车的牵引力等于所受的阻

2、力C.汽车的牵引力大于所受的阻力D.汽车的牵引力等于所受的重力4 .有关重力产生的原因说法正确的是（）A.物体只有接触地球，才被地球吸引.B.地球吸引物体，物体不吸引地球.C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力.D.地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球.5 .铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（）A.只受到重力作用.B.受到重力和推力的共同作用.C.只受到推力作用.D.不受任何力的作用.6 .关于力，下列说法不正确的是（）A.两个物体只要相接触，就一定有压力的作用B.离开了物体，就没有相互作用的力C.力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态D.力的作用效果不仅与力的大小有关，还

3、与力的方向和力的作用点有关7 . 一个成年人受到的重力大约是（）A . 6N B . 60N C . 600N D . 6000N8 .以下措施中用来减小摩擦的是（）A.上紧缝纫机的皮带B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔C.在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮9 .如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是（ ）A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关C.浮力与物体自身的重力也有关D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力差所造成的。10 .气球可以带重物在空中飞行的原因是（）A.由于气球中气体

4、的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它都可以上升B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升C.气球只要充足气总可以上升D.气球上升与充入气体的密度无关11 .下列情况下，物体受平衡力作用的是（）A.苹果从树上落下来.B .汽车在弯道上匀速转弯.C.物体在斜坡上匀速直线滑下.D .向上抛出的石块12 . 一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是 Fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是 Fb.则A. Fa>FbB . FaV Fb.13.如图所能使物体C. Fa=Fb.D.不知速度，无法

5、判断.5K示，SK田网070弱kECU做匀速直线运动的受力示意图是（）14 .某车在一条长直水泥路面上先以10m/s的速度匀速行驶了 2min,后以8"s的速度匀速行驶了 5min,则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是A. l:1B. 5: 4 C .1:2D.都不对.15 .某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（）A.推力小于地面给箱子的摩擦力.B.箱子惯性太大了.C.箱子受地球引力大于推力.D .推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡.16 .如图所示，用水平力 F=50N各m=2kg勺物体压在竖直墙面上静止，则墙面给物体的摩擦力是（g=10N /

6、kg）A.50N,竖直向上B. 20NI,竖直向上C.20N,竖直向下D. 70NI,竖直向上17 .两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示.下列说法正确的是（）A.两容器底受到压力相等B.液面下深度相同的两处 a、b所受液体压强相等C.盛水容器底部受到压强较大D.盛水容器底部受到压强较小18 .如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起.当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原状，则（）A.水面比酒精面要高一点B .水面比酒精面要低一点C.水面与酒精面相平D .三种现象都有可能.19 .如图 ，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是

7、2N,两杯中装满水时，深度相同都为h,下面正确的说法是（）A.B杯底部所受的压强比 A杯大B.A杯底部所受的压强比 B杯大C.由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力D.两者底部所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关、填空题（每空1分，共25分）20 .在水平地面上放一个重力是 50N的物体，用2N的水平拉力，使物体在水平面上作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是 。21 .滑旱冰的人和地面的摩擦是 摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是 摩擦。22 .放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力 。露出 水面以后受到的浮力 。（填“变大”，“变小”或“不

8、变”）23 .金属块重10N,挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N,如图所示，此时金属块受到的浮力是 No如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计上的读数应该 No24 . 如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么球所受到的浮力最小，与液体密度相同的是 球，4行年C?.三球中密度最小的是 球。25 .物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是 ,这是由于 的缘 故.物体最终将落回地面，这是由于物体 的缘故.26 .吊车以lm/s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是 N.当吊车以2m /s速度匀速提起重物时，钢索拉力将 2000N （填大于、等于、小于）.若

9、提 升过程中，钢索拉力变为1800N,则重物提升速度将（填变大、变小、不变）.27 .收音机旋钮上刻有花纹是用 来 摩擦力；皮带传动时将皮带拉紧是用 来 摩擦力.的原理做28 .质量为300g的水倒入底面积为20cm2的容器中，水深20cm,容器置于水平地面，如图所示.不计容器自身质量，则水对容器底的压强是 Pa;容器对地面的压强是Pa. （g=10N/kg）29 .建筑工人常用重垂线检查墙壁 ,重垂线是利用 成的。30 . 一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将（填“变大”，“变小”或“不变”）三、计算题（每题 5分，共15分）31 .如图所示，将一个不漏气的薄塑料袋

