小学下学期综合实践活动计划

1、小学下学期综合实践活动计划1三年级第二学期综合实践活动计划3四年级第二学期综合实践活动计划5五年级第二学期综合实践活动计划7六年级第二学期综合实践活动计划10小学下学期综合实践活动计划指导思想1、加强综合实践活动课程理论学习，进一步端正教育观念和态 度，把综合实践活动纳入到学校正常轨道上来。2、围绕“相拥清凉绿色，开启未来无限可能”的办学口号，以 实行校园绿色活动为主线，以探究校木综合实践活动特色为目标，以 规范综合实践活动管理为重点，积极构建我校综合实践活动的课程系 列内容。目标任务1、课程内容的开发。木学期的课程内容，我们将围绕“绿色清凉”的办学理念，以建 设校园绿色文化为抓手，以学生的兴

2、趣爱好为主，学校提供主线，配 以其他方面的实践活动。人类只有一个可生息的村庄一一地球。可是 这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气 污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭 氧层空洞善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。建设校 园绿色文化是一个绿色的信号，是一个绿色的要求，一个绿色的承诺, 绿色生活是新世纪的信息。我们每一个人都可以通过选择绿色的生活 方式来参与环保。让我们一起走进绿色生活，感受健康世界。建设绿 色校园文化的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的环境保护，了解 到自己举手投足都可以是环保的。将环保与&活紧密的联系在一起， 让学生

3、知道，环保对白己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。 绿色文化涉及方方面面，本学期我们将从绿色家庭、绿色艺术、绿色 纸张、绿色饮食几个方面给教师和学生提供一些参考。2、各年级的参考课题。三年级：人与动物 三年级将围绕“我和小动物”为主题，以绘 画，摄影，剪贴，饲养等活动方式开展系列活动。可以让学生自己饲 养动物，观察动物，描写动物，与动物交朋友。生活是学生兴趣的来 源，学生对动物有兴趣，也会对生活有兴趣。在以上活动中可以让学 生采用记日记、摄影、剪贴、讲故事、背儿歌等方法记录下自己与动 物相处的过程，指导学生搭建人与动物的专题学习网页。四年级：人与植物 带领学生走进植物的世界，在研究的过程

4、中 了解更多植物的知识。让学生学会栽培各种植物，用植物装扮周围的 世界，给植物写名片，培养学生的活动能力，提高审美情趣。在活动 中加强班与班的合作，学生与学生、教师与教师的合作，提高活动效 能。有条件时指导学牛用电脑制作记录表，图片，电子记录袋等，完 成人与植物的专题学习网页。五年级：人与水 主要围绕水一一生命之源这个主题，开展 “家乡水资源的现状分析及对策”“地卞水，我把你追寻”“家庭节水 和水的再利用”等系列活动。并组织学生对以上活动进行再分析，如 何在现实生活中实施措施。充分利用已有的专题学习网页人与水 来满足学生的知识需求。六年级：绿色阅读 六年级的学牛的研究是：读报和剪报。报纸 是传

5、播时事和知识的重要载体，经常读报、剪报，就能及时了解天下 大事，提高文化素养，锻炼浏览和搜集信息的能力。顾宪成有副对联:“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”古人 都如此关心国家大事，作为21世纪的小主人更应该将天下事装在心 中，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”如今的孩子身边总 有或多或少的报纸。然而，由于不少学生没有养成良好的读报习惯， 因此，这些报纸被闲置一旁，没有很好地体现它的价值。为了激发学 生的阅读兴趣，提高读报、用报的质量，六年级决定开展读报和剪报 的语文综合性学习活动，以培养学生良好的阅读习惯，提高学生的文 化品位。力求使语文的读与写同生活结合起来，探索一

6、条大语文观下 的语文读写学习的途径。让学生徜徉书海，让书香溢满校园。附：各年级综合实践活动计划三年级第二学期综合实践活动计划年级三年级导师团成员主题人与动物一、活动目标1、亲近动物，了解动物2、在养动物过程中体会与动物相处的乐趣，学习和动物有关的知识。二、活动内容月份活动重点活动安排三月亲近动物1、分小组讨论，初步决定饲养何种小动物。2、学生讨论怎样选购健康的小动物？3、学生讨论怎样饲养小动物？4、学生上网查找资料，班内交流讨论。5、学生讨论怎样解决这些问题？成果展示：1、活动日记四月了解动物1、讨论：在饲养过程中的问题，交流解决问题，如 宠物的食物、宠物的活动、宠物美容。2、画画：画画我的宠

7、物3、故事：说说发生在我饲养的宠物身上的故事4、活动：把宠物带到学校，参加各项活动，如乌龟 赛跑、小狗表演、金自比美成果展不：1、观察fi记2、|田|田|作品展不3、讲故事比赛4、活动摄影展示五月感受动物1、交流：交流养宠物过程中的观察日记2、写写：写写我饲养宠物过程中的感受。3、交流：交流感受作文六月保护动物1、讨论并制定小动物保护行为规范。2、倡议全体同学自觉实施小动物保护行为 规范。3、制定下学期综合实践活动课题需要校方提供的资源说明:四年级第二学期综合实践活动计划年级四年级导师团成员主题人与植物、活动目标1、组织学生每人种植一种植物，观察并记录它的生长过程，写好 观察日记。2、调查研究

