浅谈文物参考品的保管与利用

1、    浅谈文物参考品的保管与利用    高劲松摘 要：在博物馆藏品中，文物参考品的保管和利用工作同样是需要关注的。因为参考品也有多种质地，所以会受到多种不利因素的伤害，保护好它们是为了更进一步地把它们利用好。参考品的利用包括展览需要和教学需要两个方面。保管好和利用好参考品，也是博物馆工作的重要一环。关键词：文物参考品;保管;利用;教学;展览在博物馆藏品中，文物参考品是指未鉴定或经鉴定不够文物级别但有保存价值的藏品。文物参考品大体上包括以下内容：各种器物残片，对研究器物质地、器形、铭文或纹饰有参考价值的;一般近现代的作伪文物，在鉴定研究上有参考价值的;由

2、于缺乏足够的根据，一时难以明确判断是文物还是非文物，暂不作为文物入藏，但也不能作为非文物处理，暂时作为参考品留待以后做进一步研究的。对于这些参考品，应该在高效管理和合理利用两个方面给它们创造有利的条件，从而将长期保存过程中所能产生的不利因素减少到最小程度，也使参考品在被利用方面得到有效的保障。对于参考品的保管工作，因为它和文物藏品存在很多相同和不同之处，下面着重地阐述文物参考品不同于文物藏品的管理方法。文物保管工作中，为了给文物提供较为适合的空间和环境，以便于对文物进行更好的保存和管理，必须对文物进行分类。目前普遍釆用按文物质地进行分类的方法，也就是将文物分为有机质文物和无机质文物两类。其中，

3、有机质文物包括书画、拓片、文献、竹木牙角、丝毛绵麻、皮革等;无机质文物包括瓷器、玉石、陶器、青铜器、铁器、金银器等。这样的分类主要是因为文物的质地不同，对文物存放、保管的环境要求也不相同。按质地分类后，就可以根据不同质地文物对保管条件的要求设置专门的库房进行保存。参考品具有特殊性，虽然它们也有不同质地的区别和对存放条件的要求，但是多数保管单位还是以独立设置的库房进行集中保存、管理。参考品也被称为“非文物藏品”，博物馆条例释义提出，在收藏文物的博物馆和收藏非文物藏品的专题特色博物馆，“无论是文物藏品还是非文物藏品，都是博物馆赖以立足、体现价值、实现总值、服务社会的重要物质资源”。这就需要对参考品

4、的日常管理引起重视。在参考品的保管库房中，也需要参照不同质地对它们进行再次的分类。这里就存在着和其他藏品库房的差异，某一种类质地的文物库房可以只关注与之同样质地的文物。而参考品库房则要同时关注不同质地非文物藏品，了解它们不同的特性。在对它们进行分类的同时，还要划定相对固定的各类别品种的存放区域，为以后更好地管理和保护这些资源、最大化地体现它们的价值提供相应的条件。有了对文物藏品的分类以后，就可以按质地类别给出专属于它的文物号。然后收藏到相应的库房，并且每件文物都必須有记录了该文物具体信息的登记卡。登记卡还可根据不同的功能细分为顺序卡和方位卡。顺序卡在清点文物时是工具卡，在核实文物时是重要依据。

5、方位卡是反映文物位置和文物变动情况的记录卡，它可以放置于和文物相对应的橱柜中，当此文物因展览出库或出现其他状况时便于及时进行标注。由于方位卡的篇幅有限，一般情况下文物的方位记录有库区、柜别、层数等项目，对一些体积较小的文物或因用地局限摆放较为紧凑的文物，在更细化的记录上没有统一的标准，所以方位卡上的标注有用文字的，有用数字的，有用字母的，还有几种混用的，不一而足。参考品的登记造册，因为有自己的一套登记账册和专属代码，而它们的材质又有所不同，所以在条件允许的情况下，标注说明要求更细致一些。首先要区分质地分类，然后确定区域位置，接下来才是各方位的项目列举。如果再进行具体一些的方位标注，会使方位的内

