读顶碗少年有感读后感范文模板

1、读顶 碗少年有感 读后感范文模板顶碗少年的主要内容是： 马戏团里的杂技小孩在 顶碗的时候不小心把万打掉了， 观众十 分惊 讶：第二次又把碗打掉了， 观众想换一个节目：最后一次他 终于成功了。下面就是小 编给 大家 带来的 顶 碗少年读 后感范文模板，希望能帮助到大家!今天，老 师带着我们学习了赵丽宏先生写的一篇文章 顶碗少年 这一课。这篇课文 讲了一位少年 头顶着十个金 边红花白瓷碗去做高 难度的惊心 动魄的表演。第 一次它 骑在一个人身上表演大幅度 转 身，由于自己没有控制好，碗全部都掉了下来;第二次还是表演到那里的 时候碗又掉了下来;第三次，一位老者上来 说了一句话，少年将 杂技表演 完了

2、，全靠着老人的鼓励。从这一课看出来，失 败是成功的母 亲，没有失 败就没有成功，面 对挫折和困 难，我们 不能退 缩 ，要相信自己，你就会克服恐惧和失 败 ，迎来成功。我可以说滑滑板很不 错，所以有 时候大人也会 让我教他们滑。那一次我滑滑板去大街 买东西， 买过回来后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便 让 我教她。那 时候，堂弟也和我一起，当然， 还有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他 们也都 会玩，我先把 买的 东西放家里，先把事情推 给他们。我把东西放到 隐蔽的地方，就出来 “监考”了。娟姑姑扶着堂弟向前滑，可是 刚滑滑板 就倒在了地上。又 让 我姐扶着，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，

3、她才能向前走。我们又给她指导：要后面的脚 动，前面的不要 动，转弯的 时候要两个都 动!相信你一 定能成功!这次她扶着 电线杆，滑了几下，我 们赶紧提醒：后脚 动，后脚动啊!她的后脚 动了起 来，她 终 于会滑了。她滑到大街又滑了回来， 额，不 过滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好 几次都差一点摔倒。她又把滑板 给我，可是我接过滑板，那个滑板却，却散架了！前面的和后面的分开 了，我拿的是中 间的，前面的和后面的全靠中 间的连接，两 边的都滑到了地上。 虽然滑板 后来又修好了，却 总会时不时地散架，所以那个 “濒临灭绝 ”的滑板，当然不能滑了。从此 我得出一个 结论 ：大人是不能滑滑板

4、的！失败乃成功之母，遇到困 难不能退 缩，要努力拼搏，不怕挫折和困 难！今天我们学习了第四课 顶碗少年。 这一课的作者是 赵丽宏先生。认真学习过 这篇文章后，我和作者一 样 ，悟出了一些人生的哲理。这篇 课文主要 讲了：二十多年前，作者在上海看 杂 技表演，其中一位少年表演了两次 都失败了，当他就要失去信心 时，一位白 发老者对他耳语了几句，他的自信便回来了，第 三次的 时候，他成功了，全 场响起了暴 风雨般的掌声。所以，作者悟出了一个道理 失 败是成功之母，面 对挫折，我 们 要勇于拼搏，不要 轻 易放弃。对啊，这句话说得好“失败是成功之母 ”只有经历过 失败的事情，才会成功。 这让我又 想

5、到了自己：记得上二年 级的时候，妈妈给 我买了我梦寐以求的溜冰鞋，我 爱不释手，决 心一定要学会溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了楼下，在妈妈 的帮助下，我学起了溜冰，刚开始，我走都不敢走，生怕摔倒，在 妈妈 的鼓励下，我慢慢走了起来，可我最多能扶着 墙走两三步，只要我一松手，就会摔倒，有一次，我没防备 ，腿一下子磕到了地上，流了很多血， 这让 我失去了信心，也不想再学溜冰了，但 妈妈却对我说： “一点小伤算什么， 不就是学个溜冰 吗?我相信你一定可以的!”我听了， 还是不太敢， 妈妈语 重心长的对我说： “冰妍，你不要怕，失 败是成功之母嘛，只要你勇敢的去面 对挫折，努力学 习，就一定会 成功

6、的!”听了妈妈的话，我的自信 顿时又回来了，我心想： 对啊，失 败是成功之母，我一 定可以的!于是，我又 认真的学了起来，果然，功夫不 负有心人， 经过 我一上午的努力， 我终 于学会溜冰了!顶碗少年也是一 样，第一次失 败时 ，他很歉疚，第二次失 败时，他有点不知所措了， 幸好那位老者 对他说了一些鼓励的 话 ，才 让那位少年重新恢复了自信。从 这篇课文中，我 懂得了一个道理：失 败是成功之母，面 对挫折，我 们要勇于拼搏，不要 轻易放弃!有一篇文章顶碗少年，在作者 赵丽宏大师的笔下，顶碗少年的动作，神态都 展现的淋漓尽致，其中包含的道理也并非只有一个初读课文，我就被那些好 词好句吸引了 进

7、去这篇文章主要 讲了一位 顶碗少年， 经 历了两次失败 ，最后取得了成功在作者写的第3段中， “忽而卧倒 ”，“忽而 跃起”这些词语中，我有一个深深的疑惑： 在我的 记忆中， 顶碗不是非常困 难吗?为什么从作者的笔里，我 丝毫感觉不到困 难呢?后来， 我才慢慢的 领悟：一定是 这个这个少年 训练了好几年，正所 谓“台上一分 钟，台下十年功 ” 这个少年一定是 训练 了许多年。我忍不住想起我自己，在一次公开 课上，老 师信任我， 让我当着 许多同学和老 师的眼 前表演快板。可惜我每天放学 仅仅 抽出十分 钟来背，剩下的 时间全用来玩耍，在公开 课上， 我因 为忘词而手足无措，全班同学 质疑的目光

