《九年级化学上册 1.3走进化学实验室第2课时学案 人教版》_第1页
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文档简介

1、学习目标1、了解物质加热的常见仪器及其方法，知道洗涤干净的标准2、能进行药品的加热、洗涤仪器等基本实验操作。3、培养学生正确的科学方法，严谨的科学态度。学习过程一、物质加热【阅读与思考】阅读p20页1、实验室用于加热的仪器通常有哪几种？2、酒精灯的使用方法 (三不准原则) ：3、万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应该如何处理？4、用酒精灯加热时，应该用哪一层火焰加热？为什么？如何熄灭酒精灯？【实验探究】为了探究给物质加热方法，某同学做如下实验：取三支试管，各加入3 ml水。1号试管的底部放在酒精灯上方约3 cm处加热；2号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热；3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。记录上

2、述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60 s、35 s、27 s。请你完成下列问题：（1）分析上述实验结果，你认为给物质加热时应该用酒精灯哪一层火焰？为什么？（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？（至少答出三点）二、物质量取 1、液体药品的量取一般用 和 2、量筒的正确使用方法：【误差分析】（1）量筒读数保留到 （2）量程的选择： 如正确量取15ml液体，应选用的一组仪器是（ ）5ml量筒10ml量筒20ml量筒胶头滴管a. b. c. d.（3）不正确的观察方法： 用量筒量取10ml水，采取仰视读数的方法，则实际取水为（ ） a10ml b.小于10ml c、大于10ml d、无法估计三、洗涤仪器1、.一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在_或_。四、连接仪器装置：仪器组装顺序：从左到右、从上到下； 连接技巧：润、转【课后拓展】在加热时，操作不当

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