6、容冗长、烦琐。笔者试图摸索一套新方法，对藏品的存放方位进行标注，提高参考品管理工作效率。希望通过对这个新标注方法的介绍，能够起到抛砖引玉的作用。该标注方法就是借用坐标的概念确定某个物品的具体方位，我们暂且把它叫作“坐标式方位标注法”。坐标的概念就是能够确定一个点在空间的位置的一个或一组数。坐标是以横向为x轴，纵向为y轴，两轴垂直相交的点o为原点。标注的具体方法是：设定某藏品为a，它所在藏品柜的横向排为x，纵向层为y，那么a（x、y）就是该藏品的方位。举例说明（以一排为例）：如编号01的藏品位于藏品柜的01排、01层，可以标注为01（01x、01y）。对于体积较小、摆放需要紧凑的文物，我们还可以

7、在同层设定方位列为z。同样以编号01的藏品举例：01排、01层、01列，可以标注为01（01x、01y、01z）。以此类推。比较坐标式标注法和以往使用的方位标注法，可以发现坐标式标注法更加简便、明了。当然，坐标式标注法只是参照了坐标定点中的部分内容，这一新的方法比较适用于体积较小、摆放紧凑的如邮票、钱币、徽章等需要详细标注具体方位的参考品。因此，坐标式标注法只有通过在工作实践中尝试使用，对它的功能进行必要的改进，逐步完善，使之能更好地为保管工作服务。在博物馆藏品保管工作中，对文物的保护是一个重要的环节。以上谈到的是文物在入库前后的分类、定位，是解决文物的存放、提取的关键。那么在日常工作中，还应

8、该注意的就是环境因素对文物的影响。环境因素主要包括温度、湿度、光照度等。文物存放的环境可以按无机质类文物和有机质类文物的不同要求分为两大类。无机质类文物的存放环境：温度为1424摄氏度，相对湿度为30%55%，光照度为150300勒克斯，大气环境要求清洁，无灰尘、无酸性气体。有机质类文物的存放环境：温度为1420摄氏度，相对湿度为50%60%，光照度为50勒克斯，无紫外线，大气环境要求清洁，无有害性气体，防尘、防虫、防霉。工作实践中积累的这些数据，能够为减少藏品的锈蚀、褪变、虫蛀、霉变，设定较好的库房环境提供有力的参照。以笔者所在的华东地区为例，该地区属于亚热带季风型气候，四季分明，夏季高温多

9、雨，冬季寒冷干燥。加之区域范围内水网密布、河道纵横，每年在春夏之交还有一段梅雨期，所以雨量充沛、气候湿润。又因为地处南方，这里的夏季平均温度是30摄氏度左右，平均湿度是81%左右;冬季平均温度是15摄氏度左右，平均湿度是73%左右。由于这些气候原因，夏季高温高湿会产生锈蚀、霉变，冬季寒冷干燥又会产生皱裂，不符合藏品对温湿度和防虫、防霉标准的要求。由此可见，由于参考品质地的多样性、复杂性，决定了对它们进行妥善保管的难度要高于其他藏品库房。单一质地的藏品库房，只要根据该质地藏品对温度、湿度等环境条件的要求进行设定。而在参考品的日常保管中，需要根据不同藏品的质地情况尽力创造有利的保管条件。例如，将那

10、些质地相同的、对温度和湿度的要求类似的参考品集中于相对固定的区域摆放，并利用冷风机、除湿机等小型设备，给它们建立一个较适合的小气候环境;对于一些对防尘、防虫、防霉的要求比较高的参考品，可设置密封程度较好的专门橱柜进行存放;将某些对光照、紫外线、有害性气体比较敏感的参考品，可以通过遮挡、通风等方法予以保管。还可以根据当地的气候环境特点，掌握温湿度数据，调整和保管藏品需要相适应的库房温湿度环境。只有在多种手段多管齐下的情况下，才能保证参考品在保管过程中得到有效管理。参考品在被有效地保管的情况之下，应该发挥它的被有效利用的一面，参考品的利用是文物藏品管理工作中不可缺少的内容。它们也应实现博物馆藏品从

