【精选】学年语文教研组教学工作参考计划

1、学年语文教研组教学工作参考计划本学年的语文教学依然要接着在根本根底上，更加不断的完善教学，在不断地进步中，获得更好的进步。2020学年的教学工作需要在全体老师的不懈努力下才可以不断的进步，这确实是我们的教学的本质目的！我们语文组现有老师10人，有县学科骨干老师1名，一级老师5名，二级老师4名，是一个具备奉献精神而又踏实肯干的集体，我们也极尽本人的才能为学校的教育教学添砖加瓦。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们热衷于校本教研，热衷新理念新教材的学习，并连续多年带着学生在校内举办大型演出或竞赛。努力让我们获得了可喜的成绩，下面就将语文教研组本学期的工作

2、汇报一、着眼学生的开展培养学生学习语文的兴趣1、组织兴趣小组进展专项辅导参赛，获得佳绩。在各班语文老师的精心指导下，每班都培养了3-5名写作方面的优秀学生，组成校写作兴趣小组，随时参加各级各类竞赛。本学期带着这些学生参加了县弘扬和培养民族精神征文大赛，县"春天送你一首诗"征文大赛。均获三等奖2名。2、开展学生竞赛活动，丰富语文第二课堂生活。在学校教务处主办的"金乡职业学校第一届文化技能节"中，我们组承办两两次活动：一是现场作文大赛，一是说话大赛。两次大赛均有序并有效的开展，分段评出一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。二、认真研究业务，搞好常规教学1、注重

3、顺利并有效完成教学任务加强理论学习和标准课堂教学、作业制度。在理论学习上，我们不仅积极参加学校的集体学习，而且我们组也主动去接触最新教学理论，本学期我们组集中学习了"语文教学四法则"和"欢乐"理论，收获颇丰。更重要的是在语文教学上，我们组织同一阶段老师统一学大纲，统一教学进度，统一整体教学思路，强调集体备课和个人研究教材相结合。在课堂上，我们努力贯彻"三主"原则，采取灵敏多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。在课后的作业布置和修正上，我们还统一有大作文，小作文，读书摘记，课后练习，作业本，周记本等各种方式的作

4、业加培养学生各方面的才能，稳固各方面知识，通过作业本实现与学生的沟通，对学生的教育。由于我组老师的素养好，业务才能强，方法得当，因而我校学生的语文成绩普遍比拟好，在会考、高考中语文成绩在各门功课中总是名列前茅。2、由于语文学科的特别性，作为语文老师我们深知肩负着不同与众的责任，除授之学生语文知识，培养学生语文素养外，"育人是语文老师份内的事。"这些都是客观存在的不容否认的道理，因而我们要有更高尚的道德疗养更渊博的语文知识。为此我们组的全体老师十分注重人格涵养和知识水平的提高。首先我组每位老师特别注重老师形象对学生的妨碍力，因而组内老师倡导兢兢业业的工作态度。三、积极开展教研

5、活动，提高教学水品教研活动搞的好坏直截了当关系到老师理论水平和教学水平的提高，因而我们十分注重并努力搞好每一次教研活动，做到有打算、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：1、在教学实践中不断反思总结经历，撰写论文、建立博客。每个学期，在教学教育的根底上，我们组还发动大家随时反思总结，并撰写论文，积极参加各级教育教学论文竞赛活动。本学期，我们组老师共写反思148篇，大部分老师在备课本中还留下了不少课堂小反思。在论文竞赛方面，组内老师根本上能积极参加，在论文、案例、教学设计评比中获得市三等奖2篇、县级二等奖2篇，三等奖2篇。派了三位老师参加县职高语文老师根本功大赛分别获得

6、二、三等奖，派出2名老师参加市职高语文老师根本功大赛均获二等奖。在参加县职高语文评课活动中获得了一个一等奖，2个二等奖的佳绩。此外我们组内还有4名老师在县职高语文教学设计中进展了专题讲座。2、标准教研活动。坚持开展教研组活动，只要学校没有例会，把星期五的第三节课标准为组教研活动日。坚持多样性的教研方式，如案例分析，评课、理论学习（坚持一学期两次的理论学习），教学观摩等方式。其中评课是我组活动的亮点。3、学习外地的经历，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经历，以便改良本人的教学。本学期我们积极参加了在县职业中专开展的县职教咨询研讨会，参加了在我校举办的市职教送教下乡活动，均收获颇丰。4、坚持同课异构教研方式。本学期我们教研组仍以"阅读教学"为主题，在高一高二年段分别中开展了一次同课异构活动，一次异课异构，共开了5节课，高三段开了4节模仿卷分析课。每次活动全组成员参加听课，评课。通过一学期的听课评课，不但有利于我们组员之间的互相学习，我们