新形势下企业员工培训的若干思考与对策

1、    新形势下企业员工培训的若干思考与对策    杨芹摘 要：员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式。加大培训工作力度，加快培养造就一支规模宏大的高素质人才队伍，既是保证企业科学发展内在需求，更是增强企业核心竞争力当务之急。与新形势新任务要求相比，目前，油田企业培训工作仍存在一些亟待解决的问题，必须从实际出发，落实以人为本思想，从推进企业可持续发展的战略高度，深刻认识加强培训工作的重要性和紧迫性，进一步增强使命感和责任感，全面提高企业培

2、训工作整体水平。关键词：员工培训；油田企业；市场竞争；分层次；工作质量；运行效率员工培训已成为当前企业提高市场竞争的重要手段。针对培训覆盖面不够大、品牌优势不够突出和持续提升培训质量效益力度不够等问题，员工培训应采取以下措施：一是加强员工分层次培训，提高培训专业性；二是大力实施培训创新工程，提高培训的针对性、实效性；三是不断完善培训支持与保障体系，夯实培训工作的基础；四是着力加强培训过程管理，提升培训工作质量和运行效率。一、企业员工培训存在的问题1、人员培训覆盖面不够，外部市场需做强做大。一是在扩展市场方面不够稳健。在党建、eap、qhse培训等优势品牌上继续下功夫。二是扩大国内外部市场不够巩

3、固。凭借资源整体优势和综合运作能力拓展合作领域。2、培训工作没有持续创新，品牌优势不够突出。培训坚持着力打造理论教育和党性教育培训、领导力培训、qhse培训、eap培牌、远程培训等“六大培训品牌”，但在其他专业领域，培训品牌意识还比较薄弱，创新思维缺乏，创新动力不足。3、培训运行还需优化，持续提升培训质量效益力度不够。目前面临深层次结构调整，在培训需求调查、计划生成、经费管理、监督评价等方面精细化，提高培训质量和效益不够突出。一是项目实施不够优化。结合改革调整等新内容，专业技术人才培养针对性没有明显增强；二是培训创新不够深化。在推进应对低油价观念引导教育、具有胜利特色管理模式进课堂等方面，传压

4、力、聚合力、提信心力度不够。在基层单位开展专项课程送教服务、推进“互联网+”与传统培训模式融合应用、实施混合式培训项目、远程培训、课程直播等方面培训效果没有明显新提升。三是质量管理不够强化。培训需求调研、教师选聘、授课质量、班级管理等关键环节，培训全过程信息化管控还需强化，培训质量控制体系不完善，分层分类研究学习路径图、“金字塔”式项目开发结构，培训层次性、递进性和系统性没有明显增强。提升師资素养、开展教研活动、推动精品课程团队研发、师资队伍创新创效能力还需增强。二、提升企业员工培训效果的主要措施围绕企业发展和高层次人才队伍建设需要，进一步提高各类重点人才培训的专业性、针对性和实效性，逐步完善

5、与人才成长通道相配套的岗位培训体系，加大关键岗位资质资格培训力度。1、加强员工分层次培训，提高培训专业性。一是认真抓好高层次经营管理及后备人员培训。实施党政正职和正职后备素质提升工程，坚持组织调训和个性化培训相结合，在抓好政治理论轮训基础上，持续开展研讨式、论坛式培训。加大党史和党的优良作风教育；围绕素质能力提升，举办哲学素养、法律法规、创新思维、领导艺术等专题性培训，不断提高处级领导干部引领科学发展的本领。强化最新管理理念和管理知识的学习，邀请专家来企业专题讲座提高履岗能力、开拓创新能力为主要内容。二是持续推进高层次专业技术人员培训。加大专业技术人才思维创新、哲学素养的拓展培训，引导突破思维

6、瓶颈，提高解决实际问题、科研攻关及原始创新能力。三是强化安全生产培训。严格落实新员工“三级”安全教育，抓好新工艺、新设备操作人员及转岗人员的安全教育，确保员工具备岗位必须的安全知识和技能。切实增强责任意识，采取集中培训、送教上门、分区域办学等多种途径，加快运行节奏，加大培训力度；严格培训、考试管理，严格记录培训档案，保证培训质量。2、大力实施培训创新工程，提高培训的针对性、实效性。一是加强培训模式创新。转变“培训就是办班、培训师就是教师”的传统观念，积极倡导情景化教学，促进行动导向式学习，开展大讲堂、训练营、俱乐部等体验式、团队式培训活动，逐步把培训拓展到岗位现场；注重将典型案例引入培训课堂，

7、注意整理现实工作中的重大问题、最新成果、典型经验的案例材料，将生产经营中的生动实践和新鲜经验融入培训，促进经验智慧的共享。深化拓展以赛促培、“名师带高徒”“训炼”结合、研修交流等培训模式。二是拓展培训手段。积极采用数字信息技术、网络技术及多媒体技术开展培训。充分利用好集团公司远程教育系统，开发完善企业的网络培训系统，建立企业远程教育管理体系，实现远程教学、在线学习、在线答疑、考核测试等功能，有效缓解工学矛盾，满足基层干部员工的学习需求。利用数字化技术，探索开发技术、技能系列视频教程，为广大干部员工提供更加直观、规范的学习教材，增强培训的实战性。三是创新基层培训形式。完善“大会考”制度，广泛开展

8、“一日一题、一周一练、一月一考、一季一赛”活动，以考促培、以赛促练，全面提升队伍整体素质。充分发挥人才团队、技师分会和各类人才工作室等平台的作用，深化开展师带徒、技术革新、课题攻关、基本功训练等群众性活动，提升基层干部员工履岗履职、创新创效能力和实际操作技能。积极适应生产发展和技术进步需要，大力开发、完善和更新基层培训教材，使培训内容更加贴近实际、贴近现场、贴近干部员工需求，提高基层培训的针对性和实效性。四是强化培训理论和教学研究。建立企业培训系统研究交流平台，坚持继承与创新、借鉴移植与融合吸收相结合，围绕全局性、战略性、前瞻性问题和当前培训工作面临的热点难点问题，组织开展课题攻关、理论研讨、

9、论文评比、经验交流等活动，总结培训工作的内在规律和运行特点，研究先进培训理念和管理方法，加强培训模式创新，不断推出有价值的成果，探索形成反映国企规律、体现企业培训特点、具有企业特色的培训理论体系和方法工具体系，增强培训工作的科学性、系统性、预见性和创造性。3.不断完善培训支持与保障体系，夯实培训工作的基础。一是统筹发挥培训资源效能。加强培训基础设施建设，重点优化改善办学条件。狠抓内部培训资源的挖潜增效，统筹好资质、师资、市场、投入、基础设施等方面的协调管理，充分发挥整体优势，打响培训品牌。二是加强培训师队伍和培训管理者队伍建设。加强兼职培训师队伍建设，建立完善柔性引智机制，通过选聘兼职教授、客座教授等形式，聘请企业外知名高校、企业的高水平专家、教授来企业授课、讲学；倡导和鼓励企业各级党政领导干部、高级专家及技能大师“上讲台、当名师”，进一步充实兼职培训师师资库，加强培训培养，实现动态管理，推进资源共享，促进企业培