浅谈如何开展留守儿童的英语教学

1、    浅谈如何开展留守儿童的英语教学    李敏瑜 陈晨摘 要：随着我国社会经济的飞速发展，各行各业都取得了突破性进展，为绝大部分人解决了就业困难的问题，但是，我们在欣喜于丰硕成果的同时，还应该及时意识到其中的问题，社会上出现了越来越多的留守儿童，相应地，各办学机构、各校各党委都把留守儿童的教育工作当成重中之重，留守儿童不仅仅是学校问题、家庭问题，而是更多地体现在社会问题上，如果处理不好留守儿童的教育问题，不仅会影响到家庭、学校，还会对社会造成一定的不良影响。所以，针对课堂上大量的留守儿童，老师要及时采取切实有效的措施提升英语教学质量。关键词：英语教学

2、；留守儿童；学习状况；对策研究一、 引言随着我国城镇化建设步伐的加快，大量农村人口涌向城市，正是由于父母进城务工，他们的子女就被迫留在家乡成为了留守儿童，一般情况下，留守儿童的家庭有以下两个特点：第一，家庭经济状况不太好；第二，绝大部分留守儿童是和爷爷奶奶等上一辈人一起生活，或者是与父母的亲戚、朋友一起生活，长辈、亲戚朋友无法在学习上对孩子进行必要的辅导，且孩子长期感受不到父母的关爱，学习欲望也不强烈。英语，是一门语言学科，与其他学科相比，由于缺乏运用这种语言的大环境而增加了老师教学、学生学习的难度系数，而较为偏远地区的学校因为地域、资金等种种因素的影响，留守儿童在英语教育方面受到了社会各界人

3、士的关注。二、 留守儿童在英语学习中的问题（一） 在思想上不重视英语学科对于相对贫穷、落后的农村来说，普遍存在不重视英语教育的现象，甚至有相当一部分的家长认为只要学好语文数学就可以了，其他的都不重要。经济相对落后的地区本来开设英语课程就比较晚，而且每周课程也不算多，部分城市儿童在学龄前就开始适应英语环境，如果家长还存在类似的滞后思想，那么，留守儿童的英语学习道路可谓遍布荆棘。（二） 学生自信不足，自卑有余在留守儿童的成长过程中，由于会出现很多不能及时沟通、解决的问题，很多孩子就逐渐形成了害羞、胆怯的性格，加之他们的知识面狭窄、社会阅历有限，直接导致了留守儿童缺乏自信，自卑有余的状态。在英语课堂

4、上，他们由于害怕而不敢举手发言，要知道，英语是一门语言，语言就需要大声说出来，即使经过老师的耐心鼓励和引导，他们在背诵课文、诵读单词、回答问题时依然非常怯懦，声音很低，甚至不敢直视老师的双眼。（三） 缺乏对英语的学习兴趣如果要想培养孩子在某方面进行学习，首先要培养他对这方面的兴趣，兴趣是学习的不竭动力，英语也是如此，如果没有兴趣，势必会造成事倍功半的后果，留守兒童对学习的兴趣很淡，更不用说英语了。很多学生的英语基础差，随着英语学习内容的深入，到后期大部分学生在英语学习上就变得一塌糊涂，长此以往，就形成了恶性循环，更加不注重对英语的学习。三、 提升英语教学的对策研究（一） 树立人生目标，明确学习

5、目的在留守儿童波澜不惊的学习生活中，我们有必要及时唤起他们对生活的向往，促使他们确立自己的人生目标，有了目标也就有了学习的方向，向学生抛出问题，给从未思索过自己人生的留守儿童以当头棒喝，激励他们以积极的态度面对学习。面对全球化经济迅速推进的大背景，学好英语就相当于为今后的就业创造了更多机遇，老师可以以教材中的名人轶事作为榜样，抓准时机进行思想教育，帮助学生形成正确的价值观、人生观。作为农村学生，我们的资源本就不丰富，就更应该树立起正确的学习目标，培养出坚持不懈的学习精神。（二） 善于运用现代化的教学手段科技的发展和进步为英语教学迎来了新的曙光，校方要善于利用科技成果，将多媒体教学应用在英语课堂

6、上，虽然农村地区的学校资金紧张，但是，教育是影响学生一生的大计，必要的资金投入也是不可或缺的。多媒体教学不仅可以提高学生对英语的学习积极性，还能在很大程度上纠正学生发音不准的问题，老师还可以提前下载一些与英语课程相关的图片、视频、歌曲、电影等，帮助学生加深对英语知识的印象。此外，网络通讯技术的发展，还为广大英语教师提供了互相交流的平台，不仅能够有效了解到其他学校的英语教学水平，而且还能快速使优秀的教学方法得到优化和传播，这种资源共享措施能够达到优势互补的效果，农村英语教师应该善于利用这一科技手段，为提升留守儿童的英语学习效果夯实基础。（三） 促使留守儿童群居生活丰富化留守儿童单一的生活方式，抑

7、制了他们思想和个性的发展。老师可以创新自己的教学方法，千篇一律的授课方式不仅无益于学习效果的提升，而且还可能降低留守儿童对英语学习的兴趣，降低学习效率。老师可以大胆尝试让学生备课、讲课，解放他们的思维方式，学生讲完课后，老师帮助查漏补缺；还可以选择情节合适的课文编为话剧，请同学相互配合演绎出来；就某一课题开设英语演讲比赛；举行你来比划我来猜的活动等等，以此实现课堂教学方式的多样化，激发他们的学习兴趣。此外，留守儿童的课余生活也应该得到丰富，英语老师可以在课后组织一些集体活动，使他们感受到大家庭的温暖，校方还可以为留守儿童建设一栋宿舍楼，增加同学与同学之间的交流机会，丰富他们的思想和生活。四、 结束语英语教学对实现我国发展与国际接轨具有重要意义，我们应该持续加大对农村留守儿童英语教学的关注，我国留守儿童这一社会问题越来越严重，相关政府和教育部门应该充分结合当地实际情况予以师资力量、资金、教学设备等方面的支持，尽最大努力早日解决留守儿童的英语教育