浅谈利用微信平台开展班级管理的优势与建议

1、    浅谈利用微信平台开展班级管理的优势与建议    张秋红随着信息时代的发展，“微信”、“微博”等新兴信息交流平台风靡当下，利用双微平台宣传工作信息、推广服务内容在企事业单位中形成了热潮。当前，我校不少师生也在使用微信，并创建或加入了一定的微信群。作为一名班主任，通过段时间在微信群中的观察和互动，发现微信平台对当下班级管理有着十分巨大的潜在作用。如何利用好微信平台、组织好微信互动，是管班老师强化和创新班级管理模式的项重要课题。一、微信平台对班级管理的作用与优势（一）提供虚拟互动场所，以“非正式”沟通深入了解学生的思想动态。微信平台利用文字、图片的非直

2、面式交流，减少了面对面交流中受表情、语气、环境、气氛、职务等因素造成的顾忌和压力，让参与者在心理上弱化师生界限，以平等的姿态进行沟通，往往更容易表达出生活中、学习中的真实想法。学生在微信群、朋友圈中会发布些平日不愿说、不敢说的心里话，不难从中发现学生的困难、牢骚和抱怨。张简单的照片、一声淡淡的叹气、一个滑稽的图像、一句随意的玩笑，背后包含了学生丰富的情感思想。通过微信互动捕捉并掌握学生的真实思想动态，有助于班主任从细节入手，及时反思政治思想工作上的缺漏和不足，调整方向，并开展针对性的政治思想教育工作，对有困难的学生伸出援手提供帮助，真正贴近学生实际、走进学生生活、聆听学生心声。（二）增加娱乐交

3、友方式，增进师生之问、学生之间的友谊以强化班级凝聚力。不少学生在平时的学习生活中内向沉默，但在微信群中却发言积极，开朗外向；有的学生在平日中仅是见面点头，但在微信群中却能称兄道弟，亲密无间。学生平日各自忙于学习，没有适当的时间彼此交流，而微信则提供了机会。微信群的功能可以让假期无法碰面的学生随时随地聚集聊天，朋友圈的功能可以让因爱好兴趣不同而鲜少交流的学生在转发、分享、评论中引发共鸣，其便捷性和新鲜感让不少学生乐于在微信群中畅谈见闻和感受，分享人生经验和趣事，既增加了学习之余的休闲娱乐方式，又增进了师生问、学生问的友谊，进步激发班级的凝聚刀。（三）传递正面积极能量，激发学生对班集体的认同感和归

4、属感。微信作为对外宣传的载体，有“微信初页”、“长微信等制作原创宣传材料的功能工具。我们在利用微信对外发布宣传材料传递正能量的同时，也等同于对内表彰了工作学习成果，让学生的学习成绩通过生动的照片与精彩的文字变得可视化。在2015年全院运动会期问，我们班收集了学生们拼搏参与各项体育赛事照片剪影，制作了“运动让你更精彩”微信初页。对外发布后，不仅得到了的点赞转发，更是在学生中掀起了关注热潮。学生们兴奋地寻找自己的照片，纷纷提出制作和改进的建议，有不少学生把班级上学期的野炊活动制作成了微信初页，更有不少学生“跟风“创作了更多的初页作品。学生在这些宣传材料中看到自己的身影，会更加清楚地意识到自身在集体

5、中不可或缺的作用，将自己与班级取得的成绩和荣耀紧密联系在起，为自己是班级员而骄傲自豪，激发出强烈的集体认同感和归属感，增强队伍的向心力。（四）营造和谐交流氛围，寓教于乐易于让学生接受批评建议。班级的微信群成员不仅有学生、教师，还有院系的领导干部。这种非正式的交流场合褪去了单位部门里的等级化和制度化，有着和谐轻松的交流氛围。在这种环境下，人际互动中的抵触、畏惧情绪会大大降低。在微信群的互动中，我发现以往数次说教未有改变的现象，经过群里的几句玩笑提点，很快就能付诸行动。相较于召开正规的班会或面对面的谈心，学生此时既敢于说出真实想法，又易于接受对方的建议批评。同样，也能更好地让院系领导和班主任深入学

6、生，融入学生，接受学生的建议和要求。二、加强微信平台管理的建议微信平台是当下拓展政治思想教育工作的新渠道，抓住其优势和特点，对班级管理将起到积极推动作用，而要充分发挥其优势作用，在微信平台管理中要注重以下几点：是要注重增强微信“吸引力”。要充分发挥微信在班级管理上的作用，首先要保证班级成员的加入参与，尽可能地吸引老师、学生进入微信群。方面要做好动员工作，鼓励师生接纳微信等新兴信息平台，尽可能地扩大使用群体，让微信班级管理的作用影响到每个人。另方面学校领导做好牵头、模范作用，带头使用、示范使用，并带动其他领导干部参与进来协助管理，让微信平台有充足的人源、资源，形成完整的队伍团体。二是要注重增强微信“号召力”。无论是微信群还是朋友圈，发布的信息必须积极向上，有定的组织号召力，将学生向正面引导。所以，微信群需要有至两名管理人员，在班主任的指导下精心设计建设方向，及时跟进信息动态，引导良好舆论风向，定期发布宣传资料，方能打造出理想的互动交流环境，最大限度地发挥微信的积极作用。三是要注重增强微信“鲜活力”。微信的使用初衷是给师生提供交流互动的平台，所以日常运作中需要“动态化”，成员交流频繁，保证微信充满活力，避免微信群成为只建不用的“摆设