10、平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把6cnr 3cm的正方袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为形硬纸板（硬纸板质量不计）相隔一定距离平放在塑料袋上，在大纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（1）哪一个纸板会首先被塑袋“抬”起来？（2）若在大纸板上放四个一元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，可使两 纸板同时被“抬”起来？32 . 一玻璃球挂弹簧测力计下，在空气中称其重力为4.41N,将它浸没水中称弹簧测力计的示数为2.94N,将它浸没在石油中称弹簧测力计的示数为3.30N,求玻璃球和石油的密度。33 .质

11、量为8t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到摩擦阻力是车重的0. 02倍，求卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？（g=10N/kg）四、实验探究题（第 34题7分，第35题4分，第36、37题每题3分,第38题5分，共22分）34 .某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录。见表：实验次数接触面的材料压力（牛）滑动摩擦力1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做 运动。比较序号1与2的实验数据，可得出结论 .比较序号 与序号 的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑

12、动摩擦力越大。上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“第九章压强和浮力中”，还用到此研究方法的实验有。（至少填出一个）35 .如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图.实验时,用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4 cm.每向上提起玻璃管时， 管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量下表是该同学在实验过程中记录的部分数据.（在实验过程中温度保持不变，外界压强始终为Po=76cmHg,玻璃管横截面积为 2 cm 2）实验次数1234空气柱长度h/cm416/3816空气的体积V/cm 3832/332管内外液面差

13、h/cm01938气体压强p/cmHgPo3/4 Po1/2 P01/4 P0(1)第3次遗漏的数据应为 cm3,第4次遗漏的数据为 cm.(2)通过上面实验数据的分析可得出一个结论：一定质量的气体，温度不变时,36 .在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听不到声音，我们知道绝对的真空是达不到的，但我们通过上述实验经过合理的推理就能得出声音的传播需要媒介，真空不能传播声音，请问在我们探究过的物理规律中，还有哪些事例与上述实验思想非常类似，试举一例加以说明37 .在用天

14、平和量筒测食用油密度时，小明和小丽各提出了一套实验方案小明的方案是：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些植物油，测出它们的总质量，再将食用油倒入量筒测出食用油的体积小丽的方案是：先用天平测出烧杯和食用油的总质量，然后将食用油倒入量筒一部分,测出食用油的体积，再测出剩余的食用油和烧杯的总质量你认为哪个同学的实验方案好，请说明你的原因38 .苏州某中学学生参观苏州金龙汽车有限公司，发现汽车的许多部件的设计与物理学的知识有联系。如安全带是为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时，乘员由于而撞伤，轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了 ,汽车的刹车系统中采用了液压系 统，是因为液体可以传递 ,参观中，同学们

15、对汽车有了更多的了解，请写出一 条与物理有关的改进意见开放探究题1.将一细线上端固定，下端悬挂一个小球在来回摆动，对于小球摆动的快慢，小丽和小明各自提出了如下猜想：小丽认为，悬挂小球的细线越短，小球摆动的越快，小明认为，小球的质量越小，小球摆动的越快，小丽、小明的猜想是否正确呢？请你帮助他们设计实验方案你支持谁的说法？我支持 的想法验证小丽猜想的方案为：1) 所需的器材：2) 所需测量的物理量验证小明猜想的方案为：1 ) 所需的器材：2 ) 所需测量的物理量如何验证他们的猜想是否正确？3 .某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关 系，实验数据如下：高度h/m2

16、468卜落所需时间t/s0.630.901.101.26时间平方t2/s20.40.811.211.59(1)分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是 (2)如果物体从10m高处自由下落，按你所得出的关系，可以得到物体下落的时间是4 .我们已经知道运动的物体具有动能，那么动能的大小和什么因素有关呢？在物理兴趣课上，小华和小明就这个问题开展了讨论，他们打算设计一个实验来探究这个问题，请你帮他们设计一个实验方案你的猜想：动能的大小和 有关你需要的器材：你想要观察的实验现象：你的实验步骤：你怎样来说明你的结论?参考答案：一、选择题1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C 8.B