8、，我忍不住小声哭了， 现在想想， 仅仅每天 多背十分 钟，我完全可以把快板的内容背的 滚瓜烂熟我接着读，可是顶碗少年连着失败了两次， 让我疑惑不已： 难道顶碗少年第三次 还要 失败吗?难道他真的要下台了 吗?可是我读到他不退 缩，要表演第3次时，心中的大石 头终 于放了下来。在第三次表演者，顶碗少年成功了。他 赢取了观众们暴风雨般的掌声看到这里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道 较难数学题中，我 连着用了几种方 法，可都是梁山伯的 军师 无用。就在我百思不得其解的 时候， 妈妈告诉我要耐心做了， 可我不但不听， 还埋怨妈妈 不给我讲。妈妈听了我的 话，生气的走了： “做题是为了你自 己做的，

9、不是 为我做的。 ”可是没有了 妈妈的帮助，我只能干瞪着数学 题。最后，我并没 有像顶碗少年那 样坚持，放弃了那道 题。 现在看起来，那道 题以我那时候的水平是完全可 以做出了的。通过这篇文章，我不 仅记住了“台上一分 钟，台下十年功 ”的道理， 还知道了失 败乃成 功之母，面 对挫折，我 们要勇于拼搏，不要 轻易放弃。 这些道理，我会永 远记住的， 让人 生更加精彩!这篇课文写的是作者看了一 场惊心 动魄，心惊肉跳的 杂技表演所受到的启迪。 这场杂 技表演已 经是二十多年前的事了，作者始 终还是耿耿于 怀， 历历在目。可 见给了他多么深 刻的印象， 这 个杂技表演的主要演 员就是一位英俊的少

10、年，表演的是 头上顶着高高的一 摞金边红花白瓷碗，柔 软而自然地舒展着肢体，做出各种 令人惊羡的 动作;难度大， 顶碗的表演很精彩，但少年十分 紧张。但由于 头上顶的碗晃得 厉 害起来，他一个 转身的失 误一大摞碗掉了下来，少年心里十分抱歉，但他的自信与 实力让他再来一次，可是第二次那一 摞碗跳起 摇摆舞来，又掉下来 这让 少年十分 尴尬，沮 丧， 紧张，让观众十分生气了，可是一位白 发老者上台鼓励了少年， 让 少年鼓足了勇气再次 尝试，果然成功了，把碗 稳住了，全场响起了暴 风雨般的掌声， 这掌 声中包含着 观 众的 认可， 赞美，表 扬 和鼓励。读了这篇文章我的感受是：在人生的生活中 经得

11、起风风雨雨考验的人，才能取得最后 的成功;只有对自己充满了信心的人，才能成 为坚强 有勇气，有作为的人。正如索冉 说的：“失败不该成为颓丧 ，失志的原因， 应该成为新鲜的刺 激， ”一朵成功的花都是 许多的苦雨、血泥和 强烈的暴风雨的环境下培养成的。 许多科学 家，都是 经过很多次失 败，走过很多弯路才成功的。在成功的道路上是不容易的、 艰辛的， 正如有首歌所唱的不 经历风 雨怎能 见彩虹，没有人能随随便便成功。如果我与 这位顶碗的 少年相比的 话 ，那么相差太 远了，他是在座无虚席的 剧场里表演失 败了两次都能挺 过来，而我只在小 小的失败面前就号 啕大哭，也太小 题大做了。失 败是成功之母

12、;人只要在困 难、挫折、磨 难 面前站起来， 战胜 ，打 败它们才能取得最后的成功， 拥有胜 利的喜悦。一滴露珠可以折射出太阳的光 辉，一片绿叶可以显示出大地的生机平凡的小事, 常常使人有所感悟，受到启 发。像这篇课文明白的所有的道理会 让我一生受用!在星期五 时，我阅读了顶碗少年 这篇文章。这篇课文让我的情绪时而愤怒， 时而紧张， 时而开心， 时而着急。我相信 读过这 篇文 章的人，当时 的心情跟我是一模一 样的。文中讲的是，在露天 剧场的杂技表演中，有一位英俊的少年在 轻松优雅的乐曲声里出 场了，他 头上顶着高高的一 摞金边红 花白瓷碗，柔 软而又自然地舒展着肢体，做出各种各 样令人羡慕的

13、 动作，忽而卧倒，忽而 跃起碗，在他头顶上摇摇晃晃，想跳 摇摆舞似的， 却总是掉不下来，最后他挑 战了一组高难度动作他骑在另一位演 员身上，两人一会站 起，一会儿躺下，一会儿用各种姿 态转动 着身躯。站在 别人的身体上，是很 难再保持平衡， 在一个大幅度 转身的刹那 间，那一大 摞碗突然从他 头上掉了下来!他失败了，他把金 边红花白瓷碗 给摔在了地上，可他并没有放弃，他不失 风度地向 观 众鞠了一躬。然后一切重新开始，他 还是不慌不忙地重复着 刚才的 动作，依然是那么 轻松 优美，到高 难度了，两人叠在了一起，碗，又在他 头顶厉害地摇晃起来。少年急忙 摆动脑 袋的平衡，渴死已 经来不及。碗，又掉了下来。他又失败了， 观众看得有些不耐 烦了，当少年正准 备下台时，