2017-2018年高中生物第二篇模块高考对接篇新人教版必修2

1、 第二篇模块高考对接篇 频考一遗传的细胞基础 命题角度 （1） 减数分裂的过程 （2） 减数分裂与有丝分裂的比较 （3） 细胞分裂图像识别与判断 考题尝试 1. （2015 天津卷，4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺 锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞， 此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。 上 述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为 （以二倍体草鱼体细胞含两对 同源染色体为例）可出现的是（ ） 初级卵母细胞次级卵母细胞 卵细胞 胚胎细胞 B 由“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺缍体， 从而产 生染色体数目加倍的卵细胞”及

2、减数分裂知识可知： 低温诱导后染色体加倍的细胞中同源染 色体对数不变，只是变成 4 条染色体互为同源，减数第一次分裂后期细胞的每一极有 4 条染 色体且存在同源染色体； A 错误。染色体加倍后的细胞进行减数分裂产生的卵细胞中的染色 体情况同加倍前的卵原细胞，即卵细胞中存在 2 对同源染色体，4 条染色体；C 错误。含有 两对同源染色体的卵细胞与不含同源染色体的精子结合形成的受精卵中含有 6 条染色体，且 3 条互为同源染色体，受精卵发育成胚胎进行的是有丝分裂和分化， 分化不会改变遗传物质， 有丝分裂产生的子细胞与体细胞一样， 而图示胚胎细胞虽说含 6 条染色体，但是 2 条互为同 源；D 错误

3、。 2. （2014 天津卷，1）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的 是（） A. 细胞中一定不存在同源染色体 2 B. 着丝点分裂一定导致 DNA 数目加倍 C. 染色体 DNA 一定由母链和子链组成 D. 细胞中染色体数目一定是其体细胞的 2 倍 C 二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后 期，前者细胞中存在同源染色体， A 项错误。着丝点分裂导致染色体数目加倍，但 DNA 数目 不变，B 项错误。DNA 复制方式为半保留复制，则 DNA 中一定有一条母链和一条子链， C 项 正确。有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的 2 倍

4、，减数第二次分裂后期， 染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等， D 项错误。 考点串烧 1减数分裂的主要特征 (1) 减数第一次分裂的主要特征： 同源染色体配对一一联会 四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 同源染色体分离，分别移向细胞两极 (2) 减数第二次分裂的主要特征： 染色体不再复制。 每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极。 2. 据染色体行为判定减数分裂 (1) 不同分裂时期的判定： 间期染色体呈染色质状态，前期染色体散乱或联会，中期染色体整齐排列在赤道板上， 后期染色体分离。 (2) 不同分裂阶段的判定： 减数第一次分裂的最终结果是同源染色体分离进入两个子

5、细胞， 所以减数第一次分裂各 个时期均有同源染色体的行为变化， 如联会、四分体形成、同源染色体成对排列在赤道板上、 同源染色体分离等； 减数第二次分裂没有同源染色体， 最终结果是姐妹染色单体分离， 所以 染色体行为与有丝分裂类似。 频考二遗传的分子基础 命题角度 3 (1) DNA 是遗传物质的经典实验及其拓展 (2) DNA 分子的结构与 DNA 复制的特点及其规律 （3） 基因转录、翻译的比较 （4） 放射性同位素示踪技术的应用 考题尝试 1. （2016 江苏卷）下列关于探索 DNA 是遗传物质实验的相关叙述，正确的是 （ ） A. 格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因突

6、变的结果 B. 格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质 C. 赫尔希和蔡斯实验中 T2噬菌体的 DNA 是用32P 直接标记的 D. 赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质 D 格里菲思实验中肺炎双球菌 R 型转化为 S 型是基因重组的结果， A 错误；格里菲思 实验证明了 S 型细菌中存在一种转化因子，使 R 型细菌转化为 S 型细菌，B 错误；T2噬菌体 营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体， C 错误；赫尔希和蔡斯的 T2噬菌体侵染细菌实 验证明了 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质，D 正确。 2. （2016 海南卷）某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗

7、传物质需要经过某种转变后整合 到真核宿主的基因组中。 物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似， 可抑制该病毒的增殖， 但不抑制宿 主细胞的增殖，那么 Y 抑制该病毒增殖的机制是（ ） A. 抑制该病毒 RNA 的转录过程 B. 抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C. 抑制该 RNA 病毒的反转录过程 D. 抑制该病毒 RNA 的自我复制过程 C RNA 病毒的遗传物质需要经逆转录形式成 DNA 然后整合到真核宿主的基因组中， Y 物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过程。 4 3. （2016 江苏卷）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原 来的精氨酸密码子 CGG 改变为酵母