17、 9.B 10.B 11.C 12.C 13.D 14.A15.D 16.B 17.A 18.B 19.C二、填空题1.20N 2.滑动 滑动3.不变,变小 4. 2N,9N 5. A B A 6.竖直向上惯性 重力7.重力 支持力 平衡力 地球桌面8.2000N 等于 变小9.减小增大粗糙程度 增大 增大压力 增大10.400N 2000Pa 3N 1500Pa11.是否竖直 12.重力的方向总是竖直向下12.不变13.液体内部有压强高度差液体内部的压强随深度的增加而增大三、计算题1. 3.2 X 10 6N 2. 3 X103Kg/m3 0.7 55X 103Kg/m3 1600N八年级（

18、下）期末综合测试卷一.选择题（每小题只有一个正确答案，每题 3分，共30分）1.一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上。根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（）A.300JB.30JC.3J D.0.3J2、下列工具中属于省力杠杆的是（）A.筷子B.瓶起子C.镣子D.天平3.现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。关于门在自动关闭过程中能的转化的说法中，正确的是 （）A.弹簧的动能转化为门的势能B.弹簧的弹性势能转化为门的动能C.门的势能转化为弹簧的动能D.门的动能转化为弹簧的弹性势能4.如图1,小明把放在课桌边上的课本水平推到课桌中

19、央，他对该过程提出了以下猜想。你认为正确的是 （）TTT甲乙A.课本受到的支持力对它做了功C.课本受到的推力 F对它做了功B.课本的重力对它做了功D.在此过程中没有力对课本做功5 .如图2所示，在一均匀轻质杠杆的 A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g,此时杠杆恰好水平平衡， 若在A、B两处再各加挂一个 50 g的钩码，则（）A.杠杆仍平衡B.杠杆左边下倾C .杠杆右边下倾D .无法确定杠杆是否平衡6 .如图3所示，用滑轮组 A匀速提升一个钩码，相同的滑轮组B匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是A. FiF2, aB. Fi F

20、2C. F1 F2 , A B D. F1 F2 , A B7 .如图，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是（）A.甲的密度大，甲受到的重力大B.甲的密度小，甲受到的重力小C.甲的密度大，甲受到的重力小D.甲的密度小，甲受到的重力大8 .如图5所示，同一物体浸在甲液体中悬浮，浸在乙液体中漂浮。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体的密度 p甲和p乙的大小，则下列判断正确的是A.尸甲二尸乙,p甲二乙 B .尸甲二尸乙,p甲v p乙C. F甲v F乙,甲=p乙 D . F甲F乙,p甲p乙9 .如图甲所示，小球恰好悬浮在盛有 6c的水

21、的烧杯里，水的密度随温度的变化如图乙所 示.现把烧杯放进冰柜里面，在烧杯内水的温度下降到0c的过程中，假设小球的体积始终不变，下列说法正确的是（）A.小球一直上浮，所受浮力保持不变B .小球一直下沉，液体对容器底部的压强变小C.小球先上浮然后下沉，下沉到杯底时浮力最小D.小球下沉到杯底时，水对容器底部的压强最大10 .如图所示，在水槽中有体积相等的甲、乙两个实心小球.甲球漂浮在水面，乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为 F甲和F乙；它们的密度分别为p甲和p乙.下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法，正确的是（）A. F甲F乙，p甲p乙 B. F甲VF乙，p甲Vp乙 C. F甲F乙，p甲Vp

22、乙D. F甲v F乙，p甲p乙二.填空题（每空1分，共29分）11、经过不懈努力， 终于测出了大气压强的具体数值为 。科学家 研究的杠杆原理对人类贡献巨大。12、冰冰用手握着一个重为 10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N,则水杯受到的摩擦力为 N;若使手的握力增大到 30NN则水杯受到的摩擦力为 No13.随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机机翼。轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得 轿车对地面的压力 车的重力。（均选填“大于”、“小于

