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文档简介
1、初一年级生物上册期中考试题( 含答案 )距离期中考试越来越近了,半学期即将结束,各位同学们都进入了紧张的复习阶段,对于初一学习的复习,在背诵一些课本知识点的同时还需要做一些练习题,一起来看一下这篇初一年级生物上册期中考试题吧!一、选择题:( 每题 2 分 )1. 下列不属于生命现象的是( )A. 母鸡下蛋B. 铁皮生锈C. 雨后春笋D. 葵花向阳2. 龙生龙, 凤生凤, 老鼠的儿子会打洞这句俗语反映的是( )A. 生物能新陈代谢B. 生物具有遗传现象C. 生物能由小长大 D. 生物能适应一定的环境3. 下列不属于生物学研究内容的是 ( )A. 天宫一号的发射B. 粮食短缺C. 克隆羊多利的诞生
2、D. 环境污染4. 西瓜爆炸事件发生后,西瓜膨大剂进入民众视线。有人将健康状况良好的小白鼠平均分成两组,其中一组喂食膨大剂以探索其对动物有无影响。这种方法属于( )A. 观察法B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法5. 一般人都是习惯于用右手写字,他们使用显微镜观察的正确做法为( )A. 双眼睁开注视镜筒B. 双眼睁开,左眼注视镜筒C. 左眼闭住,右眼睁开注视镜筒D. 右眼闭住,左眼睁开注视镜筒6. 使用显微镜观察装片,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜( )A. 观察物镜是否对准通光孔B. 避免物镜与玻片标本相撞C. 观察物镜是否对准反光镜D. 可以在视野中找到物像7. 小明使用显微镜观察细胞
3、,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的( )A. 粗准焦螺旋B. 细准焦螺旋C. 反光镜 D. 光圈8. 将载玻片上写的英文字母b 放在显微镜下观察,这时看见的物像应是( )A.p B.q C.b D.d9. 在显微镜视野中有一个污点,移动装片和更换物镜后,仍然存在,说明污点在( )A. 物镜上 B. 目镜上 C. 光镜上 D. 光圈上10. 在显微镜中,可以使镜筒明显上升下降的结构是( )A. 细准焦螺旋B. 粗准焦螺旋C. 转换器 D. 载物台11. 用显微镜观察时,如果视野太暗,则应调节( )A. 细准焦螺旋B. 粗准焦螺旋C. 反光镜和遮光器D. 转换器 12. 某同学在两只同样
4、的花盆中种下蚕豆种子,并设计了如 下实验,从该实验可知:影响大豆发芽的因素是( )花盆光线情况温度水甲向阳处5oC充足乙向阳处20oC充足A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分13. 在科学探究过程中,为了保证实验的科学性( )A、不需要设置对照实验,太麻烦B 、只需要一组实验就可以了C、对照实验只不过是形式而已,可有可无D、需要设置一组对照实验14. 童年时,我们经常唱起一首儿歌小燕子,穿花衣,年年春天来这里春天燕子从南方飞到我们这里来,主要是受哪种非生物因素的影响( )A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气15. 裸地、草坪、灌木丛、森林对空气湿度影响最大的是( )A. 裸
5、地 B. 草坪 C. 灌木丛 D. 森林16. 下列成语或俗语能说明生物影响环境的是( )A. 风声鹤唳,草木皆兵B. 大树底下好乘凉C. 螳螂捕蝉,黄雀在后D. 鱼儿离不开水17. 竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )A. 生物对环境的影响B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的适应18. 俗语说鱼儿离不开水,植物离不开阳光,对这句话理解正确的是( )A. 生物的生存需要一定的环境B. 鱼等生物必须生活在淡水中C. 草木等生物一秒也不能没有阳光的照射D. 只要有水的地方就有鱼, 只要有阳光的地方就有植物19. 生态系统一般都包括( )A. 生产者、消费者、分解者B.