8、偏爱的密码子 ACA 由此发生的变化有（多选）（ ） A. 植酸酶氨基酸序列改变 B. 植酸酶 mRNA 序列改变5 C. 编码植酸酶的 DNA 热稳定性降低 D. 配对的反密码子为 UCU BCD 改变后的密码子仍然对应精氨酸，氨基酸的种类和序列没有改变， A 错误；由于 密码子改变，植酸酶 mRNA 序列改变，B 正确；由于密码子改变后 C（G）比例下降，DNA 热热 稳定性降低，C 正确；反密码子与密码子互补配对，为 UCU D 正确。 4. （2015 全国卷I卷）人或动物 PrP 基因编码一种蛋白（PrPc），该蛋白无致病性。PrPc 的空间结构改变后成为 PrPsc （朊粒），就具

9、有了致病性。PrPsc可以诱导更多的 PrPc转变为 PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是 （ ） A. 朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B. 朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C. 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrPc转变为 PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 C 据题可知，朊粒是一种蛋白质，其侵入机体后不可能整合到宿主的基因组中， A 项 错误。 朊粒的增殖是蛋白质 （PrPc） 结构的改变， 而肺炎双球菌的增殖方式是二分裂， 其过程 不仅有 DNA分子的复制，还有蛋白质的合成，二者并不相同， B 项错误。由于结构和功

10、能相 适应，因此蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化， C 项正确。PrPc转变为 PrPsc的过 程属于蛋白质结构的改变， 而遗传信息的翻译过程是核糖体上合成肽链的过程， D 项错误。 5. （2015 江苏卷）下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正 确的是（ ） A. 图中结构含有核糖体 RNA B. 甲硫氨酸处于图中 a 的位置 C. 密码子位于 tRNA 的环状结构上 D. mRNAh碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类 6 A 图示为翻译过程，图中结构含有 mRNAtRNA、rRNA A 正确；甲硫氨酸的密码子是7 故甲硫氨酸不在图中 a 位置，B 错误；密码子

11、位于 mRNA 上，是 mRNAt 三个相邻的碱基， C 错误；由于密码子的简并性， mRNAt 碱基改变不一定改 变肽链中氨基酸的种类， D 错误。 考点串烧 1. DNA 是主要的遗传物质 体外实验一肺炎双球菌转化实验一体内实验 DNA是主要的 遗传物质主要”的含义 2. 基因的表达 DNA)复制 场所、条件、过程、特点 转录场所、条件、意义 RNA 翻译一场所.条件、意义 蛋白质 频考三遗传的基本规律 命题角度 (1) 根据亲代的基因型推断后代的基因型和表现型 (2) 遗传学的相关实验设计 (3) 根据遗传系谱图推断亲子代的基因型和表现型及计算相关概率 (4) 遗传学中的某些配子致死、基

12、因互作、多因一效等特殊遗传现象分析 考题尝试 1. (2016 海南卷)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是 ( ) A. 男性与女性的患病概率相同 起始密噬菌体侵染 细菌的实验 一结果及分析 基因的表达 8 B. 患者的双亲中至少有一人为患者 C. 患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D. 若双亲均为患者，则子代的发病率最大为 3/4 D 人类常染色体显性遗传病与性别无关， 男性与女性的患病概率相同；患者的致病基 因来自于亲代，患者的双亲中至少有一人为患者； 患者家系中会出现连续几代都有患者的情 况；若双亲均为患者，则子代的发病率最大为 1。 2. （2015 海南卷）下列叙

13、述正确的是（ ） A. 孟德尔定律支持融合遗传的观点 B. 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C. 按照孟德尔定律， AaBbCcDa 个体自交，子代基因型有 16 种 D. 按照孟德尔定律，对 AaBbCc 个体进行测交，测交子代基因型有 8 种 D 孟德尔一对相对性状的遗传实验中， Fi表现出一个亲本的性状， Fa的性状分离比为 3 : 1,不支持融合遗传的观点；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中；按照孟德定律， AaBbCcDd个体自交，子代基因型有 3X 3X 3X 3= 81（种）；对 AaBbCc 个体进行测交（即与 aabbcc 个体杂交），测交子代基因有 2X 2X 2=

14、 8 种。 3. （2015 北京高考）野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇 S 的腹部 却生出长刚毛。研究者对果蝇 S 的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果 见图。 实验 1: P:果蝇 S X 野牛型个体 腹部有长刚毛 腹部有短刚毛 （ ） （ ） 1 F1: 2 腹部有长刚毛 1 一 :2 腹部有短刚毛 F1： 1/2 腹部有长刚 R 中腹部有长刚 实验 2: X 毛的个体 毛的个体 后代：1/4 腹部有短刚毛：3/4 腹部有长刚毛（其中 1/3 胸部无刚毛）（ _ ） （1） _ 根据实验结果分析，果9 蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 _ 性状，其中长刚毛 是