11、“重藏轻用”到“藏用并重”，再到“开放获取”的路径。参考品的利用可以反映在两个方面：其一，是在展览中的利用。随着人们物质生活质量的不断提高，享受精神生活的愉悦成为现代人们生活上的新追求。走进博物馆，是初到某个城市或地区的人了解该地历史、民俗等情况的第一选择。因此，为了让观众们不虚此行。各个博物馆或者利用自身藏品，或者通过馆际之间的藏品借用丰富展览的内容。展览的内容越多，就使得藏品的利用率日益增长，从充分发挥藏品的社会效益上说，是件好事。但同时，也意味着藏品损失的机会增多，所以在利用藏品的时候，必须加强藏品的安全工作。影响藏品的安全因素有许多方面，除了包装、运输造成的磕碰损失以外，还有气候、环境

12、造成的受潮和霉变等损坏。此时，为了展览的需要，也为了藏品的安全。就可以发挥参考品的替代作用。最主要的是替代那些纸质文物。我们知道纸质文物因为本身质地的特殊性而显得比较脆弱，对温湿度、防虫、防霉的要求都非常严格。所以按规定纸質文物不能长期展出，更不能在不具备相应保护设备的环境中展出;再有就是展厅中观众的舒适度和文物保护之间的矛盾。人体所需要的温湿度和有的文物适宜的温湿度并不相同，为了保护文物，就不能用于展览;还有遇到巡展的需要，文物要在多地辗转运输。保护文物是利用的前提，为了保护好文物，就要科学地利用文物。在这样的前提下，正好可以发挥参考品的优势。利用参考品替代一些文物藏品，既发挥了参考品的一些

13、作用，也同时是对文物加以保护，尽可能延长文物的寿命，因为文物是不可再生的。其二，是在教学中的利用。无论是在高等学府的课堂上，还是在民间相关的讲座上，参考品可以成为学生和兴趣班学员的教学用具或道具。博物馆中的文物要么被深藏于库房，要么被紧锁于展柜。使得相关专业的学生和广大文物爱好者们感觉到虽近在咫尺，却似远隔天涯。能够零距离地接触那些文物，仔细地观察、研究，只能是一种奢望。那么如何能解决教学工作中这个问题呢？参考品的作用此时就体现出来。在参考品中各种器物的残片，对学习和研究器物的质地、器形是很有帮助的。比如瓷器残片，可以从它的剖面看到胎质、釉层、用料等信息。金属器残片上的铭文或者纹饰，也可以有很

14、好的借鉴作用。通过对这样的参考品的充分利用，如果可以达到窥一斑而知全豹的效果，学习到更多的文物知识，也是参考品的一份贡献。说到参考品在教学中的利用，它所包含的内容还是比较丰富的。在参考品中有一部分叫作“一般近、现代作伪文物”的，在鉴定研究上有一定的参考价值。作伪文物是指利用作假手段仿冒真文物制作的参考品。比如在鉴定文物真伪的教学中，最重要的是能鉴别两者之间的差异。在釆用比较和综合考察的传统鉴定方法上，已被定为作伪文物的这类参考品能够提供最直观的帮助。作伪文物涉及书画、玉器、瓷器、青铜器、木器等众多质地的文物种类。纵观其文物作伪手段，主要是通过对外观的临摹、模仿、做旧、着色等方面着手再辅以物理的和化学的方式达到作伪的目的。有了作伪文物参考品，我们就可以在学习过程中加以认真地观察、比较，在实践中提高鉴定技能，学以致用。综上所述，在平凡的实践工作中，通过对这些参考品的保管和利用，发现了它