6、 生产者和非生物部分C. 生物部分和非生物部分D. 消费者和非生物部分20. 下列选项中,全部属于生产者的是( )A. 蘑菇与梧桐B. 黄杨与玉兰C. 草与蚱蜢D. 玫瑰与蜜蜂21. 能够净化水源, 防洪蓄水, 又被称为是地球的肾的生态系统是 ( )A. 草原生态系统B. 淡水生态系统C. 海洋生态系统D. 湿地生态系统22. 落红不是无情物,化作春泥更护花。落红化作春泥的过程中起主要作用的是( )A. 植物 B. 动物 C. 病毒 D. 腐生细菌和真菌23. 地球是我们人类赖以生存的共同家园,请问地球上最大的生态系统是( )A. 生物圈 B. 海洋生态系统C. 森林生态系统D. 草原生态系统
7、24. 下列实验器材中,不能用于加热的是( )A. 酒精灯 B. 三脚架 C. 石棉网 D. 培养皿25. 生物圈为生物的生存提供的基本条件是( )A. 营养物质B. 阳光、空气和水分C. 适宜的温度、生存空间D. 以上三项之和26. 从 生物圈与人类的关系来看,生物圈号的失败说明的科学道理是( )A. 人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境B. 生物圈号是人类和其它生物共同生活的唯一家园C. 生物圈号需要足够的水量D. 生物圈号是一个开放的生态系统27. 野马遇到狼群袭击时,公野马总是掩护母野马和小野马先逃走,公野马与母野马和小野马的关系是( )A. 种内互助B. 种内斗争C
8、. 种间互助D. 种间斗争28. 显微镜的目镜为5,物镜为10,那么物像放大的倍数为 ( )A.15 倍 B.25 C.50 倍 D.30 倍29. 不同生物生存环境的范围是不同的。下列生物中,在地球上生存范围最窄的是( )A. 老鼠 B. 苍蝇 C. 麻雀 D. 北极熊30. 人们常常在鱼缸中放些新鲜水草的主要目的是( )A. 清洁鱼缸里的水B. 供给鱼新鲜食料C. 使鱼缸更加美观D. 增加水中含氧量31. 科学探究的正确顺序是提出问题制定计划作出假设实施计划得出结论 表达和交流A. B. C. D.32. 小明做实验时,他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液。那么,要除去衬衫上的绿色污渍,采用的简
9、便而有效的方法是( )A. 肥皂水洗涤B. 用沸水褪色C. 用酒精脱色D. 到市场上购买去污灵33. 下列做法对于保护农田生态系统不利的是( )稻田放养蜘蛛剧毒农药治虫多施农家肥料捕杀毒蛇大面积单一种植严禁捕捉青蛙A. B. C. D. 34. 光合作用的实质是( )A. 合成有机物,储存能量B. 分解有机物,储存能量C. 合成有机物,释放能量D. 分解有机物,释放能量35. 在探究绿叶在光下制造有机物(淀粉 )的实验中,对实验过程和结果的解释不正确的是( )A. 光合作用需要光照B. 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生C. 对一部分叶片遮光,另一部分不遮光是设置对照D. 将植株放到黑暗中数小时
10、,目的是使叶片中的淀粉耗尽二 . 非选择题( 每空 1 分 )36. (7 分 )观察生物细微结构通常使用的仪器是显微镜,右面是它的结构。你认识它的这几个部件吗?请将对应的数字、字母填写在表格中。目镜、物镜、反光镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋AE顺时针转动粗准焦螺旋,镜筒将 ( 填上升或下降 , 2分 )。37. (4 分 )选择生长状况相似的13号三盆青菜幼苗,以探究水分对植物生存的影响。现设置如下表所示的探究实验,请据表回答问题:编号 1 号幼苗 2 号幼苗 3 号幼苗环境条件光照充足、适量浇水光照充足、不浇水光照充足、大量浇水(1) 在该实验中,1 号幼苗起作用。(2) 经过一段时间后,观察
11、发现:能正常生长的是1 号幼苗,不能正常生长的是2 号和 3 号幼苗。由此得出结论:是影响植物生长的生存因素之一。(3) 如果还要探究光照对植物生存的影响,应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗。该盆青菜幼苗与表中1 号幼苗相比,放置的环境条件应为和 。38 .(6 分 )左图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答:(1) 图中【A】 是进行光合作用的场所,它含有能吸收光能的色素,其中
12、最主要的是,它能使植物呈绿色。(2) 光合作用的原料是图中【】和【】。(3) 光合作用的条件是(4) 绿色植物进行光合作用的主要器官是.39 .(6 分 )下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。(1) 该生态系统的能量来自于 ,其中的有机物是生产者通过作用制造的。(2) 根据生物在生态系统中的不同作用,水草和水绵属于,鱼、虾属于。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们是。(3) 如果向该池塘中投放一些大黑鱼( 肉食类鱼类) ,则池塘中的小鱼数量会 。40 .(7 分 )观察下面绿叶在光下制造淀粉实验操作环节示意图,回答下列问题:(1
13、) 结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序 。(2) 为使实验更准确,实验前首先要对植物进行的处理是(3) 为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在下数小时。(4) 叶片脱色后再向叶片上滴加碘酒,为检验叶片中是否产生。(5) 观察到的现象是:叶片遮光部分, 不遮光部分将变 色。(6) 绿叶在光下能制造有机物的实验证明了( )A. 光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气B. 光合作用条件之一是光照,制造的产物是淀粉C. 光合作用的产物是淀粉和氧气D. 光合作用在有光和无光的条件下都能进行七年级生物期中答题卷1 . 选择题 (352)题号 123 456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案题号3132333435答案2 . 非选择题( 每空 1 分 )36. 请将对应的数字、字母填写在表格中。AE( 填上升或下降, 2 分 )37. (1)(2) (3) 38. (1)(2)(3) (4
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