15、 _ 性性状。图中、基因型 （相关基因用 A 和 a 表示）依次为 _ 。 （2） _ 实验 2 结果显示： 与野生型不同的表现型有 种。基因型为 _，在 实验 2 后代中该基因型的比例是 _ 。 （3） 根据果蝇和果蝇 S 基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的 原因： _ 。 (4) 检测发现突变基因转录的 mRNA 相对分子质量比野生型的小， 推测相关基因发生的变 化为 _ 。 (5) 实验 2 中出现的胸部无刚毛的性状不是由 Fi新发生突变的基因控制的。作出这一判 断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状， 但 _ ，说明控 制这个性状的基因不是一个新突变的基因。

16、解析(1)同一种性状的不同表现类型叫做相对性状， 果蝇短刚毛与长刚毛是一对相对 性状。 由实验 2得到的后代性状分离比 3: 1，可知该性状由一对基因控制，且控制长刚毛 的基因为显性基因，图中、基因型依次为 Aa、aa。野生型果蝇的表现型是腹部和胸 部都有短刚毛，实验 2 后代中出现的腹部有长刚毛和胸部无刚毛的性状都是与野生型不同的 表现型。基因型为 AA 在实验 2 后代中该基因型的比例是 1/4。(3)由上述分析知，基 因型为 AA 表现为腹部有长刚毛且胸部无刚毛； 果蝇 S 基因型为 Aa,表现为腹部有长刚毛， 则腹部有长刚毛与基因 A 有关，但当两个 A 基因同时存在时，又会导致胸部无

17、刚毛。 (4)因 为检测发现突变基因转录的 mRNAf 对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的改变是 DNA 片段碱基对缺失，也就是核苷酸数量减少。 (5) 基因突变的特点是低频性，新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出 现比例高达 25%勺该基因纯合子。实验 2 子代中胸部无刚毛的果蝇占 1/4，明显符合基因分 离定律的比例，所以这应该是一个显性纯合子。 答案： 相对 显 Aa、aa (2)2 AA 1/4 (3)两个 A 基因抑制胸部长出刚毛，只 有一个 A 基因时无此效应 (4)核苷酸数量减少/缺失(5)新的突变基因经过个体繁殖后 传递到下一代中，不可能出现比例高达 25%

18、勺该基因纯合子 4. (2015 福建高考)鱒鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因 A、a 和 B b 控 制。现以红眼黄体鱒鱼和黑眼黑体鱒鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。 实验 结果如图所示。请回答： 10 红眼黄体 X 黑眼黑体 1 黑眼黄休 F.黑眼黄体 1 红眼 黄体 黑眼黑体 9 3 : 4 (1) 在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是 _ 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型 (2) 已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上 F2 还应该出现 _ 性状 的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 _ 的个体本应该表现出该性状， 却表现出黑眼黑体的性状。 (3)

19、为验证 (2) 中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与 F2 中黑眼黑体个体杂交，统 计每一个杂交组合的后代性状及比例。 只要其中有一个杂交组合的后代 _ ，则该推 测成立。 (4) 三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本， 以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本， 进行人工授精。 用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排 出极体， 受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼， 其基因型是 _ 。由于三倍体鳟 鱼 _ ，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。 解析 (1) 杂交实验的正交和反交结果相同，判定基因位于常染色体上。 F1 自交的子代 F2 中出现性状分离，则眼球颜色

20、性状中黑色是显性性状， 红色是隐性性状， 体表颜色性状中 黄色是显性性状，黑色是隐性性状。由 F2中的性状分离比为 9 : 3 ：4和题干信息“鱒鱼的 眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因 A a和 B b 控制”推知，每对相对性状在 F2中 的性状分离比都是 3 : 1，故 Fi为黑眼黄体鱒鱼的基因型为 AaBb 鱒鱼亲本杂交，Fi不出现 性状分离现象，说明亲本都是纯合子，亲本中的红眼黄体的基因型是 aaBB,黑眼黑体的基 因型是 AAbb。 (2) 两对等位基因的遗传符合自由组合定律， 理论上 F2还应该出现红眼黑体性状的个体， 基因型为 aabb，占 F2的 1/16，但实际并未出现。理

