新媒体工具在中医妇科教学中的应用

1、    新媒体工具在中医妇科教学中的应用    袁淑志现在互联网科技不断发展，各种与互联网有关产品层出不穷，纷纷涌现，尤其是以新媒体为代表的多种技术产品更是应用广泛，深受教育领域教学工作者的喜爱。中医妇科学教学更是将新媒体工具作为教学的重要工具，为中医妇科学的教学模式带来了新的生机与活力，有力的促进了中医妇科学教学工作的开展。这篇文章以现在的网络时代为背景，简单介绍了一下在中医妇科学教学工作中引进新媒体工具的好处以及新媒体在中医妇科学教学中的具体应用情况，希望能为培养更多优秀的医学人才提供一些帮助，提高教育水平。如今这个时代是科技迅速发展的时代，其中最能

2、区别现在与过去的时代的一个重要标志就是网络。自网络进入大众视野之后，多样化的信息获取渠道也在不断增多，人们过去的信息量不但增多了，获取信息的速度也在不断加快，这对人们的工作生活都产生了重要影响。原来的医学生要想获取专业知识，只能向书本以及老师寻求帮助，学习资料单一。现在医学生可以在网络平台中迅速找到自己想要的答案，还可以利用多种新媒体工具与同学老师进行交流，大大提高了学习效率，缩短了学习时间，学习方式多种多样。不仅如此，现在的网络技术如此发达，学生在网络上不仅可以得到文字讲解，还可以观看在线视频教学，加深对知识的理解。在中医妇科学教學工作中引进新媒体工具可以有效调动医学生的学习积极性，让中医妇

3、科学教学工作事半功倍。1 网络环境下新媒体工具在教学工作中的优势不管是国内学者还是国外学者他们对新媒体如何划分这一问题都没有统一的结论，但是他们对新媒体的发展状况都有着大致相同的看法，他们都认为新媒体是传统媒体的推陈出新，是摒弃了传统媒体的劣势，继承其优点并进行创新的一种交流媒介。这类新媒体工具之所以能够替代传统媒体成为当今社会的中流砥柱，主要是它具有许多传统媒体所不能比拟的优势。1.1 突破时空的局限性。在传统教学中，学生获取知识的主要地点是教室，但是由于课时是一定的，老师仅仅能够将教学目标中的内容教授给学生，老师匀不出多少时间给学生拓展知识，更没空有空闲时间在讲课过程中安插病例帮助学生更好

4、地理解知识。而且如果学生对某个问题存有疑问，只能与老师面对面交流，这种传统教学限制了师生交流的时间和空间大大降低了学生的学习效率。而新媒体的出现很好的解决了这个问题，学生再遇到无法解决的问题，就可以借助新媒体工具如微信向老师寻求帮助了。1.2 加强师生间互动交流。中医妇科学的理论教学时间并不富足，且各个教师除了教导学生系统的学习理论知识外，还担任着许多教学教辅和医护职务，带领学生临床实习时又需要花费大量的时间在教学工作和与病人及其家人的交流沟通上，极大的缩短了学生和老师在医学方面的研讨时间，使得教师和学生之间没有充足的时间互动，甚至有学生没有打下良好的基础，知识储备不充分，导致学习和教学效率达

5、不到预期的结果。而互联网时代的到来推动了新媒体工具的广泛使用，解决了老师与学生因为时长和地点等原因以致互动不充足的问题，互联网+时代缩短了人与人在空间和时间上的问题，提供了更优质的服务。如果学生在学习中医妇科学专业知识、实际操作甚至是研究工作中存在疑问，也能够快速的获得老师的答疑解惑和帮助，可以少走弯路，节省时间投入到有需要的领域中。2 网络环境下新媒体工具在教学中的应用2.1 app软件叫做“中医通”。 中医通软件是一款中医通软件为用户提供了便捷的学习平台，可以通过中医通软件了解各种相关内容和药物信息，这对于中医学习来说起到非常大的帮助。中医通软件有3大重点，实用性、趣味性强、易掌握的中药记

6、忆方法，通过图片认识中药。中医通还包括：中医四大经典、四小经典，包括：黄帝内经、难经、伤寒杂病论、神农本草经、汤头歌诀、医学三字经等。中医通软件可以了解各类中医执业考试，包括中药师、中医执业医师等12大类考试题库，是中医相关人员必备工具。2.2 即时通讯工具。院校专业管理者还可以创建专属的qq讨论群或者微信公众号，可以设计多项分栏，细化内容，为学生带来优质服务，推荐最新动态、临床研究等学术知识，共享精品教研资料。还可以进行学术研讨和交流学习，教师可以参与指导。此外，还可以推送有利身心发展的故事或视频，引导学生正确的认知。2.3 其他方式随着网络使用的全面发展，教师可以在微博或者博客定期征集一些课题设计方案或者针对疑难杂症病案的诊治探究，可以要求大家积极参与讨论，查询各种资料去探索，针对表现积极认真的学生可以给予适当奖励，以此激发学生们的兴趣，从而培养了学生主动思考、处理问题的能力。另外医学论坛、医学软件等，都可以在教学中合理利用，使学生综合能力得到提高。3 总结总而言之，新媒体工具的使用为教学研究带来了新的转变，解决了师生间因空间和时间的限制而不能及时互动交流的问题，拓展了学生视野和思维方式