浅谈中学生阅读习惯培养的重要性

1、    浅谈中学生阅读习惯培养的重要性    樊小斌【关键词】 中学生;阅读习惯;重要性g633.33a10040463（2019）14006101阅读作为一种社会行为，一直是人类间接感知世界获取知识的最主要的途径，人类80%的知识都是通过阅读获得的。中学阶段是人生成长的重要阶段，养成良好的阅读习惯，不仅是当前语文教学的紧迫任务，而且是促进其他各科学习，快速提升学生综合素养的切实途径，更能为学生养成终身学习习惯打下扎实的基础。一、良好的阅读习惯能直接提升语文学科素养新课标对阅读和阅读教学做了如下诠释：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验

2、的重要途径。”语文学习的主要功夫在于“ 读 ”。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些离开读都是无法获得的。大语文教学观认为，语文学习的外延等同于生活的外延，而阅读教学正是拓展语文学习外延的途径，是联系课堂内外的纽带和桥梁。文化积累和文化建构对一个学生的成长和发展有极其重要的意义，除了在语文课堂上学习课文，更要依靠课外阅读。语文学习不仅仅是课堂上分析几篇经典课文，考试之前做几套试题，更应该有一个在课外大量的、长期的读书过程。没有课外阅读，语文学习只能成为孤岛，而无法形成宏大的知识体系，学生更不能掌握语文这一学习工具，或者说得到语文的人文性熏陶。二、良好的阅读习惯能有效促进其他学科素养苏联教

3、育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读除了能够使学生增长知识，培养美德，提高能力，还能够促进他们智力的开发;不但有助于学生心理素质的培养，而且有益于学生智力的开发。培养阅读能力、阅读动力和阅读毅力，也就是培养了他们对所学知识的理解能力，对各种信息的融合能力和对各种资源的整合能力。人的学习过程不会只在课堂内、学校里进行，大量有效的信息是通过课外阅读被激发的，这也表现在课外阅读与记忆力的保持与提高上。通过课外阅读对课内的有关知识进行延伸，为课堂学习奠定一定的智力背景。记忆增强了，智力也就发展了，学生综合素质提高了，其他学科的学习能力自

4、然而然会同步上升。三、良好的阅读习惯能培养学生终身学习能力人类人工智能时代的到来，人们所要面对的是科技创新和纷繁庞杂的信息更替，大量的知识和技能都要通过人们的阅读以及实践而获得。只有培养一个人终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，才是有最大的生存保障。时代逼迫人们必须终身学习，而阅读则是“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。因此，无论是为了自身的发展还是未来应对各方的竞争，都需要提高自身的閱读能力，培养良好的阅读习惯，不断提高学习能力。优质的阅读使学生综合素质不断提升，为学生的人生打好底子，为未来发展奠定基础，在应对不确定的未来世界时才能立于不败之地。四、良好的阅读习惯能帮助学生全面健康成长阅

5、读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。在这个长期过程中，它影响着一个人素质中最基本、最核心的部分价值观、审美观、道德观和人生观。阅读学新论指出：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。”阅读可以让人发现未意识到的内心世界，在更大的精神空间升腾起生命之花。优秀的文学作品是人类文明的宝贵财富，是几千年人类发展的历史长河中各国人民创造的民族艺术瑰宝，优秀的文学作品能够引人遐思，给人启迪，令人受益。对此，张志公先生有过很好的阐述：“阅读是非常重要的事情，因为从阅读中人们可以受到思想的教育和情感的熏陶，可以获得所需要的种种知识，能够得到精神上的充实和享受。”阅读对每个人都是公平的，即使低微如一名清洁工，也能从阅读中汲取力量，在阅读中增加生命的厚度和感受生活的美好。教育是育人，针对人的精神发育，总有一些永恒的事物无法取代，阅读就是育人最重要的方式。在任何时代，那些最有智慧的人，总是最善于阅读的人。那些最伟大的学校，一定也是最重视阅读的学校。播种一种习惯，收获一种品格;播种一种品格，收获