21、论上 冃中黑眼黑体占 3 份，实际占了 4 份，原因可能是基因型为 aabb 的个体本应该表现出红眼黑体性状，却表现出黑眼黑体的性 状。 (3) 假若(2)中的推测成立，F2中黑眼黑体个体的基因型有 AAbb Aabb、aabb 三种。若 用亲本中的红眼黄体个体 (基因型是 aaBB)分别与 F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交 11 组合的后代性状及比例，那么，当 F2中黑眼黑体个体的基因型为 AAbb 时，杂交后代的性状 全为黑眼黄体(基因型为 AaBb);当 F2中黑眼黑体个体的基因型为 Aabb时， 杂交后代的性状 及比例为黑眼黄体(基因型为 AaBb):红眼黄体(基因型为 aaBb

22、) = 1 : 1 ;当 F2中黑眼黑体个 体的基因型为 aabb 时，杂交后代的性状全部为红眼黄体 (基因型为 aaBb)。 (4) 亲本中的黑眼黑体鱒鱼为父本 (基因型是 AAbb)，红眼黄体鱒鱼为母本 (基因型是12 aaBB)， 人工授精后用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体， 则次级卵母细胞的基 因型为 aaBB,受精卵的基因型为 AaaBBb 最终发育成三倍体黑眼黄体鱒鱼。由于三倍体鱒 鱼在减数分裂过程中，染色体联会紊乱， 难以产生正常配子， 导致其高度不育，因此每批次 鱼苗均需重新育种。 答案 黄体(或黄色)aaBB (2)红眼黑体 aabb (3)全部为红眼黄体 (4)

23、AaaBBb 不能进行正常的减数分裂， 难以产生正常配子(或在减数分裂过程中， 染色 体联会紊乱，难以产生正常配子 ) 考点串烧 实验及其假说 遗传的基因规律 严内容 亠实质 L使用范围 频考四伴性遗传与人类遗传病 命题角度 (1)伴 X 染色体隐性遗传的规律和特点 (2)性染色体同源区段基因的特殊遗传方式 (3) 根据性状判断生物性别的实验设计 (4) 基因在常染色体还是在 X 染色体上的判断 考题尝试 1. (2016 新课标H卷)果蝇的某对相对性状由等位基因 G g 控制，且对于这对性状的 表现型而言，G 对 g 完全显性。受精卵中不存在 G g 中的某个特定基因时会致死。用一对 表现型

24、不同的果蝇进行交配， 得到的子一代果蝇中雌：雄=2 : 1,且雌蝇有两种表现型。 据 此可推测：雌蝇中( ) A. 这对等位基因位于常染色体上， G 基因纯合时致死 B. 这对等位基因位于常染色体上， g 基因纯合时致死 C. 这对等位基因位于 X 染色体上，g 基因纯合时致死 研究方法基因的分离定律- 广内容 实质 亠使用范围 13 D. 这对等位基因位于 X 染色体上，G 基因纯合时致死 D 表现型不同的果蝇进行交配， 得到的子一代果蝇中雌： 雄=2 : 1,且雌蝇有两种表 现型。若等位基因位于常染色体上，则子代雌雄果蝇基因型都为 Gg 和 gg，则子代雌雄果蝇 比例不可能为 2 : 1

25、;若等位基因位于 X 染色体上，则亲代果蝇的基因型为 XGX5和用丫，后代 基因型为 X、XgXg X 、XV,只有 G 基因纯合时个体死亡才会出现题干叙述的情况。 2. (2015 全国卷I卷)抗维生素 D 佝偻病为 X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显 性遗传病，红绿色盲为 X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四 种遗传病遗传特征的叙述,正确的是 ( ) A. 短指的发病率男性高于女性 B. 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C. 抗维生素 D 佝偻病的发病率男性高于女性 D. 白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 B 常染色体遗传病的男性与女性发病率相等。

26、 X 染色体隐性遗传病的女性患者，其父 亲和儿子一定是患者。X 染色体显性遗传病的女性发病率大于男性发病率。白化病属于常染 色体隐性遗传病，不会在一个家系的几代人中连续出现。 3. (2016 新课标I卷)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状 的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。 同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇 杂交，子代中早灰体：早黄体：父灰体：父黄体为 1 ： 1 ： 1 ： 1。同学乙用两种不同的杂交 实验都证实了控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列 问题： (1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于 X 染

27、色体上，并表现为隐性？ (2) 请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明 同学乙的结论。 ( 要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结 果。 ) 解析 (1)同学甲利用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代雌性中灰体：黄体= 1 : 1,雄性中灰体：黄体=1 : 1,若基因在常染色体上， 符合上述比例；若基因为 X 染色体 上，也可能符合上述比例，如 XV X乂丫XXa、XaXa XAY、XV。(2)乙同学用一次杂交试验 证明控制黄体的基因位于 X 染色体上，并表现为隐性。用 F1黄体雌性个体与 F1灰体雄性14 答案（1）不能。 实验 1

