【精选】初一生物老师个人教学参考计划 教学安排_第1页
【精选】初一生物老师个人教学参考计划 教学安排_第2页
【精选】初一生物老师个人教学参考计划 教学安排_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初一生物老师个人教学参考计划 教学安排一.总体目的这学期对学生来说是一个中小学过渡时期，因而做好中小学与学生的衔接尤为重要。我们将以学校的教学计划为指导，以初中生物课和标准为目的，以激发学生的学习兴趣和创新认识为重点，以促进学生转变学习方式从被动接遭到主动探究为切入点，致力于激发学生的思维，提高学生的学习认识，培养学生的实践才能。二.详细工作1、积极参与各种学习活动，不断提高本人的教育教学技能(本文来自斐济产业园)认真学习新课程标准，结合本人的教学实践写下阅读笔记，积极阅读生物杂志和特别教育征询题，并写下阅读笔记或见解。吸收先进的教育理念和教学经历来武装本人，从而将理论与实践相结合，应用所学。

2、倡导“工作中学习，学习中工作”的教育理念。我们将加强合作学习，努力提高教育教学水平(本文来自斐济教训园)，努力建立一个良好的学习型组织。2、加强集体备课集体备课需要定时、定点、定人:定时:周二上午是常规的教研活动时间，每次活动时间为8: 30-11: 00。中心必须在演讲前写一篇演讲。演讲主要集中在三个方面:上周的教学总结，本周的教学重点，下周的教学讨论。上周的教学总结主要是结合我本人的教学来分析和总结小组的情况，包括经历、反思和改良建议。本周的教学研讨会主要针对上周的情况，重点关注本卷须知和改良措施。下周的教学研讨会主要包括教学安排、教案分析以及重要和困难征询题的讨论。学习后，小组里的教师将

3、在课前讨论。他们将提出个人意见或疑虑，求同存异，共同提高。同时，他们将同意每位教师以不同的方式处理教学细节，并保持本人的教学风格和特点。3.坚持听讲座和交流。组织教师互相听课、评课、讨论教学方法、优化教学，并共同讨论和协助该小组成员改良教学，不断努力提高教学质量(本文来自优秀的斐济课程园)。即实现“备课、讨论、练习、听课、反思、讨论、复习、练习”的过程。加强联络，通过写教学后记、经历介绍、讲座等方式，交流需求，互相启发，平时集体备课或交流，多写教学论文，每个人每学期至少有一节公开课。积极参与教研改革活动，在教务办公室的指导下，开展“洪湖班学生有好报告班，骨干教师有好领导班”活动，努力使这一群体的教育教学(本文来源于斐济课程园区)才能提高到一个新的水平。4.参与治理，确保日常工作的顺利进展每位教师应多与班主任沟通，积极参与课堂治理，严格掌握课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和有效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量(本文来源于优秀的斐济课程园区)。我们应该与一些学生

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论