23、”或“等于”）14、很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明是存在的O15、6月5日重庆武隆发生山体滑坡事故，造成重大人员伤亡。大量土方石从山顶滚下，在土方石加速下滚过程中，其重力势能 ,动能。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）16、潜水艇在水面下下潜的过程中，受到的浮力 ,水对它的压强 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）17、如图所示是一种开瓶器。使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出。钻头做得尖细是为了 。小明将螺旋钻头旋进软木塞后，在 6s内将瓶塞拔出，若瓶塞长6 cm,瓶塞受到的平均阻力为 90N,则小明克服瓶塞阻力做功为

24、J,其18、在水平地面上静止的放着圆柱形容器甲和底小口大的容器乙，两容器质量相同，上口面积相同，里面装有相同质量的水：（1）若甲、乙容器底受到水的压力分别为F1和F2,压强分别为 P1和P2,则 F1 F2, P1 p2；（2）若甲、乙容器对地的压力分别为F3和F4,压强分别为P3和P4,则F3 F4, P3P4o （均选填、"V” 或“=”）19、一农民用扁担挑水，若扁担长1.8m,扁担前端和后端分别挂上 200N和250N的水桶。要想使扁担水平平衡，他的肩月应距扁担前端 m 。（不计扁担自重）20、在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变

25、。当甲刚登上五楼时，乙刚登上六楼。这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W? W乙；他们做功的功率大小关系是 ：P甲 P乙。（均选填、"V” 或“=”）21、如图9所示，动滑轮的重力为 30N,物体的重力为270N,若不计绳重和摩擦力，在拉力F作用下，物体以0.2m/s的速度匀速上升，则拉力大小为 N,在2s内拉力做的功为 J,滑轮组的机械效率为 。如果其他条件不变，只改变串绕绳子的方式，则该滑轮组的机械效率将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）22、如图10所示，用一动滑轮拉物体A以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为40N,受到的摩擦力是物重的0.2倍，滑轮组的

26、机械效率是 80%,则拉力F为N,拉力的功率为 W三.作图与实验探究题（共26分，每图3分，每空1分） 23、如图11所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO= OB= BC,为使杠杆在水平位置平衡，请画出施加在杠杆上的最小动力F1及相应的力臂L1。CBOA6 2124、如图所示的滑轮组，用 300N向下的拉力将重为 900N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法。25、如图13为小华同学“探究影响浮力大小的因素”实验的若干操作，根据此图:(1)物体浸没在水中时的浮力大小为N ,物体的密度为kg/m。(计算结果保留一位小数)(2)若选用的操作为或，可探究

27、浮力的大小与 的关系。可以得到 结论：。(3)若探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，可选用的操作是 。可以 得到结论：同种液体中，物体排开液体体积越大，物体在液体中受到的浮力 。(4)若探究浮力的大小与物体浸没深度的关系，可选用的操作是 。可以得 到结论：物体在同种液体中受到的浮力大小与物体浸没深度 。(选填“有关”或“无 关”)14所示的实验，让钢26、为了探究物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了如图球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块。(1)实验中通过观察木块被撞击后运动的 的大小来间接判断物体动能的大小。(2)让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是

28、控制了相同，目的是探究物体的动能与 的关系。(3)为了探究物体的动能与质量的关系，应该让 质量的钢球沿斜面 静止 滚下撞击水平板上的木块。(4)请例举一个与本实验方法相同的实验： 27、如图15所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置:(1)实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计。(2)若钩码总重 6N,由图可知拉力为N 。若将钩码上升 10cm,则弹簧测力计需向上移动 cm ,该滑轮组的机械效率为 。(3)实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的提出了各种猜想,方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考,概括起来有如下几种：猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2可能与被提升的钩码重有关；猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想4可能与钩码被提升的高度有关。小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：请帮助完成小华表中的一项计算； 请根据她俩的实验记录，分别写出探究结果。小红的实验记录：钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率较小提升速度42.163.5%较大提升速度42.163.5%小华的实验记录钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率大致相同的提升速度42.163.5%83.2小红的探究结果是：小华的探究结果是： 四.计算题(共15分)28、今年陕西西安兵