《四川省成都市青白江区祥福中学七年级英语上册《Unit 8 When is your birthday》导学案（无答案） 人教新目标版》

1、unit 8 when is your birthday一、教师寄语： no pains, no gains.（没有付出，就没有收获！）二、学习目标：1、知识目标：词汇：when, birthday, months (january, february, march, april, may, june, july, august, september, november, december), 1st 一 31st , date, happy, happy birthday! 句型：-when is your birthday? - its april 19th.2、能力目标：初步学以以“wh

2、en.？”开头的特殊疑问句以及关于日期的回答。3、情感目标：通过关注他人的“birthday”, 使学生之间更加互相关心和友爱。三、教学重、难点：学会询问某人的生日及使用序数词. 四、学习过程：模块一 :预习准备1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况模块二 :预习反馈：熟练读写本课单词及短语 预习反馈及课堂导入: 1.重点单词探究：预习单词表中（p47）的新单词，先读准发音，再速译，最试着扩展单词的用法。生日_ 一月_ 二月_ 三月_ 四月_ 五月_ 六月_ 七月_ 八月_ 九月_ 十月_ 十一月_ 十二月_模块三:合作探究1.师生合作完成月份和序数词的学习 2

3、.日期的表达：月份的单词+日期序数词 e.g 6月1日：june first 或june 1st can you read these dates?( 读出下面的日期)1月15日 10月1日 4月30日 5月24日 7月8日 11月26日 3. 生生合作a.通过使用句型以及回答学会询问他人的生日 -when is your birthday? -my birthday is _ . -when is his birthday? -his birthday is_ . -when is her birthday? -her birthday is _ .b.小组竞赛，展示对话交际c.听录音，给1

4、b对话编号模块四:形成提升:in group of six, ask your group mates about their birthdays, write them down and do a report. (6人一组，调查组内其他同学的生日,并作汇报）a: when is your birthday?b: my birthday is namemonthdatetonyseptember11thabreport: my name is_. my birthday is _ .this is_.his birthday is_. this is _.her birthday is_小组评价通过本节课的学习自己小组最大的收获是_熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。五homework： make a survey of your f