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文档简介

1、尚义三中教学通案年级学科 备课人审核人学生姓名班级课题探究串并、联电路电压的规律课型新授学习目标1. 通过探究知道并记住串、并联电路中电压的规律。2. 训练连接电路和使用电压表的技能。3. 在使用电压表测电压过程中培养严谨的科学态度和协作精神.学习垂难点训练连接电路和使用电压表的技能。学法指导学生笔记栏导学流程&行知合一【教学点1】探究串联电路中电压的规律提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想或假设：串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同，也是处处相等电压应该从电源正极出发，沿着电流方向越来越小。因为电压是使电路中形成电流的某种'力量”，力量会越来越小

2、。灯泡大的地方电压大，反之灯泡小的地方电压小串联电路中，各部分电压相加等于总电压。因为串联电池组的电压等于各个电池的电压 之和以上猜想哪个正确？我们要用实验去证明设计实验并进行实验：问题1:思考下列问题： 我们要想研究以上的电压关系，必须要用电压表来测量。选择哪些实验器材？ 实验需要测量哪些电压？测量出的数据如何利用？如要想探究的结果有普遍性（排 除偶然性），应该怎样办？电路图:lil25 » e进行实验：将测得数据记入表格中. 实验数据：实验次数ab两端的 电压uabbc两端的 电压”bcac两端的 电压uac123分析和论证：分析表中数据可知：结论：串联电路中的总电压等于写成公式

3、【教学点2】探究并联电路中电压的规律f面是某位同学在探究并联电路电压规律的实物图和数据记录表格°次数l/两端的电压ul乙2两端的电压6电源两端的电压u123问题1：三个实物图中电压表测量的元件分别是：(1)(2)(3) 问题2：如要想探究的结果有普遍性(排除偶然性)，应该怎样办?分析数据，你可获得的信息(结论)是结论：并联电路中的总电压 写成公式&实践生活将灯泡li、b串联，用电压表测量l两端的电压是8 v , li、b串联后的总电压是 那么l2两端的电压是vo如图，电源电压6v ,对于v v。v3三只电压表的示数，正确的是()01.12 v ,2.a.c.3.b.ov 6v 4vd.6v 4v 2v6v 6v 6v2v 4v 6v下列实物图中，能测出b两端的电压的是,能测两灯串联电压的是4如图所示，当开关闭合后，电压表的示数有什么变化?5. 将两灯泡与a表串联后接入电路中，闭合开关后，两灯均发光，但过了一段时间，两灯 突然熄灭，电流表示数为容，用电压表测li两端电压，示数为零，测l2两端电压，示数近似 等于电源电压，则电路出现的故障可能是o6. 小明在探究并联电路电压特点的实验中，测出l和l2及电源两端电压，记在表格中。 之后观察表格中有2.5伏、12.5伏、2.5伏

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