高二下学期物理备课组工作计划

1、高二下学期物理备课组工作方案 高二下学期物理备课组工作方案 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，先做一份工作方案，开个好头吧。但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？以下是为大家收集的高二下学期物理备课组工作方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 1)完成人教版的选修3-4、3-5的新课教学任务 2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲”指考试说明。在物理根底教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使学生都

2、能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们到达更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是： （1）坚持集体备课，集思广益。 （2）每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。 （3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难

3、。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要屡次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。 5、加强训练，提高能力 要求学生答题必须严谨、标准和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书标准，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的标准，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊 半路

4、上”，解题做到“一快、二准、三标准”。 本学期高二物理备课组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，力争每位教师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，具体工作主要有以下几点： 1、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，本组老师必须全员参加，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与缺乏，探讨最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。 2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行

5、总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学模式。 3、加强年轻教师的培养工作，组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平加强对青年教师备课和上课的.指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验

6、总结。 4、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高教师的教科研水平，本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。 5、重视课外活动和奥赛培训工作，发动全组教师创造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展能力的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。 6、加强实验课的教学和探索，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有

7、演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生的直观的印象，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。 7、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。 8、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。 1、保质保量完成新课内容，扎实根底，形成知识结构体系，熟练掌握根本知识和根本方法的应用，对重点知识一目了然。 2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学

8、科一本线和三本线人数，争取各班在两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的奉献。 3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的差距，力争在零诊考试时追上并反超。 第1周第3周：磁场（含单元检测） 2月16日3月10日 第四周第一学月考：电磁感应前三节（含月考） 3月11日3月21日 第6周第8周：电磁感应完（含单元检测） 3月23日4月11日 第九周第十周：交变电流前两节（含半期考试） 4月12日4月23日 第十一周第十二周：交变电流和电磁场、电磁波 4月25日5月7日 第十三周第十六周：几何光学和物理光学（含月考） 5月8日6月5日 第十七周第十八周：量子物理及原子核 6月

9、7日6月21日 第十九周：期末复习 第二十周：期末考试 由于本学期磁场和电磁感应是高考“重头戏”，是整个高中物理综合应用的“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学中一定先要扎实根底，后上难度和强度，并随时反应学生掌握情况，稳步前进是关键，后面近代物理知识面广而且抽象，理解困难。总之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备课组重点从以下几个方面完本钱学期教学任务。 1、提高集体备课的有有效性和针对性。在集体备课时，主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。之后，全组讨论，达成共识，做好记录，各班根

10、据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。 2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。先由科任教师理出 ，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析，师生达成共识，共同提出改良具体措施，以平时作业和检测效果为依据，加以动态管理，让学生真正看到希望。要求尽量多提问，多谈心，多面批。 3、落实好点点清和周周清，让过手落在实处。具体做法：在备课活动时，每位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来，找出典型错误，分析错因，由每周主讲人理好周周清资料题单。格式：罗列重要知识要点；总结重点错题，指出错因和关键点；变式发散训练，加以检验；用a4纸双面，编好序号。全年级多印80份，重点人物反复第二次面批，学生真正弄懂。 4、以月考为契机，帮助学生做好考前自我复习方案，落实方案，提高学生自主学习的意识和能力，积累考试前复习经验，做好考后的评讲，让学生从缺乏和进步两方面明确努力方向和改良措施，与班主任共同配合，催促完成，尽量能够表达考后学习过程有所变化。 5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。 6、教研