迎接省素质教育示范校先进学校检查材料准备需知117

1、迎接省素质教育示范校先进学校检查材料准备需知根据校长室安排，请各教研组准备下列材料：（材料分20102011、20112012、 2012-2013三个年度）。一、综合实践活动案例综合实践活动案例各组均需准备，分学期准备材料，语文、数学、英语二个大组每 个学期准备二个，三个年度六个学期共12个，其余各组每个学期准备一个，三个年度 六个学期共6个（教研组、备课组利用教研活动时间组织全组成员讨论并确定好每个学 期的课题，每个学期的课题名称均不同，不能由大学刚毕业的老师负责，但可以让其做 编写的具体工作）；可从“环境保护类”、“旅游类”、“历史风俗类”、：人物事件类”、“科 技制作类”、“时政动态类

2、”、“心理健康教育类”、“学校管理类”八个方面的课题来进行 设计。具体参照教科处提供的“铸都”沧桑与走进家乡的桥两个综合实践活动 案例进行装订成册。小组活动1. “学生学具制作兴趣小组”。（数学、物理、生化组准备，分学期准备材料，每学期装 各订成一本）2. “物理组科技模型兴趣小组”。（物理组准备，分学期准备材料，每学期装各订成一 本）3. “数学组学牛电脑制作兴趣小组”。（数学组准备，分学期准备材料，每学期装各订 成本）4 “学生书画兴趣小组”。（体艺组准备，分学期准备材料，每学期装各订成一本）5.6.7.8.9.“篮球队兴趣小组” o （体艺组准备，“田径队兴趣小组”。“舞蹈队兴趣小组”。

3、“合唱团兴趣小组”。（体艺组准备，分学期准备材料，每学期装各订成本）（体艺组准备,（体艺组准备,分学期准备材料，每学期装各订成一本） 分学期准备材料，每学期装各订成一本） 分学期准备材料，每学期装各订成一本）梅苑文学社。（语文组准备）10.“语文阅读兴趣小组”。（语文组准备，分学期准备材料，每学期装各订成一本）三、德育工作（由政教处与团委负责完成）1. 每周班级团队活动；每个班级2次。2活动小组：校内活动小组：18个。拥有学生人数:1200人。校外活动小组：5个。拥有学生人数：500人。注意：1各项材料是近三年的材料，分学期进行整理，用八开纸单面打印。具体可参照校本课 程梅苑装订成册。2. 各

4、兴趣小组活动、团队活动及活动小组的开展要做到每年活动有计划，有小结，有活 动过程（时间、地点、人员、活动内容等详细记录），材料要有封面并将装订成册。3. 所有材料的纸质稿装订成册后由各教研组组长检查验收后丁 11月14日前上到教科处并由校长室检查审核。南安中学2013.11.7综合实践活动案例编写流程：1 活动主题及活动的提出32. 活动的具体目标43活动实施的具体过程、方式54. 活动的结果和评价75. 学生的收获8（1）资料集8（2）社会调查报告18（3）小论文集196教师的认识和体会24课题目录（仅供参考）1、保障饮水安全，确保牛命健康（刘福平）2、亲近自然，保护环境（肖达荣）3、叶专题

5、活动计划（谢志红）4、鸟专题活动计划（邱春梅）5、社会热点问题研讨会（扶自成）6、名著推荐与阅读水浒传7、名著欣赏（李晓琼）8、课外美文阅读与语言积累的研究（谢科仁）9、研读四大名著（睢长城）10、客家饮食文化（尹宪珍）11、怎样建立数学模型（麦冬兰）12、数学家的故事（吴丽萍）13、数学与牛活（沈宜宾）14、我和数学（邱忠平）15、牛活中的相似图形（张歧逵）16、因式分解的探究（钟长生）17、如何提高数学课堂教学效率（彭春风）18、我用“类比”学分式（蓝荣路）19、道路交通工具中的力学知识（何忠勇）20、探研浮力的大小（王春榆）21、饮水机中的物理知识（蓝立慧）22、如何用英语写申请函（刘小

6、健）23、英语人称代词的运用（吴芳敏）24、巧记英语单词（张毅华）25、在英语教学中采用任务型教学培养（李喜艳）26、我和数学（钟全福）26、有趣的“数词”（陈莹）27、祖国改革开放二十五年的变化知多少（彭天强）28、人民军队的光辉历程（罗金香）29、我国民俗文化的变迁（张慧英）30、西北地区活动课学习探究（张明芳）31、感觉音乐之美（李茂凤）32、音乐与舞蹈要如何结合（吴琴）33、体育耐久跑教学设计与实施课题研究计划（梁成钢）34、中学体育课堂中活动性游戏的研究（雷名华）“学生兴趣小组活动小组”编写流程：1. 兴趣小组活动计划2. 兴趣小组活动记录表（每开展活动填写一份，要求手写且并务必尽可

7、能详细）3. 兴趣小组活动小结钩都”沧桑综合实践活动计划 指导老师：张明芳 张慧英前言：大余一一“世界筠都”，这个称号伴随着大余的成长，繁荣和闻名于世，而 曾经何时，这个称号却在悄悄的褪色，直至消失无踪为什么？为什么会有这种褪 变？这个称号还能荣耀几时？为了这个疑问，我们初二年级（1）-（8 ）班学生将进行 调查实践活动，计划如下：一、活动课题：“钩都”沧桑二、准备阶段：1、课题活动组成员：初二年级（1） （8）班学生。2、研究的主要内容:(1) “磚都”的来源(2) “铸都”的繁荣3、课题研究的可行性这是本土最有特色的一种经济状况，是学生非常熟悉的内容，而且现在还存留有 大量的矿山，矿厂及其有关资料，研究其起源和繁荣对大余经济的发展也起着积极的现 实意义。三、实施阶段：1、实施过程：第一步：由学生查阅“鹄都”的历史来源，形成资料集；第二步：组织学生实地考察：“镯都”矿山情况，写成调查报告。第三步：由学生讨论研究“鹄”与大余经济发展的关系，写出小论文。2、研究报告(成果)(1) “筠都”资料集(2) 调查报告(3) 小论文集(或图片集)3、成效评价反馈：由教师指导完成了这次综合实践活动后，由学生讨论此次活动的意义和收获，写 出感受。四、总结阶段：1、学生撰写调查报告、小论文、感受、编辑成册。2、学生之间以及师生之间进行感受交流及小论文的相互交流。3、以宣传栏