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文档简介

1、    篮球运动在县级中学开展现状的调查与研究    赵明摘  要:近年来,由于篮球运动的高普适性,已然成为青少年户外运动的首选之一,但这也随即暴露出很多急需解决的问题。本文就礼县中学的篮球运动进行了调研和分析,基于数据和访谈的基础上,阐述了县级中学生参与篮球运动以及参与度下降的原因,最后本文提出了一些可行的改善建议,希望借助从社会、学校以及家长等各方面力量,激发和提升学生参与篮球运动的积极性。关键词:篮球  县级  中学  发展:g841          

2、60;                        :a                       :2095-2813(2019)09(a)-0146-02篮球运动是三大球类运动之一,其具有的对抗性、集体性、趣味性、观赏性以及健身性等优点可以满足不同年龄、性别和职业人群的需求,所以一直深受大众的喜爱。尤其在现代紧张的社会生活和工作节奏下,篮球运动给予参

3、与者更多的身心锻炼和调节,也拉近了人与人之间的距离,同时高水平的篮球对抗赛(如nba、cba)也给人们带来了更多的观赏乐趣。这都有助于推动篮球运动的普及,一方面可以增强学生体质,另一方面也有可能挖掘篮球运动健儿,为中国篮球的发展做出重大贡献。但即便如此,也有很多学生不愿参与或者参与度下降。本文就这一现状进行了调研,并分析了其产生的可能原因,同时更重要的是,本文提出了一些可行的建议,希望能让中学生对篮球运动的热爱度增强。1  研究对象与方法1.1 研究对象本文以礼县中学篮球发展状况为研究对象。随机抽取不同年级、班级的学生进行针对性的问卷调查。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法根据研

4、究需要,到图书馆查阅课题相关的文献书籍,并对中国知网等电子期刊的相关文献资料进行梳理和分析,为本论文的撰写提供合理的理论依据。1.2.2 问卷调查法(1)问卷的设计。本研究工作的问卷调查对象是礼县中学生,主要围绕中学生个人参加运动的目的、参加动机以及参与效果的调查。(2)问卷的发放与回收。问卷随机分发,共分发380份,收回380份,回收比率为100%,同时去掉其中25份没有效果的问卷,有效的问卷355份,有效比为93.4%。1.2.3 数据统计法对回收问卷得出的结果进行整理和分析,得出问卷的统计结果。2  研究内容2.1 学生参加篮球运动的态度2.1.1 学生参加篮球运动的目的根据问

5、卷调查结果显示,平时参与篮球运动的学生共计186人,其主要目的简述有热爱篮球、强身健体、结交朋友、缓解压力4个方面;并且每个方面权重比例,具体如表1所示。2.1.2 学生参与篮球运动的次数时间基于186份问卷调查结果显示,学生参与篮球运动的次数和时间各不相同,将其次数分为4个档位,其对应的人数比如表2所示。如表3所示,就参与篮球项运动的时长而言,总时长在56h区间内的学生参与人数最多,其次为24h的参与人数比。2.1.3 学生参加篮球运动的形式根据问卷调查结论:学生参与篮球运动的形式主分为:比赛形式;游戏形式;俱乐部形式。具体的数据统计结果如表4所示,这其中学生参与篮球运动主要还是倾向于比赛形

6、式。2.2 影响礼县中学学生参与篮球运动的原因基于调查数据分析,学生对参与篮球运动的兴趣,主要呈现三个层次:非常感兴趣的学生占1/5;不感兴趣的学生占2/5;趋于中间态度的学生占2/5。兴趣是主动参与运动的动力,由于学生对篮球运动的不了解和不学习,造成中学生篮球运动的参与低。主要原因如下。(1)学校层面对篮球运动在中学开展主要保持一个轻度重视的态度;体育场地和器材设施的影响。中学共计7个篮球场,而学生约有3700名。由于场地少,节假日有些场地不开放,而且缺乏经费的支持,部分体育设施存在破旧和损坏;体育教师对课外篮球活动的指导频率较低。这都严重的影响到学生参与篮球运动积极性。(2)学习压力对参与

7、篮球运动的影响。学生每星期课程为35节,还有10个晚自习,每周有效的体育课则为两节。学生只能在下午放学时间和周末时才有打篮球的时间。(3)学生家长的态度。大多数家长持反对态度,其主要的原因是浪费学习时间,另外持中立态度的家长觉得篮球运动是游戏,中考或高考完了再玩也不迟。这都制约了篮球运动在中学的开展。3  结论与建议3.1 結论篮球运动在中学的开展离不开学校的支持,经过对学校领导和校体委教师的走访,学校每年举办一次校级篮球赛。除此以外,每月每个班级有一次为期30min的篮球拓展练习或自由篮球活动。这些都说明学校对篮球运动的开展做了相应的计划和组织。但由于社会及家长更加注重考试成绩,而

8、往往忽略孩子的身心感受,造成了中学生课堂内外学习负担过重,这使得学生参与篮球运动的时间过于零散,无法更好地参与篮球运动,感受篮球所带给运动者的身心愉悦感,这无疑在很大程度上阻碍了篮球运动的发展;另一方面,政府对学校体育的资金和师资投入不足,导致学校体育基础硬件设施不足和专业性的引导不完善,也会对篮球运动的推广产生消极的作用。总之,这些不利的因素都将使得具有零散时间热爱篮球运动的学生,对篮球运动的兴趣下降甚至无兴趣。3.2 建议综上,通过对县级篮球运动的开展现状进行调研,采用数据分析了篮球运动的参与情况,以及篮球运动的开展不积极的因素。因此,希望借助本文的阐述能提升社会,学校以及家长等各方面的重

9、视,改变一些不正确的观念。主要从以下几个方面建议。学校应积极响应中国篮协“小篮球”发展计划,举行不同年级、班级,甚至校级之间的篮球友谊赛,让中学生在篮球比赛中体验快乐和挫折,学习信任、团结和拼搏等良好品质,完善人格修养;另一方面,教师应积极培养学生对篮球运动的兴趣,在体育教学过程中尽可能贯穿一些篮球的理论知识,让学生通过了解篮球体育精神进而爱上篮球;有需要的学校可加强对专职、专业篮球教练的引进,促使篮球训练内容、形式的系统化。开展多形式的篮球运动,做到人尽其才、物尽其用,有计划、有组织、有目的地推进篮球运动的稳定发展。学校定期开展篮球日、篮球比赛,以及篮球专题讲座。并借助家长会或与家长的沟通中

10、普及一些篮球方面的知识。使学生和家长对篮球有更深层次的了解,并科学分析中学生劳逸结合的实际问题,合理帮助学生得到家长的支持和鼓励。参考文献1 黄远翔.无锡中学篮球运动开展现状调查与研究j.菏泽学院学报,2010(2):3-4.2 李琼,新课标下的中学篮球教学改革j.体育师友,2008(4):15-16.3 雷先良.武汉市中学篮球运动开展现状的调查与研究j.科教文汇,2011(34):155-156.4 曹杨.上饶市信州区中学篮球运动开展现状及对策研究j.青春岁月,2016,14(16):201-203.5 陶飞.忠县农村中学篮球运动发展的现状及对策研究j.当代体育科技,2016,26(17):44,46.6

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