28、: 杂交组合：F1早黄体XF 1父灰体，预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体， 雄性都 表现为黄体。 实验 2: 杂交组合：F1 ?灰体XF 1父灰体（2 分），预期结果：子代中所有的雌性都表现为灰体， 雄性中灰体：黄体=1 ： 1。 考点串烧 1.人类遗传病及伴性遗传 男患者多于女患者 L隔代交叉遗传 女患者多于男患者 L世代连续遗传 _ 厂单棊因遗传病 类型-一多基因遗传病 - 1-染色体异常遗传病 确定遗 首先确定是否为伴Y遗传 传方式一 r 英次判断显隐性 I再次确定是否是伴X遗传病 确定矗因型 2.基因在染色体上 杂交。后代雄性为黄体，雌性为灰体；用 性个体灰体：黄体=1 : 1。

29、 Fi灰体果蝇杂交。后代雌性个体全为灰体，雄 遗传方式 及其特点 伴X隐性遗传- 伴X显性遗传 概率计算 15 本质:具冇遗传效应的DNA片段 频考五 生物的变异与进化 命题角度 (1) 可遗传变异的类型 (2) 变异类型的判断与探究 (3) 各种育种方法的比较与选择 (4) 现代生物进化理论的内容 考题尝试 1. (2016 海南卷)雀科某种鸟有 9 个地理隔离的种群，其中 A 种群因被过度捕杀而仅 存 6 只雄鸟。研究人员为了拯救 A 种群，在繁殖策略、遗传性状保持、 野生种群恢复等方面 开展了工作。回答下列问题： (1) 拯救 A 种群时，应在其他地理隔离种群中选择与 6 只雄鸟遗传性状

30、相近的雌鸟作母 本，与这 6 只雄鸟进行 _ 来繁殖后代，在子代中选择与 A 种群表型相近的雌鸟继续与 这 6 只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。 上述做法的目的是使 A 种群所携带的 _ 能够传递下去。 (2) 将通过上述方法建立的“人工 A 种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系 会对弱小种群的生存产生不利影响， 通常要采取人工方法对 A 种群的 _ 者和 _ 者的种群数量进行控制。 在放归一段时间后，若要估计“人工 A 种群”的密度，可以采用的 调查方法是 _ 。 解析 (1)A 种群因被过度捕杀而仅存 6 只雄鸟，因此只能通过与遗传性状相近的其他 地理隔离群中 6 只雌

31、鸟杂交来繁殖后代，目的是使 A 种群所携带的基因能够传递下去。 (2) 建立的“人工 A 种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对 A 种群的竞争者和捕食者的种 群数量。基因 *位置：染色体上 f 实验依据： 摩尔根果蝇杂 交实验 L在常染色休未知显隐性:正反交法 上还是X染 色体上 遗传遵循的 基本规律及 其实质 位置弋 判断在X、Y染色体 已知显隐性:隐性 .雌性x显性雄同源区段隐性雌性x 纯合显性雄性 16 调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。 答案 (1) 杂交 基因 (2) 竞争 捕食 标志重捕法 ( 其他合理答案也可 ) 2. (2015 江苏卷)经 X 射线照射的紫花香豌豆品种

32、， 其后代中出现了几株开白花植株， 下列叙述错误的是 ( ) A. 白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存 B. X 射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异 C. 通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变 D. 观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异17 A 白花的出现是 X 射线诱发的基因突变而非对环境的主动适应，故 A 项错误。 3. （2015 海南卷）关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是 （ ） A. 基因突变都会导致染色体结构变异 B. 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 C. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D.

33、 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 C 基因突变不会导致染色体结构变异， A 错误；基因突变与染色体结构变异都有可能 导致个体表现型改变，B 错误；基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变， C 正确; 基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到， D 错误。 4. （2015 上海卷）如图显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体 （不 考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况下造成 ）儿子异常的根本原因是（ ） A. 父亲染色体上的基因发生突变 B. 母亲染色体上的基因发生突变 C. 母亲染色体发生缺失 D. 母亲染色体发生易位 D 由图示可看出：父亲的染色体正常（同源染色体的大小、 形态一致），母亲的染色体 异常。若把图示亲本细胞中的染色体按从左到右编号为 1、2、3、4,其中 1 与 2 为一对同 源染色体，3 与 4 为一对同源染色体。与父亲正常的染色体比较，可