8、各自喜爱的植物特点并在小组或班级交流。3、通过电脑技术制作图片或记录袋，体现口己在活动中得到的知 识。5、 完善人与植物专题学习网页。二、活动内容月份活动重点活动安排2月制订计划1、制定年级综合实践活动课程实施和教研 计划2、探讨年级综合实践活动课程在实施中的 特点、问题、经验及教训。3月栽种、观察1、参观花鸟市场，选择自己喜欢的一种植物进行 栽种。2、认真栽种，仔细观察，做好观察记录。3、围绕“人与植物”按活动小组确定研究目标， 制定活动计划，并进行具体分工。4、按活动小组在老师的带领下，对教室门口的花 圃中的植物进行观察。4月丰富专题网页1、整理自己的研究资料。2、根据自己研究的植物把相关

9、资料上传到人与植物网页。5月成果展示1、把在调查研究时出现的花絮记录下来，以个性化 的形式进行汇报。（文章、图画、照片、剪贴、 电子资料等）2、回顾自己的研究足迹，写下发现、收获、反思。3、填写小组研究报告。4、各小组成果展示。6月总结经验1、组织老师学生围绕课程实施中的重点问 题开展研讨活动。2、总结综合实践活动课程实施情况，为进 一步深化课程改革做出科学部署。并酝酿下 学期工作计划。五年级第二学期综合实践活动计划年级五年级导师团成员主题节水护水我能行、活动目标1. 了解水，讲述“水”的故事，学习“水”的成语，朗诵“水”的诗 歌，撰写“水”的倡议，在活动中学语文，在活动中实践。2. 运用多种

10、渠道了解水与人类的关系，使学生了解水的作用和重要 性，对水有初步的认识。3通过资料的收集和整理，提高学生的自学能力。4让学生加强节水、保护水的意识，培养学生强烈的环保意识，形成 自觉保护水的意识。5、组织竞赛，内化节水护水的意识。二、活动内容月份活动重点活动安排三月指导分组，了 解水知识一、根据班级人数及学生能力差杲，合理分 组。二、运用多种渠道（查阅图书、上网、询问 有关人员等）了解水与人类的关系，使学生 了解水的作用和重要性，对水有初步的认 识。三、资料的收集和整理，提高学生的自学能 力。四、讲水的故事（水滴石穿、大禹治 水、半杯水的故事等）。四月饮水寻“源"， 实践体验， 促进

11、成长一、拟订调查方案。二、学订调查表，到家庭调查居民用水现状， 学写调查日记。三、到农村、水利部门走一走，了解农村用 水现状，学写釆访稿。四、到自来水公司、纯净水公司参观水处理 工作流程，了解本地区的自来水收费方式及 用水现状，搜集相关票据、标识，学写参观 记。五、到洗车店、工厂、环保局、居民住宅区 等地了解废水处理情况，学拍摄城市、农村 河水浪费、污染的照片或影像资料。五月注重积累，撰 写节水护水 报告一、搜集写水的成语以及古人写水的诗 句、文章，学摘抄编册，制作小报，学 存储电脑资料、编辑文件。二、和自己的家人、亲朋好友背诵和水有关 的成语、诗句。三、学节水，掌握生活中常见的节水小方 法，

12、体验一水多用、科学用水，学会介绍方 法。四、小组合作完成完整的调查研究总结报 告，学会当众发言作报告。六月饮水求“源j 成果共享促 发展一、 专题讨论 调查研究方案的设计l源， 指未来的水资源状况 即追求“水资源"的 可持续发展，更追求学生的科学发展)二、各小组分别推荐人汇报调查研究方案的 设计，其余小组认真听别人发言，将别的小 组设计方案和自己设计的进行比较。三、在综合其他设计方案的基础上，小组内 讨论自己方案需改进的地方。1、先说说本组在原有方案的基础上做了 哪些改进。2、教师在事先了解学生分组设计的基础 上，选择出示三份不同项目的调查研究方案 的样稿，进行点评。点评角度为 调查

13、内 容的可操作性、调查吋间的安排、调查结果 的呈现形式。3、讨论。(1)组内、组与组之间合作讨论修改方案。(2) 集体讨论调查时应注意的一些问题。(3) 小组内制订活动纪律要求。四、教师将学生设计的方案张贴在班级的板 报或墙壁上，既做展示又当督促。组织竞赛积累内容的内化1、竞赛规则以小组为单位，采取积分制，个人抢答和 小组轮答为主要形式。2、竞赛内容竞赛题型为“水之成语"、“水之诗j “水之 文化雹教师和各小组组长针对各组的积累 情况选定每种题型的竞赛内容。需要校方提供的资源说明：1、安排电脑室，让每位学生都有机会在网络里搜索相关资料。2、学校组织我们到农村，水利部门，自来水，纯净水

14、公司进行参观。 帮助学生了解到一手资料，有利学生完成实验报告。六年级第二学期综合实践活动计划年级六年级导师团成员主题绿色阅读之二：广读书，拓见识、活动目标顾宪成有副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天 下事，事事关心。”古人都如此关心国家大事，作为21世纪的小主 人更应该将天下事装在心中，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣 贤书”因此，今年的综合实践活动我们六年级级部决定开广读书，拓 见识的活动，让学生与名著交朋友，广泛阅读，培养学生良好的阅读 习惯，了解我国灿烂的文化，汲取优秀著作的精髓，提高学生的文化 品位。力求使语文的读与写同生活结合起来，探索一条大语文观下的 语文读写学习的途径。让学&徜徉书海，让书香溢满校园。二、活动内容月份活动重点活动安排三月1、学当导游2、热点话题 畅谈一、结合语文第一单元教学学习游记与写景 文的写法。领略祖国的大好河山的美丽风 光。二、阅读徐霞客游记等写景文章。看话 说长江等描述祖国大好河山的dvd,进一 步拓展学生的见识。三、参观家乡美景，开展我来当导游活 动。四、搜集、了